06 - Guia de Aprendizaje - Cableado Estructurado

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código:228183 GESTION DE REDES DE DATOS

Versión:
Nombre del Proyecto: DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y GESTION E
Código:517184
INFRAESTRUCTURAS TI
Fase del proyecto: IMPLEMENTACION
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO(Aula, (Herramienta - (unidades
Configuración de los Instalar Cableado Laboratorio, equipo) empleadas
equipos ti -- realizar estructurado taller, unidad durante el
acciones que permitan teniendo en cuenta productiva) y Computadores programa)
aumentar la vida útil de los normas vigentes elementos y portátil o
equipos y procesos activos condiciones de escritorio
del cliente.(implementar la Certificar el seguridad
solución de acuerdo al cableado industrial, salud
diseño.) estructurado ocupacional y
medio ambiente
Verificar estado de
funcionamiento de los
procesos ti que cumplan
con las normas
internacionales. (evaluar y
mejorar la solución
ejecutada de acuerdo al
diseño.)
Resultados de Aprendizaje: Competencia: laboratorio o  Probador  Conectores

437148 - Instalar el taller, con de cable de  Jack
cableado estructurado y la 220501012 conectividad a red  cable de
red inalámbrica de acuerdo Implementar la internet,  Ponchadora red
con las normas y estructura de la red ambiente  Pelacables  canaleta
estándares de cableado y de acuerdo con un climatizado,  Face plates
seguridad vigentes. diseño tablero acrílico,
preestablecido a video beam o
partir de las normas medio para
técnicas proyectar.
internacionales.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: laboratorio o  Certificador  Conectores

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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
taller, con de  Jack

437145 - Certificar el 220501012 conectividad a cableado
cableado estructurado de Implementar la internet,
acuerdo con normas y estructura de la red ambiente
estándares vigentes. de acuerdo con un climatizado,
diseño tablero acrílico,
preestablecido a video beam o
partir de las normas medio para
técnicas proyectar.
Duración de la guía ( en 60 horas
horas): 70 Horas de trabajo
10 horas de trabajo autónomo
presencial
2. INTRODUCCIÓN
En los inicios las redes se instalaban sin llevar un orden ni cumplir normas de régimen internacional, cada
fabricante utilizaba sus propios métodos lo cual generaba un desorden mundial en cuanto al cableado y
operación de redes a nivel mundial y lograr que estos sistemas se comuniquen era muy complicado,
después de cierto tiempo se estandarizo este proceso y ahora las redes deben cumplir con normatividades
internacionales las cuales hacen muy fácil que se comuniquen diferentes fabricantes.
El cableado estructurado nos permite interconectar dispositivos de red generalmente en una red de área
local, dependiendo del medio que utilicemos ya sea cobre o fibra óptica, que son los medios cableados que
se implementan actualmente.
Las redes modernas integran servicios como voz, datos y video en un solo medio y sobre un mismo
cableado estructurado lo que nos da un mejor aprovechamiento de los recurso de red.
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Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.
 lea atentamente cada una de las actividades propuestas a partir del inciso 3, Estructuración
didáctica de las actividades de aprendizaje.
 Si tiene alguna pregunta intenta primero despejarla con un compañero y si no lo logras, acude a tu
tutor.
 Evidencie cada proceso o producto exigido y anexe en el Portafolio de Aprendiz en el LMS. Toda
evidencia de aprendizaje que produzca debe ser adjuntada a este espacio. Se denomina evidencia
de aprendizaje a todo producto evaluado que obtenga en su proceso de aprendizaje, estas pueden
ser las hojas de respuestas, listas de chequeo ya sean de desempeño o producto.
Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
La empresa x tiene una red cableada pero no cumple ninguna norma de cableado estructurado pero igual
les funcionaba relativamente bien hasta que un día la red dejo de funcionar, los encargados de la parte
de sistema se dieron cuenta que el problema era el cableado pero al tratarlo de repararlo no sabían por
dónde empezar pues los cables estaban si marcas, mal ponchados en desorden sin gabinete y
arrinconado sobre una mesa, a usted lo contratan para darle solución a esta problemática.
3.1.1 Usted considera que el problema se debió a no contar con un cableado

estructurado, justifique su respuesta.
3.1.2 Mencione cuales son las consecuencias que usted considera el tener mal
organizado el cableado.
3.1.3 Cree usted que es necesario instalar un gabinete o Rack para organizar
el cableado o por el contrario es un gasto innecesario justifique su
respuesta.
3.1.4 Liste las posibles soluciones a este problema considerando 2 propuestas

una económica y otra costosa, justifique cada una de estas propuestas y
de su recomendación.
3.1.5 Participe activamente con los demás integrantes del grupo y expongas
sus puntos de vista y propuestas para mejorar.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
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3.2.1 Lea atentamente el siguiente link

http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado y mencione según
su criterio que ventajas nos ofrece implementar cableado estructurado
en una red.
3.2.2 Apoyándose en lo leído en el punto anterior identifique una los

componentes de un cableado estructurado.
3.2.3 ¿Por qué considera la normalización en el cableado estructurado?
3.2.4 liste algunas normas que hablen del cableado estructurado.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 Realice un resumen de los aspectos más importantes que describe la

norma EIA/TIA 568.
3.3.2 Realice un resumen de los componentes de un cableado estructurado y

sus normas vigentes
3.3.3 Describa y de un ejemplo para los siguientes parámetros de certificación
 Ganancia y ganancia en decibeles (dB).

 Atenuación
 NEXT
 ACR
 PSNEXT
 FEXT
 ELFEXT
 RETURN LOSS
 Retardo
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
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3.4.1 Realice los siguientes ejercicios:

 En un Sistema se tiene una potencia de entrada de 1mW y una potencia
de Salida de 150 mW calcular cual es la ganancia lineal y la ganancia en
dBs.
 Se tiene una ganancia de 45 dB para un sistema el cual tiene una

potencia de salida de 750 mW calcular la ganancia lineal del sistema y el
valor de la potencia de entrada.
 Suponiendo que para un cable de par trenzado categoría 5e con una

distancia de 300 pies deben mostrar aprox. los siguientes resultados:
3.4.2 Presente 2 cotizaciones de para la implementación del cableado

estructurado asignado.
3.4.3 Elabore un plano en programa CAD del cableado estructurado a realizar.
3.4.4 Implemente un cableado estructurado utilizando normas vigentes.
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3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Selecciona los recursos físicos y
Contextualización de Cableado humanos para el proyecto de Técnica: Pregunta
estructurado y parámetros de cableado estructurado
y/o de la red inalámbrica de Instrumento: Cuestionario
certificación.
acuerdo con el plan de
Evidencias de Desempeño: actividades.
Evidencias de Producto: Define los requerimientos del

cliente para constatar la
Implementación de cableado factibilidad del proyecto.
estructurado y certificación.
Aplica técnicas de recolección
de información para identificar
las necesidades del cliente.
Técnica: Observación
Elabora la documentación
técnica del diseño según Instrumento: Lista de chequeo
protocolos establecidos
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Adquirir
COMPUTADOR 10 Conectores
conocimiento PORTATIL O DE rj45
sy ESCRITORIO. 50 LABORATORIO O TALLER, CON
fundamentos Probador de 5 CONECTIVIDAD A INTERNET,
Jack rj45 AMBIENTE CLIMATIZADO, TABLERO
para el cable de red
50 INGENIERO ACRILICO, VIDEO BEAM O MEDIO
levantamient 5 ELECTRONICO, DE 1 PARA PROYECTAR.
cable de red
o de Ponchadora SISTEMAS O AFINES.
70 1 caja
requisitos que 5 canaleta
permitan Pelacables
identificar y 20 Metros
Face plates
analizar
las 25
necesidades
del cliente
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configuración
de los equipos
ti --
realizar
acciones que
permitan
aumentar la INGENIERO LABORATORIO O TALLER, CON
vida útil de los ELECTRONICO, DE 1 CONECTIVIDAD A INTERNET,
equipos y Certificador SISTEMAS O AFINES. AMBIENTE CLIMATIZADO, TABLERO
1 ACRILICO, VIDEO BEAM O MEDIO
procesos PARA PROYECTAR.
activos del
cliente.(imple
mentar la
solución de
acuerdo al
diseño.)
mejorar la
solución
ejecutada
de acuerdo al
diseño.)
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers)

Esta organización profesional ha definido los estándares de redes, siendo el más
conocido el proyecto 802.
EIA (Electronic Industries Association)

Es muy conocida por sus estándares de nivel físico.
TIA (Telecommunicaction Industry Association)

Es muy conocida por sus estándares de nivel físico.
ISO (International Standard Organization)

Es una organización muy conocida por la definición de su modelo de referencia OSI.
EL CABLEADO ESTRUCTURADO:
consiste en el tendido de cables de par trenzado UTP / STP en el interior de un edificio con el propósito de
implantar una red de área local. Suele tratarse de cable de par trenzado de cobre, para redes de tipo IEEE
802.3. No obstante, también puede tratarse de fibra óptica o cable coaxial.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://biblioteca.sena.edu.co/
http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10751454&p00
Sistemas de cableado estructurado
Oliva Alonso, Nuria Castro Gil, Manuel A. Losada de Dios, Pablo
Páginas: 226
Editorial: Alfaomega Grupo Editor
Ubicación: España
Fecha de publicación: 2006
Idioma: es
Ponchado de cables
Daza Ramírez, Farley
Páginas: 23
Editorial: El Cid Editor | apuntes
Ubicación: Argentina
Idioma: es
Página 10 de 11
Redes locales
Abad Domingo, Alfredo
Páginas: 250
Editorial: McGraw-Hill España
Ubicación: España
Idioma: es
[Tanenbaum, 2003] A.S. Tanenbaum, “Redes de Computadoras”. 4º Edición. Pearson Education,

Mexico, 2003.
Curricula CCNA Exploration 1
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Elaborado por: Martha Patricia Grubert Geronimo
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06 - Guia de Aprendizaje - Cableado Estructurado

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:228183 GESTION DE REDES DE DATOS

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Resultados de Aprendizaje: Competencia: laboratorio o  Probador  Conectores

Resultados de Aprendizaje: Competencia: laboratorio o  Certificador  Conectores

taller, con de  Jack

Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.

Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Usted considera que el problema se debió a no contar con un cableado

3.1.4 Liste las posibles soluciones a este problema considerando 2 propuestas

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Lea atentamente el siguiente link

3.2.2 Apoyándose en lo leído en el punto anterior identifique una los

3.2.3 ¿Por qué considera la normalización en el cableado estructurado?

3.2.4 liste algunas normas que hablen del cableado estructurado.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Realice un resumen de los aspectos más importantes que describe la

3.3.2 Realice un resumen de los componentes de un cableado estructurado y

3.3.3 Describa y de un ejemplo para los siguientes parámetros de certificación

 Ganancia y ganancia en decibeles (dB).

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Realice los siguientes ejercicios:

 Se tiene una ganancia de 45 dB para un sistema el cual tiene una

 Suponiendo que para un cable de par trenzado categoría 5e con una

3.4.2 Presente 2 cotizaciones de para la implementación del cableado

3.4.3 Elabore un plano en programa CAD del cableado estructurado a realizar.

3.4.4 Implemente un cableado estructurado utilizando normas vigentes.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Producto: Define los requerimientos del

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers)

EIA (Electronic Industries Association)

TIA (Telecommunicaction Industry Association)

ISO (International Standard Organization)

[Tanenbaum, 2003] A.S. Tanenbaum, “Redes de Computadoras”. 4º Edición. Pearson Education,

Curricula CCNA Exploration 1

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por: Martha Patricia Grubert Geronimo

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