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SISTEMA FAESA DE EDUCAÇÃO

DESENVOLVIMENTO DA AULA

Curso: ENGENHARIA ELÉTRICA Ano/Semestre: 2017/1

Disciplina: ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA Carga Horária: 80 h/a


Professor: WARLEY TEIXEIRA GUIMARÃES Turma: 10EC

Data de Data de
Detalhamento dos Conteúdos C.h. Prevista Leituras/Atividades Formas de Avaliação da
Objetivos Específicos Início Término Procedimentos de Ensino
(Unidades e Subunidades) Unid. Indicadas Aprendizagem
Unid. Unid.

- Conhecer o planejamento da - Apresentação do Plano de


disciplina, Plano de Ensino e Ensino e Desenvolvimento Plano de Ensino e
Desenvolvimento da Aula. Apresentação da disciplina. 2 h/a 04/03 04/03 da Aula. Desenvolvimento da Aula, n/a
- Conhecer o processo avaliativo. - Apresentação do disponíveis no AVA.
- Instituir o contrato didático. cronograma das atividades.

1. Conceituar as fontes energéticas Unidade 1 – Conhecimentos 22 h/a 04/03 01/04 - Aplicação do diagnóstico Composição de C1:
para distinguir as suas principais Gerais inicial.
características. 1.1. Energia renováveis e - Tratamento aos desvios C1 = A1 + A2
2. Conhecer os parâmetros alternativas indicados no diagnóstico
meteorológicos fundamentais ao 1.2. Geração e uso de inicial. A1 – Prova discursiva,
estudo da energia solar. eletricidade no mundo - Aula expositiva e individual, com consulta
3. Descrever as características e 1.3. Perspectivas para as fontes dialogada/datashow, aos materiais didáticos,
aplicações dos sistemas fotovoltaicos. alternativas de energia computador, quadro branco Material didático disponível que avaliará os objetivos
4. Compreender a composição e 1.4. Conhecimentos básicos da e material didático com no AVA – apostila, livro- 1 a 5, com peso de 90%
funcionamento do painel fotovoltaico. energia solar exercícios; texto digital, catálogos de de C1.
5. Calcular a energia produzida por 1.5. Sistemas fotovoltaicos de Resolução de exercícios em fabricantes e vídeos Data prevista: 01/04
um painel fotovoltaico. geração de energia elétrica – duplas, semanalmente (30 educativos.
aplicações minutos); A2 – Exercícios em sala
1.5. Painéis fotovoltaicos – - Discussão das soluções dos de aula, abrangendo os
composição, funcionamento e exercícios resolvidos na sala; objetivos 1 a 5, com
cálculo da energia produzida - Utilização dos recursos da peso de 10% de C1.
internet para consultar os
conceitos e definições e
elaborar resumos que serão
apresentados para toda a
turma;
- Apresentação e justificativa
para os critérios de avaliação
e discussão dos problemas
propostos na prova
discursiva.
- Orientação para a
eliminação dos erros mais
comuns encontrados na
prova discursiva.

6. Identificar os componentes de um Unidade 2 – Sistemas 24 h/a 08/04 20/05 - Aula expositiva e


sistema fotovoltaico isolado. fotovoltaicos isolados dialogada/datashow, Composição de C2:
7. Dimensionar os componentes de 2.1. Conceitos básicos dos computador, quadro branco
um sistema fotovoltaico isolado. sistemas isolados e material didático; C2 = A3 + A4
8. Desenvolver competências e 2.2. Aplicações dos sistemas - Resolução de exercícios em
habilidades para selecionar e isolados duplas, semanalmente (30 A3 – Prova discursiva,
configurar os componentes de um 2.3. Componentes dos sistemas minutos); individual, com consulta
sistema isolado. isolados - Discussão das soluções dos aos materiais didáticos,
9. Conhecer a legislação brasileira 2.4. Dimensionamento, seleção exercícios resolvidos na sala; que avaliará os objetivos
para micro e mini geração de energia. e configuração de sistemas - Orientação para a Material didático disponível 6 a 14, com peso de 90%
10. Descrever as características e isolados eliminação dos erros mais no AVA – apostila, livro- de C2.
aplicações dos sistemas conectados à comuns encontrados na texto digital, catálogos de Data prevista: 20/05
rede elétrica. Unidade 3 – Sistemas resolução de exercícios; fabricantes e vídeos
11. Identificar os componentes de um fotovoltaicos conectados à rede - Utilização dos recursos da educativos. A4 – Exercícios em sala
sistema conectado à rede elétrica. 3.1. Conceitos básicos e internet para consultar os de aula, abrangendo os
12. Dimensionar os componentes de aplicações dos sistemas conceitos e definições e objetivos 6 a 14, com
um sistema conectado à rede. conectados à rede elétrica elaborar resumos que serão peso de 10% de C2.
13. Desenvolver competências e 3.2. Legislação brasileira apresentados para a turma;
habilidades para selecionar e 3.3. Características dos - Apresentação e justificativa
configurar os componentes deum sistemas conectados para os critérios de avaliação
sistema conectado à rede. 3.4. Componentes dos sistemas e discussão dos problemas
14. Conhecer os materiais de conectados à rede propostos na prova
fabricação dos geradores 3.5. Dimensionamento de discursiva.
fotovoltaicos. sistemas conectados à rede - Orientação para a
3.6. Configuração e eliminação dos erros mais
funcionamento de sistemas comuns encontrados na
conectados à rede. prova discursiva.
15. Projetar a estrutura para a Unidade 4 – Projeto e 24 h/a 27/05 24/06 - Aula prática no laboratório
instalação física de um sistema configuração de sistemas de energia solar. Composição de C3:
fotovoltaico. fotovoltaicos - Aula expositiva e
16. Selecionar os equipamentos e 4.1. Estudo da viabilidade dialogada/datashow, C3 = A5 + A6
materiais de conexão e proteção técnica - sombreamento computador, quadro branco
elétrica. 4.2. Sistemas de múltiplos e material didático com A5 – Prova discursiva,
17. Conhecer os métodos e inversores exercícios; individual, com consulta
tecnologias para monitorar os 4.3. Proteção de sistemas - Utilização dos recursos da aos materiais didáticos,
sistemas fotovoltaicos. conectados à rede internet para consultar os Material didático disponível que avaliará os objetivos
18. Desenvolver competências e conceitos e definições e no AVA – apostila, livro- 15 a 22, com peso de
habilidades para instalar sistemas Unidade 5 – Instalação de elaborar resumos que serão texto digital, catálogos de 50% de C3.:
fotovoltaicos conectados à rede sistemas fotovoltaicos apresentados para toda a fabricantes e vídeos Data prevista: 24/06
elétrica. 5.1. Localização e orientação turma; educativos.
19. Planejar manutenção de sistemas dos painéis fotovoltaicos - Orientação para a A6 – Avaliação do
fotovoltaicos conectados à rede 5.2. Estruturas de fixação elaboração do projeto de um projeto do sistema
elétrica. 5.3. Normas e boas práticas na sistema fotovoltaico conectado à rede,
20. Executar a manutenção preventiva instalação de sistemas conectado à rede em escala conforme critérios
e corretiva. fotovoltaicos real, elaborado em grupos divulgados no AVA,
21. Conhecer as tecnologias para 5.4. Operação do sistema de 3 alunos. abrangendo os objetivos
análise de viabilidade econômica de conectado à rede 1 a 22, com peso de 50%
um sistema fotovoltaico; de C3.
22. Compreender as normas e Unidade 6 – Manutenção de
incentivos da legislação brasileira. sistemas fotovoltaicos
6.1. Objetivos da manutenção
6.2. Plano de monitoramento
6.3. Planos de manutenção
preventiva e corretiva
6.4. Operações de manutenção
dos painéis, inversores,
conexões e sistemas de
proteção.

Unidade 7 – Viabilidade
econômica da energia solar
7.1. Analise econômica de um
sistema fotovoltaico conectado
à rede
7.2. Normas e incentivos para a
energia solar no Brasil e no
mundo
7.3. Elaboração de propostas
comerciais
Revisar os conteúdos para a aplicação Unidades 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. 8 h/a 26/06 01/07 Atendimento durante o Material didático disponível - Prova substitutiva
da prova substitutiva e avaliação final. processo de revisão. no AVA – apostila, livro- agendada pela
texto digital, catálogos de Coordenação do Curso,
fabricantes e vídeos que avaliará os objetivos
educativos. verificados em todas as
- Exercícios resolvidos em atividades avaliativas.
sala de aula. - Avaliação final
- Projeto do sistema agendada pela
fotovoltaico para um prédio Coordenação do Curso,
comercial/industrial que avaliará os objetivos
verificados em todas as
atividades avaliativas.