IES LOS CRISTIANOS

Curso 2016-2017

DEPARTAMENTO DE GRIEGO MATERIA: Cultura Clásica

DOCENTE: M.ª Belén Alayón Toledo CURSO: 3º ESO
ALUMNO/A:

PLAN DE REFUERZO– CONTENIDOS PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

DEBE CRITERIOS DE EVALUACIÓN IMPARTIDOS Aspectos que debe * PROPUESTAS DE REFUERZO

RECUPERAR trabajar/mejorar

C03- MITOLOGÍA Actividades de mitología:
X
-Reconocer los principales mitos y
leyendas relacionados con Grecia y
Roma, tales como el Ciclo troyano y
Las Musas.
- Comprender la trascendencia
histórica de los mitos clásicos en la
religión de los pueblos.
- Hacer un resumen del mito de la Boda de Tetis y Peleo.
- Buscar en internet información sobre las nueve Musas y las Ninfas y sus
descendencias.
- Repasar todos los dioses olímpicos, de qué eran dioses y sus atributos.
- Hacer un listado de los personajes que participaron en la guerra de
Troya, del bando de los griegos y de los troyanos.

- Estudiar los apuntes dados por la profesora.

X C07- LENGUAJE/LÉXICO
Actividades de Lenguaje/Léxico:
- Descubrir la importancia de la
escritura como fuente de
información y de unidad de las
lenguas.
- Comprender los orígenes de
nuestro alfabeto y de los demás
alfabetos del mundo.
- Hacer un esquema de los comienzos de la escritura, con los egipcios,
hasta el alfabeto que usamos hoy en día en España.
- Buscar información sobre El disco de Festos, en qué consiste, dónde se
encuentra, cuál fue su descubridor.
- Repasar los apuntes dados por la profesora.

Actividades de pervivencia en la - Buscar óperas, libros, canciones,...donde aparezcan personajes de la

X C09- PERVIVENCIA EN LA ACTUALIDAD
actualidad:
-Entender que la invención de la
escritura es una herencia de los
clásicos y que pervive en la
actualidad.
mitología.
- Hacer un listado de países que tengan alfabeto derivado del fenicio y otro
de países que no lo tengan .
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- Comprender que muchos

personajes mitológicos, como las
Musas y las Ninfas aún se siguen
pintando, usándose en la literatura,
en la música. De igual manera
ocurre con Aquiles, Ulises, Paris,
Helena, o Héctor, personajes de la
guerra de Troya.

CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA SEPTIEMBRE 3º ESO

La prueba extraordinaria será una prueba escrita que constará de lo siguiente:

- UN cuestionario teórico de 15 preguntas sobre los criterios trabajados en esta evaluación( C06, C07, C09)

Cinco preguntas tendrán una valoración de 1 punto y las diez siguientes valdrán, 0.5. Se valora sobre 10, así que si un alumno saca 5 o más de 5
superará la prueba.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA

C03: Diferenciar los conceptos de mito, leyenda, fábula y cuento, y reconocer los principales dioses, semidioses, seres
mitológicos y héroes de la mitología grecolatina, así como sus historias y leyendas más representativas, estableciendo
semejanzas y diferencias entre los mitos y héroes antiguos y los actuales, de manera que reconoce la importancia de
estos personajes en el acervo común, cultural y artístico, de nuestro entorno más cercano.

C07: Describir los diversos tipos de escritura y alfabetos de la antigüedad, teniendo en cuenta los contextos culturales,
económicos y sociales en los que surgieron, distinguiéndolos entre sí y considerando sus funciones, así como la
presencia de elementos de los alfabetos griego y latino en los alfabetos actuales. Reconocer, asimismo, el origen
común de diferentes lenguas, identificando y localizando en fuentes cartográficas lenguas romances y no romances
europeas, y analizando cómo evolucionaron las romances a partir del latín. Todo ello, con el propósito de apreciar
cómo las lenguas no solo son instrumentos de comunicación, sino también de cohesión cultural.
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C09: Describir algunos aspectos básicos de la cultura y la civilización grecolatina que han pervivido hasta la actualidad, reconociendo la pervivencia de los géneros y tópicos
literarios, la mitología y los temas legendarios de los ciclos míticos, así como la influencia de la historia y de los rasgos más importantes de la organización social y política de Grecia
y Roma, tanto en las manifestaciones artísticas, culturales y científicas, como en el contexto sociopolítico y económico del mundo occidental actual y, en especial, de nuestro país y
de nuestra Comunidad Autónoma, a través de la realización de trabajos de investigación individuales, grupales o colaborativos, en los que demuestra sentido crítico no solo para la
selección de fuentes de información y para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, sino también para la presentación de los resultados de la
investigación.