DOMINIO LINGÜÍSTICO

2. PREMISAS Y CONCLUSIÓN

2.1. Anticipación

Lee el siguiente razonamiento y escribe luego si estás de acuerdo con la conclusión

Si llueve la calle se moja, hoy la calle está mojada, entonces el día de hoy ha llovido.
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Menciona una de las premisas del anterior razonamiento

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2.2. Definición de premisa

2.2.1. Preámbulo

Imagina por un momento que estás entrando a un aula de clase, apenas has caminado
unos metros. Miras a tus compañeros y compañeras que están frente a ti y ves que todos
ellos asumen una expresión de malestar o enfado en su rostro. Es posible que tú, produc-
to de lo que has visto, asumas una actitud de enfado y concluyes que tus compañeros no
te aprecian. Te diriges a tu puesto con cierta molestia.

En poco tiempo has realizado un proceso de razonamiento. Miras los rostros con expre-
sión de molestia en tus compañeros y has concluido que esa expresión estaba dirigida a
tu persona y además estás convencido de que es así, que tu razonamiento es correcto.

Producto del apuro con que has razonado no te percataste que justamente detrás de ti
ingresaba también al aula otra persona que no goza de la simpatía de tus compañeros y
el rostro de enfado o molestia no era por ti sino por quien entraba tras de ti.

Este ejemplo nos enseña que muchas veces nuestro proceso de razonamiento no es
exacto. Que sin tener toda la información a nuestro alcance sacamos conclusiones erró-
neas. En este caso los datos que teníamos no eran exactos o al menos estaban incom-
pletos.

Es probable que con información errónea o incompleta saquemos conclusiones

equivocadas

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2.2.2. El proceso de razonamiento

El proceso de razonamiento implica que dispongamos de unos datos, de una información lo más
precisa y veraz a fin de sacar conclusiones verdaderas. Mientras mayor sea la cantidad de información
que dispongamos la posibilidad de obtener conclusiones acertadas será mayor.
La información que disponemos para nuestro proceso de razonamiento la podemos llamar en términos
generales “premisas”.

Una premisa es una información a partir de la cual podemos deducir algo. Una sola premisa puede ser
suficiente para sacar una conclusión. Claro está que con una sola información -como la del ejemplo
mencionado- podemos inferir una conclusión equivocada.

Podemos por tanto definir que una premisa es una oración, una proposición que conforma un
razonamiento y facilita sacar una conclusión. En otras palabras, es una parte de un razonamiento
que puede ser verdadero o falso y sirve para obtener una conclusión. Evidentemente, mientras
más premisas verdaderas tengamos la posibilidad de que nuestra conclusión sea correcta aumenta
considerablemente.

Existe una disciplina, la Lógica, que ha estudiado desde mucho tiempo atrás a los elementos que
componen o estructuran un razonamiento. No olvidemos que el razonamiento es fundamental en los
procesos de argumentación como lo vimos en la anterior unidad formativa con ocasión de analizar los
textos argumentativos.

Fue Aristóteles, el filósofo griego, quien desarrolló los silogismos, argumentaciones basadas en
premisas que consisten en oraciones bimembres en las que se realiza una afirmación o una negación
del predicado con relación al sujeto de la oración:

• Todos los manabitas son ecuatorianos,

• Algunos ecuatorianos son manabitas.

En el proceso de razonamiento, siguiendo a Aristóteles, podemos establecer que de las premisas

presentadas o enunciadas se podrá deducir una conclusión que, dicho sea de paso, está ya implícita
en las propias premisas.

En la Lógica tradicional, se llaman premisas a cada una de las proposiciones que conforman el
silogismo. Una premisa, consecuentemente es una expresión lingüística que afirma o niega alguna
cosa y que puede ser verdadera o falsa. En la Lógica las premisas siempre anteceden a una conclusión
y, por tanto, tienen una función importantísima en la conclusión.

Un razonamiento sí puede estar conformado por una sola premisa: se escucharon varios gritos; o por
más de una premisa. En un texto argumentativo, debidamente sustentado, cada argumento constituirá
una premisa de la conclusión que expresamos al final de nuestro proceso argumentativo. Un silogismo
está conformado por:

Una premisa mayor, que contiene al término mayor que va a ser el predicado de la conclusión.
Una premisa menor, que contiene al término menor del razonamiento y que va a ser el sujeto de la
conclusión.

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• Todos los seres vivos tienen la capacidad de reproducirse. (Premisa mayor)

• Todos los seres humanos son seres vivos. (Premisa menor)
• Todos los seres humanos son capaces de reproducirse. (Conclusión)

El silogismo es un razonamiento de carácter deductivo. Va de lo general a lo particular.

Los razonamientos de carácter inductivo, los que van de lo particular a lo general, llegan a la conclusión
por medio de una generalización. Las premisas de los razonamientos inductivos son de tipo particular
(se entiende por particular al hecho de que no abarcan a todo el conjunto al cual pertenecen). Veamos
el siguiente ejemplo:

• Cecilia es enfermera y es una estupenda profesional.

• Susana también es enfermera y es como María muy buena profesional.

Por un proceso inductivo concluimos que todas las enfermeras serán buenas profesionales.

Hay casos en los que para lograr la conclusión de un determinado razonamiento es necesario acudir
a las premisas subsidiarias que son aquellas que aportan más información a la ya expuesta en las
premisas anteriores.
Vale la pena precisar que aquellas premisas que se propongan y de las que va a resultar una conclusión
sean verdadera o bien falsas y entonces, consecuentemente, el razonamiento de que de ellas se
desprenda pueda ser: equivocado, no ser verdadero de ninguna manera aunque el razonamiento en
cuanto tal este bien elaborado.

La lógica se ocupa de la presentación de las premisas y de la forma en que se relacionan

y se llega a la conclusión sin decirnos algo acerca de la verdad o no de esa conclusión.

• Todos los ecuatorianos son latinoamericanos. (Premisa Mayor)

• Todos los latinoamericanos son altos. (Premisa menor)
• Todos los ecuatorianos son altos. (Conclusión)

En el ejemplo anterior, el silogismo en cuanto a su forma está perfectamente construido o elaborado;

pero desde el punto de la adecuación con la realidad, las premisas son falsas.
En el ejemplo mencionado de las enfermeras, concluimos por un proceso inductivo que “todas las
enfermeras son buenas profesionales”. Igualmente que en el caso anterior, el razonamiento está
lógicamente construido; pero no es razonable admitir sin más, dar por hecho, que como Susana y
Cecilia desempeñan de forma eficiente su profesión, todas las enfermeras lo hagan.

Expuesto lo anterior concluimos que existen tres tipos de premisas: la mayor, la menor, las subsidiarias
y la conclusión que se convertirá en una nueva premisa.

2.2.3. Identificación de las premisas en un texto

Los razonamientos nos acompañan en muchos momentos de la vida cotidiana cuando tomamos
decisiones, sostenemos puntos de vista, criterios o nos posicionamos frente a una situación. Los textos
argumentativos son los que recogen de forma privilegiada los procesos de razonamiento.

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Identificamos mayoritariamente a las premisas a través de oraciones o proposiciones que afirman

o niegan algo de alguien: cuando se expresa algo que involucra a la totalidad de la clase o grupo
al que se hace referencia o bien, cuando se involucra solamente a algunos, pueden ser muchos,
pero no son todos. En el primer caso son afirmaciones o negaciones de carácter general: todos los
empleados; ninguno de los presentes. En el segundo caso son de carácter particular esas afirmaciones
o negaciones: algunos, unos pocos, dos, o cuando expresamente nos referimos a uno solo: Pedro,
María, el conserje, la recepcionista.

2.3. La conclusión

El proceso normal de un razonamiento nos lleva a concluir algo que lo podemos expresar de distintas
maneras, ese algo es la conclusión, la consecuencia lógica del proceso de razonamiento.

Si una persona se alimenta inadecuadamente, si realiza poca actividad física, si no asiste cada tanto
a un chequeo médico, la consecuencia -la conclusión es evidente-, tendrá problemas de salud que
pueden ser muy graves.

A la conclusión llegamos por dos vías, por la deducción -vamos de lo general a lo particular- o por la
inducción -vamos de lo particular a lo general-. Las ciencias de la naturaleza proceden generalmente
a través de la inducción.

Inferir, tal cual lo vimos en el módulo anterior, significa deducir algo a partir de algo. Con la información
que tengo -no con la que no tengo o creo tener- genero una nueva información.
Los elementos para poder inferir son las afirmaciones o negaciones que en un texto encontramos,
sean generales o particulares. Es decir, que los elementos que contamos para poder realizar nuestras
inferencias son las premisas.

Algunas claves para realizar correctamente nuestro proceso de inferencia:

• Partir siempre de la información que el texto nos ofrece.

• De premisas negativas no podemos extraer ninguna conclusión.
• De premisas particulares no podemos extraer ninguna conclusión.
• Si tengo una premisa particular, la conclusión será siempre particular.
• Si tengo una premisa negativa la conclusión deberá ser siempre negativa.

Para los casos en lo que debemos utilizar el proceso de razonamiento en la solución de cierto tipo de
problemas llamados de “razonamiento verbal” a más de lo expresado en forma de claves es útil también
en muchos casos el utilizar las siguientes recomendaciones:

Intentar graficar el problema, hacer anotaciones a partir de la información que disponemos,

utilizar si hemos aprendido las llamadas tablas de verdad y que son un aporte de llamada
Lógica Matemática.

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En resumen

Proceso
de
Razonamiento

Premisa Premisa
Mayor Menor

Premisa
Premisa
Subsidiaria
Subsidiaria

Conclusión

Para mayor profundización revisa los contenidos y realiza los ejercicios ingresando a:

http://tipos.com.mx/tipos-de-premisas http://solonovelanegra.com/premisa-argumentos-y-
falacias/a https://w3.ual.es/~dalonso/silogismos_reglas_validez.html#silog1
https://www.fibonicci.com/es/silogismos/
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2102458/ejercicios_con_silogismos.htm
http://www.mentesenblanco-razonamientoabstracto.com/silogismos-ejercicio1.html
http://personal.us.es/frvelazquezquesada/espanol/cursos/Ej-b.pdf
https://auladefilosofia.net/2008/10/25/ejercicios-resueltos-de-tablas-de-verdad-y-formalizacion/
https://www.nite.org.il/files/psych/new_psych/verbal-sp.pdf
http://www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV_files/Manual_Razonamiento_Verbal.pdf
https://www.nite.org.il/files/psych/psychometric_test_spanish_4s.pdf
https://es.slideshare.net/politikomico/problemas-de-razonamiento-lgico-libro-de-preguntas

Actividad:

A partir de lo trabajado en esta sección, comprueba las respuestas que diste a la

actividad de la anticipación, página 61. En caso de ser necesario córrigelas.

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Fortalecimiento de conocimientos

Tarea

1. Recorta dos artículos de la página editorial de un periódico de tu localidad. En cada artículo

establece, siempre con referencia al texto, si el razonamiento que utiliza es de carácter inductivo o
deductivo.

2. Si encuentras errores, explica cuáles son.

3. Escribe dos argumentos de tipo deductivo y dos de tipo inductivo en lo que no solo sean
correctamente lógicos sino que además sean verdaderos.

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