Universidad BETHESDA

Plan Global Académico

CARRERA:

Teología

I. Identificación
NIVEL ACADÉMICO : Licenciatura
SEMESTRE : Tercero
NOMBRE DE LA MATERIA : HECHOS
SIGLA DE LA MATERIA : BIN 212
PRE – REQUISITOS : BIN 122
CRÉDITOS :8
DOCENTE : Lic. Gladys Peña Durán
CORREO ELECTRONICO : cuquisima@yahoo.com
CELULAR : 773 00649

II. Objetivo General de la Materia

Objetivo General
Examinar el trasfondo histórico, político, geográfico y religioso del libro de Hechos, para
valorar la historia de la Iglesia Primitiva y la vida en comunidad dirigida por el Espíritu Santo.

III. Calidad de enseñanza y aprendizaje

Un aprendizaje de calidad exige una enseñanza de calidad, por tanto es un imperativo que
los actores del proceso educativo en la formación profesional desempeñen una cultura de
excelencia.

Lic. Gladys Peña Durán | BIN 212 Hechos Pág. 1

IV. Calidad de la asignatura
Conocer los hechos históricos, políticos, sociales, culturales y religiosos de la Iglesia Primitiva
nos ayuda a comprender su existencia y elaborar proyectos de crecimiento de la Iglesia en
la actualidad.

V. Metodología de enseñanza y aprendizaje

Los métodos aplicados para el aprendizaje serán participativos, con interacciones grupales y
una enseñanza lúdica.
Los medios de enseñanza serán: pizarra, multimedia y papelógrafos
Las exposiciones de los estudiantes en aula y en otros centros, permitirán aprender-
enseñando

VI. Actividades de investigación

Trabajos Grupales:
A. Investigar y exponer en clase sobre:
 1. El trasfondo de los Hechos
 2. Estructura y Contenido
 3. Temas Principales
 4. La doctrina de Pablo en relación al Reino.
 5. Las Características de la iglesia Primitiva y la variedad de su labor misionera.
 6. ¿Puede haber otro apóstol autoritativo?
B. Utilizar el método inductivo en el libro de Hechos, según los capítulos:
 1. Capítulos 1 y 2
 2. Capítulos 3 al 7
 3. Capítulos 8 al 12
 4. Capítulos 13 al 28
Personal:
a) Contestar el banco de preguntas, en base a los textos: a) El trasfondo de Hechos b)
Estructura y Contenido c) Temas principales
b) Resumir el contenido de videos en aula

VII. Actividades de interacción social

 Exponer en su Iglesia a) “Modelo de Crecimiento en la iglesia Local”, tomando como
ejemplo la Iglesia Primitiva del libro de Hechos

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VIII. Actividades de difusión cultural
 Escribir un folleto del libro de Hechos (1. Ascensión de Cristo, 2. Descenso del Espíritu
Santo y 3. Extensión del Evangelio)

IX. Unidades Programáticas

UNIDAD I: INTRODUCCION – NACIMIENTO DE LA IGLESIA
Objetivo General
Analizamos el trasfondo histórico, político, geográfico, religioso y teológico del libro de
Hechos para valorar la historia de la Iglesia Primitiva y la vida en comunidad dirigida por el
Espíritu Santo.
Objetivos Específicos
El estudiante será capaz de:
1.-Explicar el trasfondo histórico, político, geográfico, religioso y teológico del libro de
Hechos
2.-Analizar a la Iglesia Primitiva en Hechos.
3.-Aplicar los principios de la vida en comunidad de la Iglesia Primitiva
Contenidos
1.-Trasfondo histórico, político, geográfico y religioso
2.-Nacimiento de la Iglesia Primitiva
3.-Principios de la Iglesia Primitiva

UNIDAD II: EL ESTABLECIMIENTO DE LA IGLESIA

Objetivo General
Estudiaremos el establecimiento de la Iglesia a partir del derramamiento del Espíritu Santo,
donde es reconocida y recibe el poder para cumplir la misión dada por Cristo.
Objetivos Específicos
El estudiante será capaz de:
1.-Explicar el derramamiento del Espíritu Santo en Jerusalén en el día de Pentecostés
2.-Analizar el lugar y la importancia del Espíritu Santo en la vida y misión de la iglesia.
3.- Desarrollar una vida centrada en la misión de Cristo.
Contenidos
1.- Acontecimientos en Jerusalén en el día de Pentecostés
2.- Manifestación del Espíritu Santo en Jerusalén
3.- La Misión de Cristo para la Iglesia

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UNIDAD III: EL DESARROLLO Y EXPANSION DE LA IGLESIA
Objetivo General
Analizaremos el crecimiento interno y externo de la Iglesia y la variedad de su obra misionera
Objetivos Específicos
El estudiante será capaz de:
1.- Explicar el desarrollo del cumplimiento de la misión
2.- Analizar la variedad de obra misionera
3.- Diseñar un proyecto de crecimiento de expansión de su Iglesia
Contenidos
1.-Testificando en Jerusalén
2.-Testificando en Judea y en Samaria
3.-Testificando hasta lo último de la tierra – Equipos misioneros

X. Sistema de evaluación
Dos Exámenes Parciales 40%
Investigación 20%
Interacción Social 10%
Difusión Cultural 10%
Evaluación Final 20%

XI. Bibliografía
 Third Millenium. El Libro de los Hechos. Edit. Third Millenium Ministries./ 2013.
 Preceptos Internacionales. Estudio Inductivo de la Biblia.
 Chistian Aschuar “ Las 8 Característica. Bas. De Una Iglesia Saludable” Ed. Clie/1996
 Archibald Thomas “ T-3 Imagines Verb. Hechos de Apost.” Ed. Clie/1989
 A.B Simpson “ La Iglesia Apostólica” Ed. Clie/1985
 Manfred G. Gutzke “ Los Hechos De Los Apóstoles” Ed. Logoi/1979
 Gooding David “ Según Hechos” Ed. Clie/1998
 Stanley M. Horton “ El Libro De Los Hechos” Ed. Vida/1994
 J. Estill Nones “Hechos Colaborando En La Misión De C.” Ed. Clie/1981
 William Barclay. Comentario al Nuevo Testamento. Los Hechos de los Apóstoles.

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XII. Avance de Materia

Fecha Unidad Temas Trabajo Práctico

11 Abril INTRODUCCION Introducción al Libro de Hechos

Video El Trasfondo de los Hechos

18 Abril Estudio Inductivo Hechos Capítulos 1 y 2

Memorización de los versículos Hechos 1:8; 2:38; 2:42

25 Abril I TEXTO LECCION 1 Entrega del Cuestionario de Repaso y Aplicación No. 1 “El
trasfondo de los Hechos” (es personal)
EL TRANSFONDO DE LOS
HECHOS Exposición del Texto El Trasfondo de Los Hechos
ESTUDIO INDUCTIVO Grupo No. 1
NACIMIENTO DE LA IGLESIA

02 Mayo PRIMER PARCIAL UNIDAD I

Estudio Inductivo Capítulos 3 al 7
Memorización de los versículos Hechos 3:19; 4:12; 5:29; 6:3

09 Mayo II TEXTO LECCION 2 Estudio Inductivo Capítulos 8 al 12

ESTRUCTURA Y CONTENIDO Memorización de los versículos Hechos 9:15; 10:34; 11:17
Entrega del Cuestionario de Repaso y Aplicación No. 2
ESTUDIO INDUCTIVO “Estructura y Contenido” (es personal)
EL ESTABLECIMIENTO DE LA Exposición del Texto “Estructura y Contenido”
IGLESIA
Grupo No. 2

16 Mayo SEGUNDO PARCIAL UNIDAD II

Entrega del Cuestionario de Repaso y Aplicación No. 3
“Temas Principales” (es personal)
Exposición Grupo No. 3 – Temas Principales
Presentación del Tríptico de Hechos

23 Mayo III TEXTO LECCION 3 Estudio Inductivo Capítulos 13-28

TEMAS PRINCIPALES Memorización de los versículos Hechos 13:2; 13:47; 15:9;
15:29;2 16:31; 17:11; 17:28; 20:19; 20:28; 28:28
ESTUDIO INDUCTIVO
EXAMEN FINAL UNIDAD III
EL DESARROLLO Y
EXPANSION DE LA IGLESIA Exposición temas de investigación:
Grupo 1: La doctrina de Pablo en relación al Reino.
Grupo 2: Las Características de la iglesia Primitiva y la
variedad de su labor misionera.
Grupo 3: ¿Puede haber otro apóstol autoritativo?

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 LECCION UNO – EL TRASFONDO DE HECHOS

Preguntas de Repaso 1

1. Explique la evidencia explícita (que se puede ver con facilidad) e implícita (que
está sobreentendido) del evangelio de Lucas que sugiere fuertemente que una
persona escribió el evangelio de Lucas y el libro de los Hechos.
2. Explique la evidencia histórica de la iglesia primitiva que apoya el punto de vista
de que la misma persona escribió el evangelio de Lucas y el libro de los Hechos.
3. ¿Qué pistas podemos obtener del Nuevo Testamento acerca del autor de
Hechos? ¿Cómo apoyan estas pistas la idea de que Lucas escribió el libro de los
Hechos?
4. ¿Qué evidencia sugiere que el libros de los Hechos fue escrito después del Año
70 d. C.? ¿Qué evidencia sugiere que fue escrito antes del Año 70 d. C.?
5. Describe la audiencia original del libro de los Hechos.
6. Describe el contexto social de Hechos en términos que incluya una discusión de:
(1) el imperio romano y (2) la relación entre la iglesia y los judíos.
7. Demuestra que las perspectivas teológicas de Lucas estaban fundadas en la
visión de la historia en general del Antiguo Testamento y la visión de la historia
de Israel en particular.
8. ¿Cómo la teología del reino de Dios en el evangelio de Lucas nos prepara para
entender el mensaje de Hechos? En tu respuesta, enfatiza tu atención en los
roles de Jesús y los apóstoles.

Preguntas de Aplicación

1. ¿Cómo la autoría de Lucas nos ayuda a entender mejor y aplicar el libro de los
Hechos?
2. ¿Cómo son nuestras vidas y nuestra teología influenciadas por nuestros propios
gobiernos y culturas?
3. ¿Cuáles son algunas similitudes y diferencias entre no-creyente judío y los
cristianos de hoy? ¿Cómo el entender las similitudes y diferencias nos ayuda a
evangelizar a los judíos modernos?
4. ¿Por qué los cristianos de herencia tanto judía como gentil han obtenido el
estatus de miembros en plena comunión en la iglesia? ¿Por qué es importante el
reconocer que los cristianos de herencia tanto judía como gentil tienen derechos
iguales?
5. ¿Cómo debería el punto de vista de la historia del mundo del Antiguo Testamento
informarnos en nuestro pensar como cristianos en el mundo moderno?
6. ¿En qué maneras participamos actualmente en el reino de Dios? ¿Cuál es
nuestro rol en el proceso de la construcción del reino?
7. ¿Cómo deberíamos cambiar nuestro pensar y nuestras prioridades a la luz del
hecho de que el reino de Dios se expande cuando la gente recibe y confía en
Jesús como el Mesías?
8. ¿Cuál es la enseñanza más importante que has aprendido de este estudio?
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 LECCION DOS - ESTRUCTURA Y CONTENIDO

Preguntas de Repaso 2

1. ¿Cuál era el doble propósito de Lucas al escribir el libro de los Hechos? ¿Cómo
este propósito debería impactar nuestra lectura de Hechos?
2. ¿Cómo y por qué Lucas usó palabras y hechos autoritativos para persuadir a sus
lectores de la verdad de sus relatos?
3. ¿Qué elementos estructurales revelan los diseños estructurales del libro de los
Hechos? ¿Cómo éste patrón nos ayuda a entender el mensaje del libro?
4. Discute y da ejemplos del crecimiento interno y tensión, y el crecimiento externo y
oposición que tomó lugar en Jerusalén.
5. Discute y da ejemplos del crecimiento interno y tensión, y el crecimiento externo y
oposición que tomó lugar en Judea y Samaria.
6. Discute y da ejemplos del crecimiento interno y tensión, y el crecimiento externo y
oposición que tomó lugar en los fines de la tierra, como era conocido en esos días.
7. Cuando hacemos una aplicación moderna del mensaje de Lucas en Hechos, por
qué debemos tomar en cuenta el tipo de literatura que es Hechos?
8. ¿Qué discontinuidades existen entre la audiencia original de Lucas y nosotros?
¿Cómo afecta esto la manera en que aplicamos Hechos en el mundo moderno?
9. ¿Qué continuidades existen entre la audiencia original de Lucas y nosotros?
¿Cómo esto afecta la manera en que aplicamos Hechos en el mundo moderno?

Preguntas de Aplicación

1. ¿Por qué es importante interpretas Hechos correctamente?

2. ¿Qué relevancia hay en creer que Hechos relata una historia real?
3. ¿Cuál es la relación entre la iglesia y el reino de Dios en la tierra?
4. ¿Qué tipos de crecimiento deberíamos de esperar de nuestra propia congregación?
¿Cómo podemos lograr este tipo de crecimiento?
5. ¿Qué tipo de estímulos pueden ser encontrados en el conflicto?
6. ¿Qué cosas Dios aprueba y bendice, y cuáles desaprueba y maldice? ¿Por qué
debemos poner atención a estas cosas?
7. ¿Cómo nuestras circunstancias se asemejan a las circunstancias de Hechos?
¿Cómo son diferentes? ¿Por qué la iglesia moderna debería considerar estas
similitudes y diferencias cuando aplicamos Hechos a nuestras vidas modernas?
8. ¿Cuál es el conocimiento más importante que has aprendido de este estudio

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 LECCION TRES – TEMAS PRINCIPALES

Preguntas de Repaso 3

1. Resume la enseñanza de Jesús acerca del Espíritu Santo antes de Pentecostés en

términos del propósito y cronología de la venida del Espíritu Santo.
2. Explica el ministerio del Espíritu Santo en el Pentecostés en términos de su
significado, el don de lenguas, y los resultados de estos eventos.
3. Resume la obra del Espíritu Santo después de Pentecostés mientras continuó
dando poder al ministerio del evangelio a través del libro de los Hechos. Incluye
una discusión de geografía y etnicidad.
4. ¿Por qué y cómo fueron los apóstoles exclusivos? ¿Fueron exclusivos?
5. Discute la autoridad de los apóstoles en términos de su función, las bendiciones de
Dios en sus ministerios, los milagros que realizaron, y la revelación que recibieron
y proveyeron.
6. Discute las diversas estrategias y escenario de los apóstoles y sus seguidores al
testificar a Cristo a través del mundo.
7. ¿Por qué es la iglesia necesaria?
8. Explica cómo los apóstoles prepararon a la iglesia para continuar con la misión de
expandir el reino de Dios en términos de la enseñanza, los oficiales y las pruebas.

Preguntas de Aplicación

1. ¿Cómo el Espíritu Santo da poder a la gente actualmente para vivir vidas

transformadas y evangelizar el mundo? En que formas has experimentado el poder
del Espíritu Santo?
2. ¿Qué es el don de lenguas? ¿Por qué Dios dio este don?
3. ¿Por qué tenemos que depender en el poder del Espíritu para poder ser un testigo
recto y efectivo del mensaje del evangelio?
4. ¿En qué formas los apóstoles aun sirven como el fundamento de la iglesia? ¿Por
qué no puede haber otro apóstol autoritativo? ¿O puede haber otro apóstol
autoritativo? ¿Por qué es esto importante?
5. ¿Por qué los juicios autoritativos de los apóstoles están vinculados con la iglesia
actualmente? Da algunos ejemplos de los juicios que los apóstoles hicieron y
explica cómo obligaron a las iglesias modernas y a los cristianos individuales.
6. ¿Qué estrategias puedes usar tu personalmente al testificar el evangelio? ¿Cómo
pudieras mejorar tu testificación del evangelio?
7. ¿Cómo tu iglesia está llevando la misión de expandir el reino de Dios? ¿Qué puede
hacer tu iglesia para mejorar sus esfuerzos? ¿En qué formas puedes tu
personalmente ayudar a tu iglesia a expandir el reino de Dios?
8. ¿Cuál es el conocimiento más importante que has aprendido de este estudio

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