PONTUAÇÃO

PONTUAÇÃO É A UTILIZAÇÃO DE SINAIS GRÁFICOS PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO

DA LEITURA. OS SINAIS DE PONTUAÇÃO SÃO:

 (.) PONTO FINAL: QUE APONTA O FINAL DE UMA FRASE.

 (,) VÍRGULA: INDICA UMA PAUSA NA LEITURA.
 (;) PONTO-E-VÍRGULA: APONTA UMA PAUSA MAIOR QUE UMA VÍRGULA.
 (:) DOIS PONTOS: É USADO PARA INICIAR UMA EXPLICAÇÃO.
 (?) PONTO DE INTERROGAÇÃO: É COLOCADO NO FINAL DA FRASE E INDICA UMA
PERGUNTA.
 (!) PONTO DE EXCLAMAÇÃO: MOSTRA ESPANTO, ADMIRAÇÃO, SURPRESA, ETC.
 ( – ) TRAVESSÃO: USAMOS NO INICIO DE DIÁLOGOS OU PARA DESTACAR PARTES DE
UMA FRASE.

EXERCÍCIOS

1) PONTUE AS FRASES ABAIXO ADEQUADAMENTE:

A) MARIA E JOANA FORAM AO TEATRO

B) CAMILA COMPROU UMA CALÇA UMA BLUSA E UMA SANDÁLIA
C) QUE DIA É HOJE
D) OLHA QUE CARRO LINDO
E) MAMÃE DISSE
VOCÊ JÁ JANTOU
F) QUE FILME MARAVILHOSO
G) NÃO VOU AO CINEMA
H) CARLOS VENHA ALMOÇAR

2) COMPLETE O TEXTO ABAIXO COM A PONTUAÇÃO CORRETA:

MEU AMIGO LANÇA FORA ___ ALEGREMENTE ___ O JORNAL QUE ESTÁ LENDO E
DIZ___

___ CHEGA ___ HOUVE UM DESASTRE DE TEM NA FRANÇA ___ UM ACIDENTE DE MINA
NA INGLATERRA ___ UM SURTO DE PESTE NA ÍNDIA ___ VOCÊ ACREDITA NISSO QUE OS
JORNAIS DIZEM ___ SERÁ O MUNDO ASSIM ___ UMA BOLA CONFUSA ___ ONDE ACONTECEM
UNICAMENTE DESASTRES E DESGRAÇAS ___ NÃO ___ OS JORNAIS É QUE FALSIFICAM A
IMAGEM DO MUNDO ___

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 Substantivo
Substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros. Eles
podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).

Tipos de Substantivos
Os substantivos são classificados em: comum, próprio, simples, composto, concreto, abstrato, primitivo, derivado e
coletivo.

Substantivos Comuns- são as palavras que designam os seres da mesma espécie de forma genérica, por exemplo,
pessoa, gente, país.

Substantivos Próprios- são grafados em letra maiúscula, são palavras que particularizam seres, entidades, países,
cidades, estados da mesma espécie, por exemplo, Brasil, São Paulo, Maria.

Substantivo Simples- são formados por apenas uma palavra, por exemplo, flor, tempo, chuva.

Substantivo Composto- é formado por mais de uma palavra, por exemplo, couve-flor, passatempo, guarda-chuva

Substantivo Concreto- designa as palavras reais ou tidas como reais, concretas, por exemplo, menina, homem, fada,
lobisomem.

Substantivo Abstrato- é aquele que está relacionado aos sentimentos, estados, qualidades e ações, por exemplo, vida
(estado), beleza (qualidade), felicidade (sentimento), esforço (ação)

Substantivo Primitivo- como o próprio nome indica, são aqueles que não derivam de outras palavras, por exemplo,
casa, folha.

Substantivo Derivado- são aquelas palavras que derivam de outras, por exemplo, casarão (derivado de casa) e
folhagem (derivado de folha).

Substantivo Coletivo- é aquele que se refere a um conjunto de seres, por exemplo, flora (conjunto de flores), álbum
(conjunto de fotos).

4) Volte ao texto 1, retire três substantivos e depois classifique-os em: comum ou próprio, simples ou
composto, primitivo ou derivado, concreto ou abstrato.

a) _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________

b) _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________

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 c) _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________

Atividade com sinônimos

LEMBRE-SE QUE SINÔNIMOS SÃO PALAVRAS DIFERENTES QUE TEM O MESMO

SIGNIFICADO.

Complete as frases abaixo, utilizando o sinônimo das palavras entre

parênteses:
A) A professora _______________ o livro. (achar)
B) Márcia comprou roupas brancas pois ela gosta de cores _______________ (alvas)
C) Um dia _______________ um passarinho no meu quintal. (surgiu)
D) Meu amigo pediu _______________ para fazer a lição de casa. (ajuda)
E) Hoje esfriou _______________. (bastante)
F) O cachorro está _______________. (tranquilo)
G) Pedro ganhou um robô e ficou _______________. (alegre)
H) O bebê aprendeu a _______________. (andar)
I) A enfermeira _______________ o médico. (auxilia)
J) O carro está fazendo muito _______________. (barulho)
K) O ator da novela é um homem muito _______________. (bonito)
L) O cabelo de Joana é muito _______________. (longo)
M) O cachorro da Márcia _______________. (sumiu)
N) Meu tio mora em uma cidade que fica muito _______________. (longe)
O) Marcio está _______________. (doente)
P) Mamãe tem um coração _______________. (enorme)
Q) Barbara é muito _______________ em fotos. (natural)
R) Maria mora em um lugar muito _______________. (longe)
S) O Paulo esta _______________. (enfermo)
T) O _______________ da loja é muito exigente. (freguês)
U) O tecido do vestido da mamãe é muito _______________. (gentil)
V) O palhaço é muito _______________. (gozado)
W) O salão de festas é muito _______________. (amplo)
X) Os índios _______________ a floresta. (povoa)
Y) A cidade é muito _______________ da capital. (distante)
Z) A sala está _______________ de alunos. (cheia)
1) ESCREVA NA FRENTE QUAL É O SUBSTANTIVO COMUM OU PRÓPRIO:

A) MESA= __________________________________________________________________

B) TANQUE= _______________________________________________________________

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 C) MAURICIO= ______________________________________________________________

D) ÁSIA= ___________________________________________________________________

E) CARRO= ________________________________________________________________

F) LIMA= ___________________________________________________________________

G) VECTRA= ________________________________________________________________

H) JARDIM= ________________________________________________________________

2) LIGUE AS PALAVRAS QUE SÃO SINÔNIMAS:

A) CALMO RESIDIR

B) COMPRIDO LONGE

C) DISTANTE PERTO

D) MORAR TRANQUILO

E) PRÓXIMO LONGO

3) ESCREVA O ANTÔNIMO (CONTRARIO) DAS SEGUINTES PALAVRAS:

A) SIM= __________________________

B) BAIXO= ________________________

C) FORTE= _______________________

D) NOITE= ________________________

COMPLETE A FRASE USANDO ADJETIVOS:

A) ANA MANHÃ DE QUARTA FEIRA ESTAVA _______________

B) A MENINA GANHOU UMA SANDÁLIA______________ E UMA BOLSA ______________

C) AQUELA MENINA FEZ UMA _______________ AÇÃO EM AJUDAR AQUELA SENHORA.

D) O MENINO É _______________, FEZ TODA LIÇÃO.

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Encontro vocálico é uma sequência de vogais e semivogais.

VOGAIS - São a base da sílaba. Não existe sílaba sem vogal e nunca há mais de uma vogal
por sílaba.

exs: me – ni – no pa – pai

SEMIVOGAIS - O i e o u são considerados semivogais quando aparecem ligados a uma

vogal, formando sílaba com ela. As semivogais são pronunciadas com menos intensidade
que as vogais.

exs: pa – pai ou – ro

CLASSIFICAÇÃO DOS ENCONTROS VOCÁLICOS

DITONGO: é o encontro, numa mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal, ou vice-
versa. O ditongo pode ser:

a) ditongo crescente: semivogal e vogal (do som mais fraco para o mais forte).

Exemplos: gê – nio gló – ria quar – to

b) ditongo decrescente: vogal e semivogal (do som mais forte para o mais fraco).

Exemplos: lei – te cha – péu Lau – ra

TRITONGO: é o encontro de uma vogal entre duas semivogais, na mesma sílaba.

Exemplos: Pa – ra – guai en – xa – guou

HIATO: é o encontro de duas vogais. Como só pode haver uma vogal em cada sílaba, cada
uma delas fica em uma sílaba diferente.

Exemplos: ra – iz sa – ú – de Lu – a – na

ATIVIDADES:

1) Sublinhe os encontros vocálicos e separe as sílabas.

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Leite Juiz
________________________________ _________________________________

Uruguai Herói
______________________________ ________________________________

Saúva Paraguai
_______________________________ _____________________________

Saudade Rainha
_____________________________ _______________________________

Dia Delícia
_________________________________ ______________________________

2) Sublinhe os encontros vocálicos e classifique as palavras em ditongo (D) ou tritongo (T).

( ) rei ( ) macarrão ( ) melão ( ) quando

( ) coração ( ) Paraguai ( ) flauta ( ) iguais

( ) Uruguai ( ) mãe ( ) saguão ( ) manteiga

( ) padeiro ( ) ouro ( ) irmão ( ) averiguou

( ) desiguais ( ) enxaguei ( ) averigüei ( ) beijo

ENCONTRO CONSONANTAL: é o agrupamento de duas ou mais consoantes numa

mesma palavra. Os encontros consonantais podem ser:

a) Inseparáveis – as duas consoantes ficam na mesma sílaba, sendo a segunda consoante,

R ou L.

Bl – blu-sas Fr – fra-co

Br – brin-co Gl – gló-ria

Cl – cli-ma Pl – pla-ca

Cr – cri-na Pr – prín-ci-pe

Dr – dra-ma Tr – tri-go

Fl – flo-cos Vr – li-vro

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b) Separáveis – Cada uma das consoantes fica em uma sílaba.

Bn – sub-nu-tri-ção Gn – dig-no (no início da palavra as

consoantes GN não se separam: gnomo:
Bs – ab-sol-ver gno-mo.)
Cç – con-vic-ção Ls – con-vul-são
Ct – as-pec-to Pt – ap-ti-dão
Dv – ad-vo-ga-do Rs – per-so-na-gem
Ft – af-to-sa Tm – rit-mo

DÍGRAFO: é uma sequência de duas letras que indicam um só fonema.

ch – cha-ve rr – ter-ra

lh – te-lha ss – is-so

nh – ni-nho sc – nas-cer

gu – guer-ra sç – cres-ça

qu – que-rer xc – ex-ce-len-te

São chamados de dígrafos vocálicos os grupos que representam as vogais nasais.

Exemplos: am – campo (cãpo); an – anta (ãta); em – tempo (tẽpo); en – adolescente
(adolescẽte); im – sim (sĩ); in – inteligente (ĩteligẽte); om – bomba (bõba); on – onda (õda);
um – atum (atũ); un – assunto (assũto).

Atenção: Não confunda dígrafo com encontro consonantal, que é o encontro de

consoantes, cada uma representando um fonema. Por exemplo, na palavra asco, o
encontro sc não forma dígrafo, já que ambas as letras são pronunciadas. Já em nascer,
há um dígrafo, pois sc tem um som só: s.

ATIVIDADES:

1) Indique, nos parênteses, se há dígrafo (D) ou encontro consonantal (EC) nas palavras
abaixo. Lembre-se de que dígrafo são duas letras que representam um único som.

( ) ferreiro ( ) exceto ( ) clínica ( ) helicóptero

( ) flauta ( ) pamonha ( ) descer ( ) palhaço

( ) assobio ( ) nascer ( ) fronteira ( ) ignorante

( ) pedreira ( ) globo ( ) piscina ( ) chocolate

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 2) Separe as sílabas e classifique as palavras em: dissílaba (D), trissílaba (T) ou polissílaba
(P):

submarino____________________________

observação ___________________________

significado ___________________________

digno _______________________________

infecção _____________________________

helicóptero ___________________________

advogado ____________________________

adjetivo ______________________________

atmosfera ____________________________

ritmo ________________________________

cacto ________________________________

1) Relacione os adjetivos simples com as locuções adjetivas correspondentes:

( a ) Canino ( ) de ilha
( b ) Filatélico ( ) de rim
( c ) Insular ( ) de cão
( d ) Renal ( ) de rio
( e ) Fluvial ( ) de selo

2) Procure no dicionário o significado das palavras abaixo:

a) pluvial -
b) fluvial -
c) angelical -
d) docente -
e) discente -

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1.Agora complete as frases abaixo com o substantivo que deriva do adjetivo indicado
entre parênteses.
a.Maria não conseguia esconder a sua _______ao ler a carta de despedida.(triste)
b.O frio era tanto que todos estavam sentindo _______.(mole)
c.A médica disse que a _______ da menina poderia ser sinal de anemia.(fraco)
d. _______ gera _______.(gentil)
e.A maior _______ da menina era sua boneca de porcelana.(rico)
f.Não terminei a _______ que minha mãe pediu para fazer no quarto.(limpo)
g.Perla tinha uma _______ infinita.(delicado)
h.”És belo, és forte impávido colosso,/e o teu futuro espelha essa _______”.(rico)
i.Pedro, não confunda _______ com malandragem. (esperto)
k.Quero ter a _______ que vocês não chegarão tarde novamente.(certo)
l.Nem adianta vir com essa _______ menina.(bravo)
m.Muitas pessoas vivem no nível abaixo da _______ no Brasil.(pobre)
n.O homem possui uma _______ interior. ( grande)

Observe:

Terminação em –ês: acréscimo de -a para o feminino. Japonês japonesa

Após observar a informação acima, complete as frases abaixo:

a.Aquele que vive e trabalha no campo é o _______ e a mulher é a __________.
b.O _______ é atualmente, uma das línguas mais faladas no mundo.
c.Todo príncipe tem sua _______.
d.A mulher do marquês é a _________.
e.O homem que mora na China é_______ e a mulher é________.

3.Circule na letra do poema “Pensamento surpreendente” todos os adjetivos que

encontrar.

Pensamento surpreendente

Q uando eu nasci, era Preto;

quando cresci era Preto;

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Quando pego sol, fico Preto
Quando sinto frio, continuo Preto;
Quando estou assustado, também fico Preto;
Quando estou doente, Preto:
E,quando eu morrer, continuarei Preto!

E, você, cara Branco;

Quando nasce, você é Rosa;
Quando cresce, você é Branco;
Quando você pega sol, fica Vermelho;
Quando sente frio, você fica Roxo;
Quando você se assusta fica Amarelo;
Quando está doente, fica Verde;
Quando você morrer, você ficará Cinzento.

E você vem me chamar de Homem de Cor??!

Observe:

Locução adjetiva:

Ocorre uma locução adjetiva quando o substantivo está acompanhando por uma
expressão que desempenha o mesmo papel do adjetivo. Essas locuções sempre são
4.Analise as orações
acompanhadas abaixo e grifede,da,sem,do,
por preposições: as locuções adjetivas
sem, etc.nas frases a seguir
Ex: toalha de banho.

4.Circule as locuções adjetivas empregadas nas frases abaixo:

a.Adoro ouvir histórias de lobisomem.
b.Vivemos em uma cidade do interior.
c.Nunca gostei de sabonete sem cheiro.
d.Era igual coceira de bicho-de-pé.
e.Andei tanto que gastei a sola do sapato.

5.Analise as palavras abaixo, em seguida, pinte de amarelo os quadradinhos dos

adjetivos e de azul os quadradinhos das locuções adjetivas.

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1) LEIA O TEXTO ABAIXO, E PINTE AS PALAVRAS QUE ESTÃO NO DIMINUTIVO E CIRCULE AS QUE ESTÃO DO
AUMENTATIVO.

SORVETINHO, SORVETÃO
SORVETINHO DE LIMÃO
QUEM NÃO TEM UM DINHEIRINHO
NÃO TOMA SORVETE, NÃO!

2) PASSE AS PALAVRAS ABAIXO PARA O AUMENTATIVO E PARA O DIMINUTIVO:

A) BICHO: __________________________________________________________________
B) CARRO: _________________________________________________________________
C) COELHO: ________________________________________________________________
D) CHINELO: ________________________________________________________________
E) DEDO: __________________________________________________________________
F) PEIXE: __________________________________________________________________

3) PASSE AS PALAVRAS ABAIXO PARA O DIMINUTIVO:

A) BARATA: ______________________ D) VASSOURA: ____________________
B) CHINELO: ______________________ E) PATO: _________________________
C) ESCOVA: ______________________ F) QUADRADO: ___________________

4) PASSE AS PALAVRAS ABAIXO PARA O AUMENTATIVO:

A) BRAÇO: _______________________ D) CAFÉ: _________________________
B) PESCOÇO: _____________________ E) GATO: _________________________
C) PÉ: ___________________________ F) PEIXE: ________________________

5) CIRCULE AS PALAVRAS QUE NÃO ESTÃO NO DIMINUTIVO:

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 LARANJINHA BARATINHA LETRINHA CÃOZINHO
VAQUINHA

JOGUINHO VIZINHO CAVALINHO BOQUINHA GATINHA

BOLINHA CESTINHA PERNINHA RAINHA MOINHO

FLORZINHA PLANTINHA MOCINHO

6) CIRCULE AS PALAVRAS QUE NÃO ESTÃO NO AUMENTATIVO:

GATÃO MAMÃO LIVRÃO FEIJÃO SABÃO

CARRÃO CANÇÃO DEDÃO BRAÇÃO

CACHORRÃO

7) PASSE AS PALAVRAS ABAIXO PARA O AUMENTATIVO E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA:
A) GAVETA: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B) PRATO: _________________________________________________________________

________________________________________________________________________

C) LIVRO: __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

D) GARRAFA: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

E) SAPATO: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8) PASSE AS PALAVRAS ABAIXO PARA O DIMINUTIVO E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA:
A) CASA: ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B) LUVA: ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

C) CHAPÉU: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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 D) CADEIRA: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

E) CABELO: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1) REESCREVA AS FRASES, UTILIZANDO UMA DAS PALAVRAS EM NEGRITO, DE FORMA CORRETA:

A) O JORNALISTA NÃO PÔS O ACENTO/ASSENTO NA PALAVRA CORRETA.

________________________________________________________________________

B) O TAPECEIRO REFORMOU O ACENTO/ASSENTO DA CADEIRA.

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C) ESPERO QUE ELES VIAGEM/VIAJEM AMANHÃ CEDO.

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D) ESPERO QUE ELES FAÇAM UMA BOA VIAGEM/VIAJEM.

________________________________________________________________________

E) TIVEMOS QUE APERTAR O PASSO/PAÇO PARA CHEGAR ANTES DA CHUVA.

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F) AQUELA MENINA MONTA SEM SELA/CELA.

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G) É O CARCEREIRO QUEM ABRE E FECHA A SELA/CELA.

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