CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza y Tipo de Investigación

El objetivo de este estudio consistirá en crear un plan estratégico de

marketing para desarrollar las características de un emprendedor en los
estudiantes de Administración mención mercadeo de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Barquisimeto. De allí que la
investigación se ubica en el paradigma positivista que según Hurtado y Toro
(2001), trata de “una realidad totalmente hecha, acabada, plenamente
externa, objetiva, y donde el aparato cognitivo lo refleja dentro de sí” (p. 34).
Asimismo, el modelo asumido para esta investigación está inscrito en el
enfoque cuantitativo, puesto que los datos recabados e interpretados en el
estudio serán examinados de manera numérica haciendo uso de
procedimientos estadísticos
De igual manera, el estudio corresponde a una investigación de campo
de carácter descriptivo. Para Tamayo (2001), un estudio de campo es: “aquel
que toma datos de la realidad para conocer características de la conducta de
las personas, lo más directo posible” (p. 50). Los datos serán recogidos de la
realidad que afecta a la población, es decir los estudiantes de la Universidad
Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Barquisimeto.
En atención al carácter descriptivo, Hurtado (2000), plantea que la
investigación descriptiva tiene como objetivo la descripción del evento en
estudio asociado al diagnóstico, haciendo una enumeración detallada de sus
características de manera que los resultados se puedan obtener los niveles.
Por lo tanto, dependiendo del fenómeno o propósito a investigar; uno
más elemental, en el cual se logra una clasificación de la información de
función de características comunes y otro más sofisticado donde se pone en
relación los elementos observados con el objeto de obtener una descripción
más detallada. En este sentido, la investigación se enmarcara en esta
tipología.

Diseño de la Investigación

Para Tamayo (1999), el diseño de la investigación es “un esbozo o

modelo que inicia el conjunto de pasos y actividades a realizar para guiar el
curso de un estudio “(p.153). Así mismo Hernández y otros (2003), señalan
que un diseño “se refiere al plan o estrategias concebida para alcanzar los
objetivos de la investigación que se desea” (p.184). En este caso en
particular, se trata de un diseño no experimental, ya que no hay manipulación
de las variables, la incidencia de éstas ya se han dado en la realidad del
contexto en estudio. En el mismo orden, el estudio se enmarcara dentro de la
modalidad transeccional, que según Guillén y Guel (2000), es aquella donde
se recolectaran datos en un solo momento, tiempo y espacio único, con el
propósito se describir las variables y analizar su incidencia en un momento
dado.

Población

Según Arias (2004), “la población o universo se refiere al conjunto para

el cual serán validadas las conclusiones que se obtengan; es decir a los
elementos o unidades (personas, instituciones o cosa) involucradas en la
investigación” (p.49). En este caso, está constituida por población estudiantil
de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo
Barquisimeto–estado Lara, Municipio Iribarren.

Muestra

Manifiestan Hernández y Otros (ob. cit), que la muestra es en esencia,

un subgrupo de la población, se dice que es un subconjunto de elementos
pertenecientes a ese conjunto definido en sus características al que se llama
población. En el caso de estudio, por ser una población grande, se trabajara
con el total de la misma, es decir, los veinte (20) estudiantes, obviándose los
procedimientos de muestreo y aleatorización, tratándose entonces de una
muestra censal, definida así por Balestrini (ob.cit), cuando se toma la
totalidad de la población por ser muy pequeña, es por ello que se asumen 20
estudiantes.

Técnica e Instrumento de Recolección de Datos

La recolección de los datos es definida por la Universidad Nacional

Abierta (2002), como “un conjunto de técnicas que permitirán cumplir con los
requisitos establecidos en el paradigma científicos vinculados a las diferentes
etapas de este proceso investigativo y específicamente referidas al momento
teórico y momento metodológico” (p.31). Con el propósito de recolectar la
información necesaria para el desarrollo del estudio se utilizara como técnica
la encuesta, que según Sabino (Ob. cit), se refiere “a la obtención de
información de interés mediante la interrogación de la población en estudio,
con el fin de detectar un problema y ofrecerle solución” (p. 125).
Para esta investigación se utilizará un instrumento cuestionario con
preguntas dicotómicas (SI – NO). Para Sabino (2002), el cuestionario se trata
de un procedimiento utilizado para requerir información a un grupo
socialmente significativo de personas acerca de un problema que desea
estudiar.
Asimismo Ruiz (2000), señala que “un cuestionario es un instrumento
de recolección de datos, de lápiz y papel, integrado por preguntas que
solicitan información referida a un problema, objeto o tema de investigación,
el cual es normalmente administrado a un grupo de personas” (p.191). Para
el presente estudio se utilizara un instrumento tipo cuestionario dirigido a los
estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,
Núcleo Barquisimeto. Dicho instrumento será sometido a pruebas de validez
y confiabilidad, el cual estará estructurado en veinte (20) ítems.
Validez

La validez para Méndez (2001), “es el grado en que una prueba mide lo
que se propone medir” (p.196). Así mismo, Rodríguez (2001) se refiere “al
grado en que la calificación o resultado del instrumento realmente refleja lo
que se está midiendo” (p.17). En lo que respecta a la validación de los
instrumentos se procedió a realizarlo a través de un juicio de expertos y
contenido, que Hernández y otros (ob. cit), lo definen como “el grado en que
un instrumento refleja un dominio específicos del contenido de lo que se
mide y del criterio que establece la validez de un instrumento de medición
con algún criterio externo” (p.169).
En tal sentido, se seleccionaran dos expertos en la materia y un
metodólogo, quienes expresaran su opinión para cada ítem, a quienes se les
solicitara su opinión respecto al contenido, pertinencia, coherencia y
redacción, procediendo el autor a realizar la versión del instrumento, con la
intención de que fue revisado y en el caso de presentar observaciones, estas
se tomaron en cuenta para su diseño final.

Confiabilidad

Asimismo, la confiabilidad de un instrumento definida por Sabino (2004)

como “la condición en la cual observaciones repetidas de los mismos
fenómenos con un mismo instrumento presentan resultados similares”.
(p.150).
Una vez validado el instrumento se procederá a la confiabilidad del
mismo, para ello se aplicara la prueba piloto a veinte (20) estudiantes, pero
que reúnan características similares. La confiabilidad se determinó con el
método estadístico Kuder Richarson KR20. A continuación se presenta la
fórmula:

Fórmula:
 K St   p * q
2

Kr20  .
K 1 St 2
Dónde:
K= número de ítems del instrumento.
p= personas que responden afirmativamente a cada ítem.
q= personas que responden negativamente a cada ítem.
St2= varianza total del instrumento

Por lo tanto, el coeficiente de confiabilidad fue establecido según la tabla

considerada por Ruiz (1998), como confiable. Según este autor, los
lineamientos establecidos para que un instrumento sea confiable se ubicará
en una escala mayor de 0,5 y menor de 1. Después de aplicada la prueba
piloto se realizará el cálculo de la confiabilidad determinará que el
coeficiente, lo cual permitirá establecer que el cuestionario es confiable

Técnica de Presentación y Análisis de Datos

La técnica de análisis de datos, para Pérez (2003), consiste en “la

aplicación de diversos procedimientos para organizar e interpretar la
información recopilada de forma tal que arroje retrato fiel de la realidad según
la vive el investigado” (p.21). Una vez aplicado el instrumento, se procederá
a organizar la información a través de la tabulación y cuantificación de los
datos obtenidos. Se utilizará la estadística descriptiva, donde la tabulación se
hará en forma manual, determinando la frecuencia y porcentaje, los cuales
se interpretar sobre la base de cada una de las dimensiones de la variable en
estudio. Posteriormente, los datos recopilados se presentaran en cuadros y
gráficos que permitirán una mejor visualización de los datos.

Procedimiento de la Investigación

Para el logro de los objetivos propuestos en este estudio se realizaran los

siguientes pasos:
 1. Diagnóstico y planteamiento del problema.
2. Determinación de los sujetos de la investigación.
3. Revisión bibliográfica con la finalidad de investigar científicamente
sobre las variables en estudio.
4. Se diseñó el instrumento de recolección de datos.
5. Elaboración del marco teórico
6. Se validó el instrumento y aplicó la prueba piloto.
7. Se determinó el grado de confiabilidad del instrumento.
8. Se aplicó el instrumento a la población.
9. Se tabulo y represento en gráfica de los resultados.
10. Se realizaron las conclusiones y recomendaciones.