COLEGIO NIÑO JESÚS - Lota

EVALUACIÓN SUMATIVA
“Medición”
(Segundo semestre )
PROF: Katherine Vega-Anita Burgos Fecha: ____ / 11 / 2016 ASIGNATURA: Matemática

ESTUDIANTE: CURSO: 4 AÑO ______

CONCEPTOS CLAVES: Fracciones, números mixtos, recta numérica, mayor, menor, igual, números ordinales.

Puntaje Puntaje
ÍTEM

INDICADORES
ideal obtenido
Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y
digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas.
Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la 25
I
resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número
de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses
en un año
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar
II transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto 16
de la resolución de problemas.
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y
III comunicar sus conclusiones 6
IV
Demostrar que comprenden el concepto de área reconociendo que el área 12
de una superficie se mide en unidades cuadradas.
Demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo: 9
V seleccionando una unidad no estandarizada para medir el volumen de un
cuerpo; reconociendo que el volumen se mide en unidades de cubo
- Total (60% exigencia) 68

ITEM I Selección múltiple, lee y comprende cada pregunta. Luego encierra la

alternativa correcta.

1. Marca con una X, en el reloj o los relojes que muestren la hora antes del
mediodía. (4 puntos)
 2. Escribe ¿Cuánto tiempo ha transcurrido entre ambas horas? (4 puntos)

3. Observa las escenas ( 3 puntos)

Diego se levanta en la mañana y luego toma desayuno con su mamá. ¿Cuánto

tiempo transcurrió entre ambas actividades?

RESPUESTA
4. Dibuja las agujas o manecillas del reloj, indicando la hora de las siguientes
actividades. Escribe si es PM o AM en el recuadro. (6 puntos)

a) ¿A qué hora comienzan las clases en tu escuela?

b) ¿A qué hora terminan las clases en tu escuela?

5. Completa los datos. (8 puntos)

a)

b)

c)

d)
ITEM II Resuelve los siguiente problemas.

a) El largo de mi reja es de 8m y 34 cm ¿Cuántos centímetros mide mi

reja en tota? (4 puntos)

OPERACIÓN RESPUESTA

b) Pepe salto 135 cm en la competancia de salto largo ¿Cuántos

metros y centimetros salto Pepe? (4 puntos)

OPERACIÓN RESPUESTA
 2. Transforma de la unidad de metros a centímetros. (4 puntos)

3. Transforma de la unidad de centímetros a metros. (4 puntos)

ITEM III Observa cada gráfico y completa con la información solicitada.

(6 puntos)

a) ¿Cuál es el día de mayor inasistencia?

.................................................................................................................................

b) ¿Cuántos estudiantes faltaron el lunes?

.................................................................................................................................

c) Si el curso tiene 36 estudiantes, ¿cuántos asistieron el día viernes?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ITEM IV
1. Completa el dibujo para formar una figura geométrica de 12 unidades
cuadradas de área en cada figura. (9 puntos)

2. Estima, la superficie de cada figura, si cada cuadrado pequeño es una

unidad cuadrada (u2). (3 puntos)
ITEM V

1. Si cada cubo pequeño es de 1 cm3, calcula el volumen de las siguientes

figuras . (6 puntos)

2. ¿Cuántos cubos pequeños, se requieren para completar el prisma?

(3 puntos)