Enseñanza del

PLANEACIÓN CLASE DE ARTE EN EL COLEGIO RINCONCITO DEL FOYER Arte

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FECHA: Marzo 23 de 2018 AREA: Artística

PROFESORES: Myriam Villalba, Gerson Asmet Pereira, Ana María Salcedo.

OBJETIVO

Ayudar a los participantes a expresar sus sentimientos / emociones a través del proceso creativo de creación artística. El proceso dará como
resultado la transformación y la mejora del bienestar general de los participantes y la conciencia sobre la utilidad del arte como forma de
expresión.

MATERIALES

 Cartulina negra
 Tizas de colores
 Cartulina blanca
 Colores
 Cinta de enmascarar
 Arcilla
 Revistas
 Colbón

PLANEACIÓN CLASE DE ARTE EN EL COLEGIO RINCONCITO DEL FOYER
TEMA CONTEXTUALIZACIÓN
TRABAJO CON LOS NIÑOS:
Para empezar el trabajo con los niños se realizará la dinámica: “La
pelota preguntona” Los profesores sentarán a los niños en un círculo
USOS DEL ARTE EN EL SALÓN DE y después les explicarán la forma de realizar el ejercicio. Mientras se
CLASE
entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano, a
una señal de uno de los profesores se detiene el ejercicio. La persona
que quede con la pelota en la mano se presentará: diciendo su
nombre y lo que le gusta hacer en sus ratos libres. El ejercicio
continuará de la misma manera hasta que se presenten todos los
estudiantes. En caso de que una misma persona quede más de una
vez con la pelota, el grupo tendrá derecho a hacerle una pregunta.
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EXPERIENCIA
TRABAJO CON LOS NIÑOS:
Dibujos en movimiento
Los profesores ubicaran en las paredes del salón cartulinas negras.
Frente a cada cartulina se ubicará un niño con una tiza. La idea
de este ejercicio es realizar trazos sobre la cartulina mientras se
toma conciencia del movimiento del cuerpo. Los docentes darán
instrucciones al grupo de estudiantes cada minuto. (Dibuje con
todo el brazo derecho, ahora con el izquierdo, Ahora dibuje
mientras salta, mientras está de espaldas a la cartulina, etc.)
Obra a partir de la pregunta: ¿Quién soy yo (Usando la técnica
que más les guste)
Los estudiantes realizarán una obra en la que plasmarán su
respuesta a la pregunta: ¿Quién soy yo? Una vez terminado el
ejercicio se exhibirán las obras y se les invitará a los estudiantes a
compartir los sentimientos que afloraron durante el ejercicio.
Garabateando una historia
En grupos de dos estudiantes se realizará este ejercicio.
En cartulinas blancas pegadas en la pared un estudiante
empezará a garabatear utilizando un color rojo. El compañero del
grupo empezará a seguir con un color azul el garabateo de su
compañero de equipo. Una vez terminado el ejercicio se les
pedirá a los estudiantes de cada grupo que observen los trazos en
la cartulina ¿Qué imágenes encuentran? Después de identificarlas
las deben colorear y recortarlas.
Una vez realizado esto se unirán en grupos de seis estudiantes para
crear con los recortes una historia en una nueva cartulina. Al final
del ejercicio cada grupo relatará su historia a sus compañeros del
salón.
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REFLEXIÓN ACCIÓN EVALUACIÓN

Reflexión para los niños: Acción para los niños de la vereda: Evaluación para los niños y los adultos de la vereda:

Los estudiantes reflexionaran Se realizará la entrega del collage de cada Los participantes responderán las siguientes preguntas:
sobre el significado de la niño para que lo pueda conservar. El propósito
siguiente frase: es que tengan un recordatorio de la  ¿Cómo me sentí durante la experiencia?
 ¿Qué aprendí durante la clase?
experiencia que hable de sus habilidades y
Todos los niños nacen artistas. El destrezas y que los motive a seguir utilizando el
problema es cómo seguir siendo arte como medio de expresión. Al final se realizará una puesta en común de sentimientos.
artistas al crecer.”

Pablo Picasso
Se realizará una puesta en común.

Diseñado por: Revisado por:

Myriam Villalba, Gerson Asmet Pereira, Ana María Salcedo. Julio César Rodríguez
Estudiantes de Artes Plásticas Tutor
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OBSERVACIONES:

METODOLOGÍA
ARTETERAPIA
¿En qué consiste?

El arte terapia es una especialidad que se basa en una práctica técnica que apoya principalmente en la práctica y el conocimiento del arte y
por otra parte se apoya en el estudio y la investigación de progreso humano y de las hipótesis psicológicas. Es por ello que viéndolo desde una
perspectiva teórica- práctica y cogiendo desde un punto de inicio a una persona, su principal objetivo es ayudarlo en su progreso y su desarrollo,
usando para ello la expresión y la manifestación artística en sesiones individuales o en pequeños grupos bajo la conducción de un experto.
Aparte de los fines meramente terapéuticos, la Arte terapia es una técnica de desarrollo personal, de autoconocimiento y de expresión emocional.
Por tanto, no es necesario poseer ningún trastorno psicológico, sino simplemente sentir la necesidad de explorarnos a través del arte.
El Arte terapia puede utilizarse con cualquier colectivo o grupo de personas de cualquier edad, siempre y cuando exista voluntad de las personas
de iniciar una psicoterapia en la que se le va a animar a su vez a emprender un proceso artístico
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¿Qué se busca?

 Eleva la confianza y la autoestima de una persona.

 Manifiesta diferentes sentimientos que eran dificultosos de decirlos.
 Suministra una nueva vía de comunicación.
 Hace la expresión verbal mucho más sencilla y accesible para todos.
 Intenta desarrollar capacidades para confrontar emociones de forma saludable.
 Identifica los bloqueos a la hora de expresar emociones y sentimientos, además también identifica bloqueos de crecimiento persona.

 Es utilizada en diversos casos como en problemas sensoriales físicos, motores o de adaptación social, alteraciones psíquicas, como
psicopatológicas, síndrome de Down, Autismo, Alzheimer, trastornos de alimentación, adicciones, estados de ansiedad, depresivos,
inestabilidad emocional, control del stress y refuerzo de la autoestima, en enfermedades prolongadas o terminales, víctimas de violencia
doméstica, adolescentes en conflicto, refugiados, reclusos, y otros problemas de características.

Basándonos en esta modalidad trabajaremos con la comunidad con el fin de plasmar en una obra de arte los sueños y fantasías colectivas de
este grupo social.