Anda di halaman 1dari 3

Nama Rahmah Binti Isykandar

No .Kp 951213-10-5214

Tarikh
Masa
Umur 4 Tahun

Bil kanak-kanak 3 orang

Tema Makanan berkhasiat

Tajuk Shake, shake

Bidang pembelajaran Perkembangan bahasa, komunikasi dan literasi awal.


focus
Pengetahuan / Kanak-kanak sudah boleh mengenal kurma dan soya

Kemahiran sedia ada


Objektif Di akhir perlaksanaan aktiviti kanak-kanak boleh:
1. Menyebut kebaikan kurma, soya, dan shake.(PBLA)
2. Mencarik kurma menjadi kecil. (PF)
3. Mengetahui tentang khasiat kurma (makanan sunnah)
(PSSK)
Senarai bahan / alat 1. Kurma 5. Mangkuk
2. Cawan bertutup 6. Sudu
3. Soya 7. Apron
4. Kain lap
Ruang / Tempat Ruang aktiviti

1. Kanak-kanak di bawa ke ruang aktiviti.


Langkah Perlaksanaan 2. Pendidik dan kanak-kanak membasuh tangan.
3. Kanak-kanak beramah mesra dengan pendidik.
4. Kanak-kanak menyanyi lagu “shake” sebelum
memulakan aktiviti.
 soya tambah kurma,
 shake, shake, sudah siap
 tuang dalam cawan,
 boleh minum sama-sama.
5. Pendidik menerangkan kebaikan kurma dan soya.
- Kebaikan kurma ? supaya tulang kita menjadi kuat,
mengandungi vitamin dan sihat untuk mata.
- Kebaikan soya ? tahu tak? Soya memberi tenaga
kepada kita, badan sihat.
6. Kanak-kanak menyanyi bersama-sama dengan
pendidik.
7. Pendidik mengenalkan bahan kepada kanak-kanak
seperti ( soya, kurma, mangkuk, sudu, mangkuk dan
cawan).
8. Kanak-kanak mengambil bahan yang telah disediakan
oleh pendidik seperti kurma, soya, sudu, cawan dan
mangkuk.
9. Kanak-kanak mencarik kurma sehingga kecil dan
masuk ke dalam mangkuk.
10. Kemudian kanak-kanak mengambil cawan yang
betutup dan memasukkan soya
11. Selepas memasukkan soya, kanak-kanak memasukkan
kurma yang telah dicarik halus.
12. Selepas itu, kanak-kanak menutup cawan yang berisi
air soya dan kurma sambil mengoncangkan dan
menyanyi lagu “shake, shake”.
13. Pendidik membantu kanak-kanak yang memerlukan
bimbingan.
14. Pendidik mengulangi langkah membuat air “shake,
shake”
15. Setelah selesai, pendidik menerangkan khasiat kurma
(makanan sunnah) dan bersoal jawab.
16. Pendidik dan kanak-kanak minum bersama-sama.
17. Pendidik memberikan tepukan dan pujian kepada
kanak-kanak.
18. Pendidik mengemas bahan yang telah digunakan.
Kebersihan.
- Memastikan ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih.
- Memastikan kanak-kanak membasuh tangan.
Keselamatan.
- Pastikan ruang aktiviti dalam keadaan yang selamat untuk
kanak-kanak.
Kesihatan.
- Sebelum memulakan kativiti pastikan kesihatan kanak-
kanak dalam keadaan yang baik dan semasa menjalankan
aktiviti.

REFLEKSI