Facultad de Ingeniería UCV Cálculo I Práctica 9

CALCULO I: Práctica 9 con la calculadora ClassPad 330

Objetivos: En esta práctica utilizaremos la Aplicación Geometría, la Aplicación Principal, y
la Aplicación Gráficos & Tablas del Menú de Aplicaciones Incorporadas de la
calculadora ClassPad 330, para estudiar aquellos aspectos importantes del concepto
de la derivada de una función real de variable real. El concepto de derivada es uno
de los instrumentos más poderosos de la matemática y las ciencias aplicadas. En esta
práctica abordaremos la idea geométrica de cómo nace este concepto, las reglas para
su cálculo algebraico y su aplicación en problemas de cálculo de valores aproximados.

Requisitos: Antes de realizar esta práctica es imprescindible haber estudiado el Capítulo 2 del
texto recomendado y haber realizado en su totalidad la Práctica 7.

Observaciones: Es importante señalar al estudiante que debe realizar las actividades propuestas
siguiendo cuidadosamente cada instrucción.
Para distinguir en esta práctica las instrucciones y actividades de la mera difusión de información,

estás se destacarán con los iconos , , o una barra gris en el margen izquierdo. El primer
icono o la barra gris dispuesta a lo largo de una secuencia de instrucciones numeradas, indicará al
estudiante que se abre una sección donde únicamente podrá hacer uso de la calculadora y ejecutar las
instrucciones propuestas, el segundo le indicara que se está planteando una situación problemática y el
último que debe reportar por escrito la respuesta a la situación problemática formulada.

9.1 Recta tangente a la gráfica de una función en uno de sus puntos.

Para entender el concepto de derivada de una función

real de variable real en un punto de su dominio,
comenzaremos por dar solución al problema de establecer
la ecuación de la recta tangente a la gráfica de una
función en uno de sus puntos. Para precisar esto,
supongamos que f es una función definida al menos en un
intervalo abierto que contiene al número real a y queremos
encontrar la ecuación de la recta tangente T a la gráfica de f
en el punto A(a, f (a)) (Figura 1).
Figura 1
Con este único dato no es posible obtener la ecuación
de la tangente en A de manera automática, hace falta
conocer, por ejemplo, la pendiente mT (a) de dicha recta
tangente en A o las coordenadas de otro punto B(x 0 , y 0 )
por donde pase dicha tangente. Si sólo se conocen las
coordenadas del punto de contacto, tendremos que resolver
el problema bajo una mirada heurística.
Intentemos primeramente calcular la pendiente mT (a)
de la recta tangente de manera aproximada. Tomemos un
punto B(x, f (x )) de la gráfica de la función donde x es un Figura 2

punto variable en el intervalo abierto donde f está definida.

Con este nuevo punto podemos calcular la pendiente de la
recta secante S que pasa por A y B, esto es,
f ( x ) − f (a )
m AB (x ) = (Figura 2).
x−a
Pero, ¿qué valores se obtienen para esta pendiente
cuando el punto B se mueve sobre la gráfica de f
aproximándose a la posición que ocupa el punto A?
(Figura 3).
Figura 3

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Para contestar a esta pregunta utilicemos la Aplicación Geometría de la ClassPad en un

ejemplo concreto y visualicemos lo que ocurre:

x2
1. Considere la función cuya regla de correspondencia es f (x ) = − 3 y el punto A(2, − 2) de
4
su gráfica. Intentemos responder a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el valor aproximado de la
pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en el punto A cuando otro punto variable
B(x, f (x )) , que se mueve sobre la gráfica de f, se aproxima a la posición que ocupa el punto A?

2. Operación con la ClassPad.

(1) Retire la cubierta de la calculadora, tome el lápiz táctil y colóquela

sobre la mesa. Presione para encenderla.

(2) Toque para acceder a la aplicación Geometría.

(3) En la barra de menús toque [Arch] [Nuevo] [Acep.] para limpiar la
ventana de la Aplicación Geometría e iniciar un nuevo archivo.
(4) Toque [Formato geométrico].
(5) En el cuadro de diálogo configure los parámetros tal como aparecen
en la Figura 4. Al finalizar toque .
• Aparecerá la ventana de la Aplicación Geometría exhibiendo los
ejes coordenados y la rejilla entera en el intervalo [− 5, 5] .
(6) Toque [Dibuj] [Función ►] [f(x)].
(7) En el cuadro de diálogo edite la expresión x 2 / 4 − 3 y toque .
Figura 4
• Aparecerá la gráfica de la función f en el intervalo [− 5, 5] .
(8) Toque [Dibuj] [Construir ►] [Tangente a curva].
(9) Seguidamente toque sobre la pantalla el punto de coordenadas
(2, − 2) para trazar la recta tangente a la curva en el punto A.
• Aparecerá la tangente a la gráfica de f en el punto A.

(10) En la barra de herramientas toque para acceder al cuadro de

medidas.
(11) Toque la recta tangente para seleccionarla.
• En el cuadro de medidas aparecerá que y = x − 4 es la ecuación de
la tangente a la gráfica de la función en el punto A(2, − 2) . De
manera que la pendiente de esta recta es m T (2) = 1 .
(12) Toque [Dibuj] [Recta]. Seguidamente toque el punto A y luego el
punto auxiliar B(0, − 3) .
Figura 5

• Con esto se ha trazado la recta secante a la gráfica de f en los puntos A y B. Utilicemos la opción
de animación para mover el punto B sobre la gráfica de f (Figura 5):

(13) Toque y luego toque .

(14) Toque ahora el punto B y luego toque la gráfica de la función para seleccionarlos.
(15) Toque [Edit] [Animación ►] [Agregar animación].
• Configuremos ahora un número suficiente de pasos que tendrá la animación en el intervalo [− 5, 5] .
Elegiremos 40 pasos de animación.

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(16) Toque [Edit] [Animación ►] [Editar animaciones].
(17) En el recuadro [Pasos] edite el número 40 y toque la ventana donde se encuentran las gráficas.

Toque para maximizar la ventana.

(18) Toque [Edit] [Animación ►] [Reproducir (repetir)].

Mientras la ClassPad ejecuta la animación, observe que a medida que el punto B se acerca al punto A,
(en este caso x se aproxima a 2 por la izquierda) las rectas secantes tienden a adoptar la posición límite de
la recta tangente en A. De manera que las rectas secantes cuyo punto B se encuentran más cerca de A
tendrán una pendiente cuyo valor se acerca al valor de la pendiente de la recta tangente. Para ver estos
valores aproximados elaboremos una tabla de las pendientes m AB ( x ) para cada valor de x calculado en
cada paso de la animación.

(19) Toque [Edit] [Animación ►] [Parar] para detener la animación.

(20) Toque para acceder al cuadro de medidas. Seleccione el punto B

y toque el botón para obtener en la tabla las coordenadas de los
puntos B generados en la animación.
(21) Toque en la tabla la columna de las ordenadas de los puntos B para
seleccionarla y seguidamente toque [Edit] [Borrar].
• Con esta última acción nos hemos quedado solamente con las
abscisas de los puntos B generados en la animación.

(22) Toque ahora la ventana de las gráficas y luego el icono .

Seleccione la recta secante que pasa por A y B.

(23) En el cuadro de medidas toque para calcular las pendientes

de las rectas secantes en cada paso de la animación. Toque .
• Aparece al lado de las abscisas de los puntos la columna de las Figura 6
respectivas pendientes.

(24) Toque la ventana de la tabla y luego toque el icono permanente .

(25) Deslice la barra de desplazamiento y ubique la abscisa del punto B más cercano al punto x = 2.
• Encontrará que la abscisa del punto B más cercano al punto A es x = 1.923077 , cuya pendiente es
m AB (x ) = 0.980769 . Observe que este valor esta bastante cerca del valor de la pendiente
m T (2) = 1 de la recta tangente en A.

Ahora, efectuando un cálculo de límite encontramos el valor exacto de la pendiente de la recta tangente
a la gráfica de la función f en el punto A(a, f (a)) , el cual viene dado por:
f ( x ) − f (a )
m T (a) = lím m AB (x ) = lím .
x→a x→a x − a

f (x ) − f (2) x2 / 4 − 3 + 2 x+2
En nuestro caso, m T (2) = lím = lím = lím = 1 (como ya sabíamos).
x→2 x − 2 x→2 x−2 x→2 4
Esto nos permite dar la siguiente definición:
Sea f una función definida en un intervalo abierto que contiene al punto a. La derivada de f en a,
f ( x ) − f (a )
denotada por f ′(a) está dada por f ′(a) = lím , siempre que este límite exista.
x→a x − a
Por otra parte, como se ha definido, si el límite anterior existe, entonces f ′(a) representa la
pendiente de la recta tangente a la gráfica de f en el punto A(a, f (a)) y su ecuación viene dada por:

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y = f ′(a)(x − a) + f (a) .
En el caso de no existir el límite, entonces diremos que f no posee recta tangente en el punto A.
Bajo estas consideraciones es que se define modernamente el concepto de recta tangente a la gráfica
de una función en uno de sus puntos.

Observaciones:
f ( x ) − f (a )
• Si se introduce una nueva variable h tal que x = a + h el cociente toma la forma
x−a
f (a + h) − f (a) f (a + h) − f (a)
y la derivada de f en a se define por medio de f ′(a) = lím . Es común
h h→ 0 h
usar este límite para el cálculo de la derivada de una función en un punto.
f (a + h) − f (a) f (a + h) − f (a)
• Los límites laterales f´′+ (a) = lím y f−′ (a) = lím son llamados
h→ 0 +
h h→ 0 − h
respectivamente, derivada lateral derecha y derivada lateral izquierda de f en a. Representan
las pendientes de la rectas semitangentes a la derecha y a la izquierda respectivamente. En
consecuencia, f es derivable en a ( f ′(a) existe) si y solo si las derivadas laterales de f en a
existen y son iguales.
• Una función f es derivable en un intervalo abierto si ella es derivable en cada uno de los puntos a
de ese intervalo. Diremos que f es derivable en un intervalo cerrado si lo es en cada uno de los
puntos a de su interior y las derivadas laterales existen en cada uno de sus puntos extremos.
• La condición de derivabilidad de una función en un punto, es una condición más fuerte que la
continuidad. El siguiente teorema nos da una condición suficiente para la continuidad: Si f es
derivable en a, entonces f es continua en a. El recíproco de este teorema no es cierto.

9.2 La función derivada.

Supongamos que f está definida en un intervalo abierto y sea x un número de ese intervalo. Dado que el
límite es único, podemos definir una nueva función mediante la siguiente regla de correspondencia:
f (x + h) − f (x )
f ′(x ) = lím
h→ 0 h
para aquellos puntos del intervalo donde el límite existe.
Esta función se llama la derivada de f. Derivar f o encontrar la derivada de f significa determinar esta
función f ′ . Tenga presente que por la definición Dom f ′ ⊆ Dom f .

Observaciones:
En las aplicaciones la variable independiente x puede
cambiar ligeramente y resulta necesario encontrar el cambio
correspondiente en la variable dependiente y. Un cambio en x
se denota frecuentemente por el símbolo Δx (que se lee
“delta x”). Por ejemplo, si x varía de x 1 a x 2 , entonces
Δx = x 2 − x 1 . El número Δx mide el incremento o cambio
de x. Observe que x 2 = x 1 + Δx , es decir, el nuevo valor de
x 2 es igual al valor x 1 más el incremento Δx .
Figura 7

Los símbolos Δy o Δf se usan para denotar el cambio en la variable dependiente y correspondiente al

cambio Δx en la variable independiente x, entonces Δy = Δf = f (x 2 ) − f (x 1) = f (x 1 + Δx ) − f (x 1) .
En términos generales, si y = f (x ) y x se incrementa en Δx , entonces el incremento Δy o Δf de y es:
Δy = Δf = f ( x + Δx ) − f ( x ) .

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La notación de incrementos puede usarse para definir la derivada de una función. Esto es,
Δy Δf f ( x + Δx ) − f ( x )
f ′(x ) = lím = lím = lím
Δx → 0 Δ x Δx → 0 Δ x Δx → 0 Δx
dy df dy df
o por
Si el límite existe, éste se denota por . Tenemos de este modo que f ′(x ) = (x ) = (x ) .
dx dx dx dx
Esta notación se conoce como la notación de Leibniz. En la última sección de esta práctica nos
dedicaremos a profundizar más sobre estos conceptos y su interpretación.

⎧⎪ x 2 + 1 si x ≤ 1
3. Para la función definida por f (x ) = ⎨ :
⎪⎩1 + 2x − x 2 si 1 < x
a) Determine Domf e indique en qué puntos es continua.
b) Encuentre usando la definición f ′(x ) y el dominio de f ′ .
c) Explique por qué f no es derivable en x = 1 .
d) Trace las gráficas de f, f ′ y las semitangentes en x = 1.

Solución a la situación problemática planteada en a):

El dominio de f es claramente el conjunto R de los números reales. Dado que f (x ) = x 2 + 1 para
x < 1 y f (x ) = 1 + 2x − x 2 para x > 1 , la función f es continua en cada uno de los intervalos abiertos
] − ∞, 1 [ y ] 1, + ∞ [ por ser f en cada uno de ellos un polinomio cuadrático.
Por otra parte, en x = 1 tenemos:
lím f (x ) = lím 1 + 2x − x 2 = lím f (x ) = lím x 2 + 1 = 2 = f (1)
x → 1+ x → 1+ x → 1− x → 1−
luego, f es continua en R.

Solución a la situación problemática planteada en b):

Para encontrar f ′(x ) usando la definición y teniendo presente que f es una función definida a
trozos debemos calcular f ′(x ) en cada uno de los intervalos ] − ∞, 1 [ , ] 1, + ∞ [ y luego en x = 1 :
• Para x < 1 tenemos:
f (x + h) − f (x ) ((x + h) 2 + 1) − (x 2 + 1) 2xh + h2
f ′(x ) = lím = lím = lím = lím 2x + h = 2x
h→ 0 h h→ 0 h h→ 0 h h→ 0
• Para x > 1 encontramos:
f (x + h) − f (x ) (1 + 2(x + h) − (x + h) 2 ) − (1 + 2x − x 2 )
f ′(x ) = lím = lím =
h→ 0 h h→ 0 h

2h − 2xh − h2
lím = lím 2 − 2x − h = 2 − 2x
h→ 0 h h→ 0
• Para x = 1 se tiene lo siguiente:
f (1 + h) − f (1) (1 + h) 2 + 1 − 2 2h + h2
f−′ (1) = lím = lím = lím = lím 2 + h = 2
h→ 0 −
h h→ 0 −
h h→ 0 −
h h→ 0 −

f (1 + h) − f (1) 1 + 2(1 + h) − (1 + h)2 − 2 h2

f+′ (1) = lím = lím = lím = lím h = 0
h→ 0 +
h h→ 0 +
h h→ 0 +
h h→ 0 +

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Estos resultados nos indican que f no es derivable en x = 1 . Luego, tenemos que:

⎧ 2x si x < 1
f ′( x ) = ⎨
⎩2 − 2x si x > 1
El dominio de f ′ viene dado por Dom f ′ = R − {1} .

Solución a la situación problemática planteada en c):

Como hemos visto, las derivadas laterales de f en x = 1 toman los valores distintos f−′ (1) = 2 y
f+′ (1) = 0 , la derivada de f en x = 1 no existe y por lo tanto f no es derivable en x = 1 . Gráficamente
encontraremos una función continua en cada número real y en el punto P(1, 2) dos semitangentes:
una a la izquierda con pendiente 2 y otra a la derecha con pendiente 0. Al no ser la función derivable
en x = 1 no tenemos una tangente formada por las dos semitangentes en P.

Utilizaremos la ClassPad para resolver la situación problemática planteada en b) alternando el

uso del lápiz y papel con la calculadora:

4. Operación con la ClassPad.

(26) Toque el icono permanente para acceder a la Aplicación Principal.

(27) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.].
(28) Toque [Edit] [Eliminar toda variable] [Acep.].
(29) Toque [Formato básico] [Defecto] [Def.].
• Definiremos cada uno de los trozos que componen la función f:
(30) Toque [Acción] [Comando ►] [Define].
(31) Active el teclado virtual.
(32) Toque la siguiente secuencia de botones:

.
• Esto define el primer trozo de la función.
(33) Toque nuevamente [Acción] [Comando ►] [Define].
(34) Toque la siguiente secuencia de botones:

.
• Tenemos definido el segundo trozo de la función. Figura 8
• Calcularemos ahora las derivadas laterales de f en x = 1 :

(35) Toque .
(36) Utilice el teclado de variables y el teclado alfabético abc para editar en
f1(1 + h) − f1(1)
la plantilla la expresión lím y toque .
h→ 0 − h

• Se obtiene, como ya sabemos, f−′ (1) = 2 (Figura 9).

f 2(1 + h) − f 2(1)
(37) Análogamente edite lím y toque .
h →0 +
h

• Se obtiene f+′ (1) = 0 .

Figura 9

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Solución a la situación problemática planteada en d):

Trazaremos ahora en un mismo sistema coordenado las gráficas de f, f ′ y las dos semitangentes en
x = 1 . Para ello haremos uso de la Aplicación Gráficos & Tablas de la ClassPad.

5. Operación con la ClassPad.

(38) Toque para acceder a la aplicación Gráficos &

Tablas.
(39) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.] y active el teclado virtual.
(40) Alterne entre los teclados abc y mth para editar en la línea y1: la
expresión f1(x ) .
(41) Seguidamente en el teclado mth toque la secuencia de botones:
.
(42) De manera análoga, en la línea y2: edite la expresión f 2(x ) .
(43) Toque a continuación la secuencia de botones:
.

(44) Toque para trazar la gráfica de f y maximizar la pantalla.

Figura 10
(45) Toque para acceder a la ventana de visualización.
(46) Configure los siguientes parámetros: Mínx : −1 ; máx. : 2 ; escala: 1; Míny : −1 ; máx. : 4 ; escala: 1

(47) Toque .
Observe que tenemos la gráfica de una función continua y en el punto P(1, 2) la gráfica presenta un
punto angular. Esto se debe a los valores distintos que presentan las derivadas laterales en x = 1 .
Las ecuaciones de las semitangentes en x = 1 son las siguientes:
Ecuación de la semitangente a la izquierda: y = 2x para x ≤ 1
Ecuación de la semitangente a la derecha: y = 2 para x ≥ 1
Trazaremos ahora la gráfica de las dos semitangentes:

(48) Toque para activar el editor de gráficos.

(49) Active el teclado virtual mth.
(50) En la línea y3: toque la siguiente secuencia de botones:
.
(51) En la línea y4: toque la siguiente secuencia de botones:
.

(52) Toque .
• Observe que las dos semitangentes tienen direcciones distintas una
de pendiente 2 y la otra de pendiente 0.
⎧ 2x si x < 1
• Tracemos la gráfica de f ′(x ) = ⎨ .
⎩2 − 2x si x > 1
Figura 11
(53) Toque para activar el editor de gráficos.
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(54) Active el teclado virtual mth.
(55) En la línea y5: toque la siguiente secuencia de botones:
.
(56) Toque la línea y seleccione [Trazos gruesos].
(57) Toque y luego .
(58) En la línea y6: toque la siguiente secuencia de botones:
.
(59) Análogamente seleccione [Trazos gruesos].

(60) Toque .
(61) Oprima la tecla para realizar un alejamiento.
• Tenemos ahora la gráfica f ′ con una discontinuidad de salto finito
en x = 1 . Figura 12

⎧⎪2x 2 − 2x + a si x ≤ b
6. Considere la función definida por f (x ) = ⎨ .
⎪⎩ 4 x − x 2 si b < x
a) Determine los valores de las constantes a y b para que f sea derivable en R.
b) Encuentre f ′(x ) .
c) Trace las gráficas de f y f ′ .
d) Explique por qué f ′ es una función continua en R.

9.3 Cálculo de la derivada de una función en la ClassPad.

Encontrar la derivada de una función f por medio de un cálculo de límite no resulta nada práctico. Como
hemos visto en el curso, afortunadamente existen reglas operativas que permiten el cálculo de la derivada
de f por medio de un cálculo algebraico. Estas reglas operativas se resumen en la siguiente tabla:

TABLA DEL ÁLGEBRA DE DERIVADAS

NOTACIÓN DERIVADA (PRIMA) NOTACIÓN DIFERENCIAL (LEIBNIZ)
1 (f (x ) ± g(x ))′ = f ′(x ) ± g′(x ) d(u ± v) du dv
= ± ( u = f (x ) ; v = g(x ) )
dx dx dx
2 (c ⋅ f (x ))′ = cf ′(x ) (c es una constante) d(c ⋅ u) du
= c⋅ (c constante; u = f (x ) )
dx dx
3 (f (x ) ⋅ g(x ))′ = f ′(x ) ⋅ g(x ) + f (x ) ⋅ g′(x ) d(u ⋅ v) du dv
= v⋅ + u⋅ ( u = f (x ) ; v = g(x ) )
dx dx dx
4 ′ du dv
⎛ f (x ) ⎞ f ′(x ) ⋅ g(x ) − f (x ) ⋅ g′(x ) v⋅ −u⋅
⎜⎜ ⎟⎟ = d ⎛u⎞ dx dx
⎝ g( x ) ⎠ (g(x ))2 ⎜ ⎟= ( u = f (x ) ; v = g(x ) )
dx ⎝ v ⎠ v 2

5 ′ d ⎛ 1⎞ dv 1
⎛ 1 ⎞ g′(x ) ⎜ ⎟=− ⋅ ( v = g(x ) )
⎜⎜ ⎟⎟ = − dx ⎝ v ⎠ dx v 2
⎝ g(x ) ⎠ (g(x ))2
6 (f (g(x ))′ = f ′(g(x )) ⋅ g′(x ) dy dy du
= ⋅ ( y = f (u) ; u = g(x ) )
dx du dx
Tabla 1

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La siguiente tabla presenta las derivadas de las funciones más usuales:

TABLA DE DERIVADAS DE FUNCIONES USUALES

Funciones potenciales Funciones logarítmicas y exponenciales
f (x ) f ′( x ) f (x ) f ′( x )
C (constante) 0 ex ex
xn nx n − 1 ln x 1
x
nx 1 ax ; a > 0 a x ln a
n
n xn−1
x 1 loga x ; a > 0 1
2 x x ln a
Funciones trigonométricas Funciones hiperbólicas
f (x ) f ′(x ) f (x ) f ′(x )
senx cos x
ex − e−x cosh x
senhx =
2
cos x − senx
ex + e −x senhx
cosh x =
2
tan x sec 2 x senhx sec h2 x
tanh x =
cosh x
cot x − csc 2 x 1 − csc h2 x
coth x =
tanh x
sec x sec x tan x 1 − sec hx tanh x
sec hx =
cosh x
csc x − csc x cot x 1 − csc hx coth x
csc hx =
senhx
Funciones trigonométricas inversas Funciones hiperbólicas inversas
f (x ) f ′(x ) f (x ) f ′(x )
arcsenx 1 1
arcsenhx = ln(x + x 2 + 1)
1− x2 x2 + 1
arccos x 1 1
− arccos hx = ln(x + x 2 − 1)
1− x2 x2 − 1
arctan x 1 1 ⎛ 1+ x ⎞ 1
arctan hx = ln⎜ ⎟
1 + x2 2 ⎝ 1− x ⎠ 1− x2
arc cot x 1 1 ⎛ x + 1⎞ 1
− arc coth x = ln⎜ ⎟
1 + x2 2 ⎝ x − 1⎠ 1 − x2
arc sec x 1 ⎛ ⎞ 1
⎜1 1 − x2 ⎟ −
arc sec hx = ln⎜ +
x x2 − 1 ⎜x x2 ⎟
⎟ x 1 − x2
⎝ ⎠
arc csc x 1 ⎛ ⎞ 1
− ⎜1 1 + x2 ⎟ −
arc csc hx = ln⎜ +
x x2 − 1 ⎜x x2 ⎟
⎟ x 1 + x2
⎝ ⎠
Tabla 2

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El proceso de derivación de una función f se basa fundamentalmente en que la regla de

correspondencia de f viene dada por una expresión algebraica que se construye por medio de operaciones
aritméticas y composición de algunas funciones usuales. Al calcular la derivada de una función f por medio
de las reglas presentadas en la Tabla 1, la derivada de f termina desglosada como una expresión
algebraica en las derivadas de aquellas funciones usuales que conforman la regla de correspondencia de f.
Basta conocer entonces, las derivadas de las funciones usuales (Tabla 2) y sustituirlas en esta última
expresión para obtener la derivada de f.

Veamos esto resolviendo la siguiente situación problemática:

3x 2 − 1
7. Dada la función definida por y = f (x ) = :
x+1
a) Encuentre f ′(x ) aplicando las reglas de derivación presentadas en las Tablas 1 y 2.
b) Evalúe f ′(2) .
c) Utilice la ClassPad para encontrar f ′(x ) y f ′(1) .

Solución a la situación problemática presentada en el inciso a):

Veamos el proceso del calculo de la derivada de f en los siguientes pasos:

• Paso 1: Identifique las operaciones que conforman la regla de correspondencia de f y el

orden de prioridad de estas operaciones.
La regla de correspondencia de f está conformada por la composición de la función raíz cuadrada y una
función racional (cociente de dos polinomios). El polinomio numerador está conformado por la diferencia de
dos funciones y el polinomio denominador por la suma de dos funciones.
• Paso 2: Desglose la derivada de f en términos de las derivadas de las funciones usuales.
Al calcular la derivada de f será necesario desglosar primeramente la composición de las dos funciones
antes mencionadas. Al hacer uso de la regla 6 de la Tabla 1 se obtiene:
′ Re gla 6
⎛ ⎞ ↓ ′
2
⎜ 3x − 1 ⎟ 1 ⎛ 3x 2 − 1 ⎞
= ⎜ ⎟ =
⎜ x + 1 ⎟⎟ ⎜ x+1 ⎟
⎜ 3x 2 − 1 ⎝ ⎠
⎝ ⎠ 2
x+1
Observe que al finalizar este paso, nos queda desglosar un cociente. Al aplicar la regla 4 de la Tabla 1
obtenemos:
Re gla 4
′ ↓
1 ⎛ 3x 2 − 1 ⎞ 1 ⎛ (3x 2 − 1)′(x + 1) − (3x 2 − 1)(x + 1)′ ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟=
2 ⎜ x+1 ⎟ 2 ⎜ (x + 1) 2 ⎟
3x − 1 ⎝ ⎠ 3x − 1 ⎝ ⎠
2 2
x+1 x+1
Para desglosar las derivadas indicadas en el paso anterior aplicaremos la regla 1 de la Tabla 1:
Re gla 1
↓ ⎛ ((3x 2 )′ − (1)′)(x + 1) − (3x 2 − 1)((x )′ + (1)′) ⎞
1 ⎜ ⎟=
=
2 ⎜ ( x + 1) 2 ⎟
3x − 1 ⎝ ⎠
2
x+1
Para dejar la derivada en términos de las derivadas de las funciones presentadas en la Tabla 2,
aplicamos finalmente la regla 2 de la Tabla 1 a la función y = 3x 2 :

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Re gla 2
↓ ⎛ (3(x 2 )′ − (1)′)(x + 1) − (3x 2 − 1)((x )′ + (1)′) ⎞
1⎜ ⎟=
=
2 ⎜ (x + 1) 2 ⎟
3x − 1 ⎝ ⎠
2
x+1
• Paso 3: Sustituya las derivadas de las funciones usuales encontradas en el proceso de
desglose.
Sustituyendo ahora las derivadas de las funciones y = x 2 , y = x y y = 1 que se encuentran en la
Tabla 2, se obtiene la expresión:
1 ⎛ (3(2x ) − 0)(x + 1) − (3x 2 − 1)(1 + 0) ⎞
⎜ ⎟=
2 − ⎜⎝ (x + 1) 2 ⎟
⎠
3x 1
2
x+1
• Paso 4: Simplifique la expresión obtenida.
Simplificando esta última expresión se obtiene:
1 ⎛ 6x(x + 1) − (3x 2 − 1) ⎞ 1 ⎛ 6x 2 + 6 x − 3x 2 + 1 ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟=
2 − ⎜⎝ (x + 1) 2 ⎟
⎠ 2 ⎜ (x + 1) 2 ⎟
3x 1 3x − 1 ⎝ ⎠
2 2
x+1 x+1

1 ⎛ 3 x 2 + 6x + 1 ⎞ 3x 2 + 6x + 1 x+1
⎜ ⎟=
⎜ 2 ⎟ 2 3x 2 − 1
3x 2 − 1 ⎝ (x + 1) ⎠ 2(x + 1)
2
x+1

3x 2 + 6 x + 1 x+1
Luego la función derivada de f es: f ′(x ) = .
2
2(x + 1) 3x 2 − 1
Solución a la situación problemática presentada en el inciso b):
Para calcular f ′(2) basta sustituir x = 2 en la función derivada y simplificar:

3 ⋅ 22 + 6 ⋅ 2 + 1 2+1 25 33
f ′(2) = =
2 2 198
2(2 + 1) 3⋅2 −1
Solución a la situación problemática presentada en el inciso c):
El submenú [Cálculo ►] de los menús [Acción] e [Interactivo] de la Aplicación Principal, presenta
el comando [Diff] que permite el cálculo de la función derivada y el cálculo de la derivada de una función en
un punto. Este comando pude activarse directamente con el botón en el teclado virtual mth. También
el teclado virtual 2D presenta de una plantilla con la notación diferencial para calcular derivadas.
El comando [Diff] presenta la siguiente sintaxis:
Diff(función, variable, orden de la derivada, punto en que se desea calcular la derivada)
Veamos como opera este comando:

8. Operación con la ClassPad.

(62) Toque para acceder a la aplicación Principal.

(63) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.].
(64) Toque [Adm. de variable] [Main] [Main] [Todo] [Seleccionar todo] [Edit] [Borrar] [Acep].
(65) Toque [Cerr.] [Cerr.] para regresar al área de trabajo.

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• Para trabajar con comodidad definamos la función f:

(66) Active el teclado virtual.
(67) Toque [Acción] [Comando ►] [Define].

(68) Toque .
3x 2 − 1
(69) Utilice la plantilla de cociente y edite la expresión .
x+1
(70) Toque .
(71) Toque ahora [Acción] [Cálculo ►] [Diff].
• Esto activa el comando [Diff].

(72) Toque seguidamente .

3x 2 + 6x + 1
• Se obtiene f ′(x ) = que es la derivada de f. Figura 13
3x 2 − 1
2 (x + 1) 2
x+1
• Observe que cuando la variable por defecto es x, no es necesario
incluirla en la sintaxis. Además, como lo que queremos en primer
lugar calcular la derivada de f, los demás elementos de la sintaxis
no se toman en consideración.
• Para calcular f ′(2) se procede de la siguiente manera:

(73) Toque .

(74) Toque ahora .

25 33
• Se obtiene f ′(2) = .
198
• Aquí fue necesario indicar la variable x, el orden de la derivada que
en nuestro caso es 1 y el punto donde queremos evaluar la
derivada que es x = 2 . Figura 14

• Otra manera de realizar los cálculos con la plantilla del teclado

virtual 2D, teniendo presente que en la notación de diferenciales
df (x )
f ′( x ) = , es la siguiente:
dx

(75) Toque .
(76) Con el cursor en el recuadro inferior toque .
(77) Ubique el cursor en el recuadro superior y toque la secuencia de Figura 15
botones .
• Se obtiene el resultado anterior.
• Para evaluar la derivada en x = 2 se procede de la siguiente
manera:
(78) Ubique el cursor en la línea de entrada anterior, delante de la
d
expresión (f (x )) y toque .
dx
df (x ) 25 33
• Se obtiene f ′(2) = = .
dx x = 2 198
Figura 16

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1⎛ x ⎞ π
9. Dada la función definida por y = ⎜ arctan x − ⎟+ :
2 ⎜⎝ 2 ⎟
x + 1⎠ 2

dy
a) Encuentre aplicando las reglas de derivación presentadas en las Tablas 1 y 2.
dx
dy
b) Evalúe .
dx x = 1

dy dy
c) Utilice la ClassPad para encontrar y .
dx dx x = 1

2 2 1
10. Dada la función definida por y = ( x − 1) 5 + ( x − 1)3 + :
5 3 15

dy
a) Encuentre aplicando las reglas de derivación presentadas en las Tablas 1 y 2.
dx
dy
b) Evalúe .
dx x = 5

dy dy
c) Utilice la ClassPad para encontrar y .
dx dx x = 5

9.4 Tasas de cambio y aproximaciones por diferenciales.

Supongamos que una cantidad y está relacionada con otra cantidad x por medio de la ecuación
y = f (x ) donde, como siempre, y representa la variable dependiente y x la variable independiente. En esta
sección nos dedicaremos más profundamente al problema de cómo medir la tasa de cambio o razón de
cambio de la variable dependiente y como resultado de un cambio arbitrario en la variable independiente x.

9.4.1 Tasa de cambio promedio y tasa de cambio instantáneo.

Consideremos un punto A situado sobre la

gráfica de la función definida por la ecuación
y = f (x ) (observe la Figura 17), tal que x 0 sea el
valor que asume en ese punto la variable
independiente, y f (x 0 ) el correspondiente valor que
toma la variable dependiente. Se realiza un
incremento arbitrario Δx en el valor x 0 de la
variable independiente obteniéndose un punto B
sobre la gráfica de f tal que x 0 + Δx sea un nuevo
valor que asume la variable independiente y
f (x 0 + Δx ) el correspondiente valor de la variable
dependiente. Al pasar del punto A al punto B, el Figura 17
cambio en el valor de x se mide por:

valor final valor inicial

64748 }
Δx = ( x 0 + Δx ) − x0

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El símbolo Δ “Delta” indica variación o cambio, de manera que Δx significa “variación o cambio de
x”. El cambio correspondiente en el valor de y se mide por:
valor final valor inicial
64748 678
Δy = f ( x 0 + Δx ) − f (x 0 )
donde Δy significa “variación o cambio de y”.
En general el cálculo de los valores de Δx y Δy por separado no presenta una información relevante,
pues es más importante conocer la relación que existe entre ambas variaciones, y por lo tanto se construye
la razón de estos cambios, es decir, el cociente incremental
Δy f ( x 0 + Δx ) − f ( x 0 )
=
Δx Δx
Este cociente representa el cambio que experimenta la variable y por cada unidad de cambio que
experimente la variable x y se denomina la tasa o razón de cambio promedio de y con respecto a x en
el intervalo [x 0 , x 0 + Δx ] . Esta tasa la denotaremos por:
Δy f ( x 0 + Δx ) − f ( x 0 )
RCPy / x [x 0 , x 0 + Δx ] =
=
Δx Δx
Gráficamente, esta tasa representa el valor de la pendiente de la recta secante a la gráfica de f en los
puntos A(x 0 , f (x 0 )) y B(x 0 + Δx, f (x 0 + Δx )) .
En ocasiones se necesita evaluar la razón de cambio de y respecto de x cuando el cambio Δx se hace
más y más pequeño, es decir en términos gráficos, cuando el punto B se acerca al punto A. A medida que
esto sucede, Δx se va acercando a cero, y la razón de cambio promedio de y con respecto a x tiende a
una razón de cambio límite que llamaremos razón de cambio instantánea de y con respecto a x en el
punto x 0 . Esta tasa la denotaremos por:
Δy f ( x 0 + Δx ) − f ( x 0 ) dy
RCI y / x (x 0 ) = lím RCPy / x [x 0 , x 0 + Δx ] = lím = lím = f ′( x 0 ) =
Δx → 0 Δx → 0 Δx Δx → 0 Δx dx x = x
0
Se tiene entonces que la razón o tasa de cambio instantánea de y respecto de x en el punto x 0 es
justamente la derivada de f en el punto x 0 . Por otra parte, si Δx se acerca a cero, entonces se tiene que
Δy dy dy
≈ , es decir que Δy ≈ Δx ; o sea que si la variable independiente x cambia en Δx , el cambio
Δx dx dx
dy
resultante Δy en la variable dependiente y es aproximadamente igual a multiplicado por el cambio Δx
dx
en la variable independiente x. En particular, si el cambio es Δx = 1 (una unidad) una estimación del
dy
cambio Δy será precisamente .
dx

11. Un físico describe que cuando cierta sustancia se calienta, la temperatura, medida en
grados centígrados después de t minutos, está dada por T (t ) = 30t + 6 t + 8 para 0 ≤ t ≤ 5 .
a) Encuentre la razón de cambio promedio de T con respecto de t en el intervalo de tiempo
[4, 4.5] .
b) Calcule la razón de cambio instantánea de T respecto de t justo al cuarto minuto.

Solución a la situación problemática planteada en a):

T(4.5) − T (4) 30 ⋅ 4.5 + 6 ⋅ 4.5 + 8 − (30 ⋅ 4 + 6 ⋅ 4 + 8)
RCP T / t [4, 4.5 ] = = = 2(9 2 + 3) ≈ 31,46 º C / min
4 .5 − 4 0. 5
Lo que significa, en términos promedios, que durante ese lapso de tiempo que va de 4 a 4.5 minutos la
temperatura aumentará a razón de 31,46 ºC por minuto.

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Solución a la situación problemática planteada en a):

dT 3 3
RCIT / t (4) = = 30 + = 30 + = 31.5 º C / min
dt t = 4 t t=4 4
Lo que significa que la temperatura justo a los 4 minutos aumenta a razón de 31.5 ºC por minuto. En
términos predictivos, esto significa que la temperatura aumentará en el próximo minuto en
aproximadamente en 31,5 ºC, o bien, T (5) ≈ T (4) + 31,5 º C .

12. Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba. Su altura en pies sobre el suelo a los t
segundos viene dada por s(t ) = 144 t − 16 t 2 .
a) ¿Cuál es la velocidad del proyectil a los tres segundos de vuelo?
b) ¿Cuál es la velocidad media del proyectil durante el tiempo que estuvo en el aire?

9.4.2 Aproximaciones por diferenciales.

Sea y = f (x ) una función derivable, y sea Δx un incremento de la variable independiente x. La

diferencial dy de la variable dependiente y se define por dy = f ′(x )Δx . Con esta definición tenemos que
dx = Δx y en consecuencia dy = f ′(x )Δx = f ′(x )dx .
El concepto de diferencial se utiliza para realizar aproximaciones lineales. Sean A(x 0 , f (x 0 )) un punto
sobre la gráfica de f, Δx un incremento arbitrario en el valor x 0 de la variable independiente x y Δy la
variación resultante en el valor de la variable dependiente y; si Δx es “suficientemente pequeño”,
Δy f ( x 0 + Δx ) − f ( x 0 )
entonces como hemos visto ≈ f ′(x 0 ) o bien, ≈ f ′(x 0 ) . Por lo tanto se tiene que el
Δx Δx
valor de f (x 0 + Δx ) se puede aproximar por la fórmula:
f (x 0 + Δx ) ≈ f (x 0 ) + f ′(x 0 )Δx para Δx ≈ 0
Es importante resaltar que la diferencial dy = f ′(x 0 )Δx no es el incremento real de la variable
dependiente y cuando la variable independiente x cambia de x 0 a x 0 + Δx , sino la variación que y tendría
si continuara variando a la misma tasa fija f ′(x 0 ) cuando x cambia de x 0 a x 0 + Δx . Por eso se dice que
la diferencial dy es el incremento de la ordenada f (x 0 ) a la tangente (vea la Figura 17).
Si se considera el movimiento del punto B(x 0 + Δx, f (x 0 + Δx )) hacia el punto A(x 0 , f (x 0 )) a lo largo
de la gráfica de f cuando la variable independiente x cambia de x 0 a x 0 + Δx , es decir, cuando se realiza
una variación horizontal Δx , la variación resultante vertical real Δy de la variable independiente y se ilustra
gráficamente en la Figura 17 por el segmento BC .
Se puede observar sobre la base de la ilustración gráfica que Δy ≈ dy cuando Δx ≈ 0 , en vista que la
longitud del segmento BD representa la diferencia entre Δy y dy, ésta se acerca a cero cuando Δx → 0 .

Como ejemplo consideremos la función definida por A(x ) = x 2 que

mide el área de un cuadrado de lado x. Se x 0 un valor dado del lado y
Δx un incremento bastante pequeño en comparación con las magnitudes
x 0 y x 0 + Δx . Entonces por medio de la formula de aproximación por
diferenciales tenemos que A(x 0 + Δx ) ≈ A(x 0 ) + A ′(x 0 )Δx ; lo que se
traduce en (x 0 + Δx ) 2 ≈ x 2
0 + 2x 0 Δx . Observe que el valor real es:

( x 0 + Δx ) 2 = x 2
0 + 2x 0 Δx + (Δx )
2
Figura 18

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Al realizar la aproximación por diferenciales de la cantidad (x 0 + Δx ) 2 que representa el área del

cuadrado de cuyo lado mide x 0 + Δx , se obtiene que ésta es x 20 + 2x 0 Δx . Con esto el área se estará
aproximando por el área del cuadrado cuyo lado mide x 0 y la suma de las áreas de los rectángulos cuyos
lados miden x 0 y Δx . La aproximación no considera el área del cuadrado cuyo lado mide Δx . El área
(Δx ) 2 de este último cuadrado representa en realidad el error cometido en la aproximación.
La fórmula predictiva f (x 0 + Δx ) ≈ f (x 0 ) + f ′(x 0 )Δx para Δx ≈ 0 aproxima el valor de f (x 0 + Δx ) por el
valor que toma la variable y en la ecuación de la recta tangente en el punto A(x 0 , f (x 0 )) cuando ésta se
evalúa en x 0 + Δx . Para visualizar esto resolvamos la siguiente situación problemática:

13. Utilice la fórmula de aproximación por diferenciales para calcular valores aproximados de
las raíces 90 , 99 , 108 , 117 , 126 y 135 . Encuentre en cada caso el valor exacto de
cada raíz que da la ClassPad y el error cometido en cada aproximación.

Solución a la situación problemática planteada:

Observe primeramente que 90 = 3 10 , 99 = 3 11 , 108 = 3 12 , 117 = 3 13 , 126 = 3 14 y
135 = 3 15 . Para encontrar aproximaciones a los valores de estas raíces consideraremos la función
definida por f (x ) = 3 x , el punto inicial x 0 = 9 e incrementos para Δx = 1, 2, 3, 4, 5, 6 . Haremos uso de la
Aplicación Principal de la ClassPad para realizar los cálculos y establecer comparaciones entre los
valores exactos que proporciona la calculadora y los valores aproximados obtenidos.

14. Operación con la ClassPad.

(79) Toque para acceder a la aplicación Principal.

(80) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.].
(81) Toque [Adm. de variable] [Main] [Main] [Todo] [Seleccionar
todo] [Edit] [Borrar] [Acep].
(82) Toque [Cerr.] [Cerr.] para regresar al área de trabajo.
(83) Active el teclado virtual.
• Calcularemos las aproximaciones realizando un cálculo iterativo.
Para ello definiremos en primer término la función de trabajo
f (x ) = 3 x .
(84) Toque [Acción] [Comando ►] [Define].
Figura 19
(85) Toque .
• Ahora utilizaremos una variable para asignar los valores de los
incrementos Δx . Iniciaremos en cero el primer incremento.

(86) Toque .
• Calcularemos ahora el valor real de f (9 + Δx ) :
(87) Seleccione en la línea de entrada anterior Δx y toque .
(88) Ubique el cursor en la línea de entrada vacía y toque la secuencia de
botones: . Figura 20

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• Se obtiene obviamente el valor de f (9) = 3 9 = 9

• Calcularemos ahora el valor aproximado de f (9 + Δx ) :

(89) Toque
.
• Se obtiene en este caso nuevamente f (9) = 9 ya que Δx = 0 .
• Para obtener el error en la aproximación debemos calcular la
diferencia en valor absoluto f (x 0 + Δx ) − f (x 0 ) − f ′(x 0 )Δx . Para
ello ejecute las siguientes instrucciones:
(90) Seleccione en la penúltima línea de entrada f (9 + Δx ) y toque .

(91) Ubique el cursor en la línea de entrada vacía y toque

. Figura 21
• Se obtiene en este caso el valor 0 dado que no hay aproximación.
• Para calcular los valores aproximados de las raíces realizaremos un
cálculo iterativo para Δx = 1, 2, 3, 4, 5, 6 . Esto se realiza haciendo
uso del historial de cálculo y la actualización del valor asignado a
Δx .
(92) Desactive el teclado virtual.
(93) En la barra de estado que se encuentra al final de la pantalla toque
[Estándar] para configurar la calculadora en modo [Decimal].
(94) Ubique el cursor en la línea de entrada donde se encuentra la
instrucción 0 ⇒ Δx . Borre únicamente el valor 0 oprimiendo y
cámbielo por el valor 1 oprimiendo la tecla del teclado plástico.
(95) Oprima ahora la tecla para recalcular el historial de cálculo.
• Se obtiene que 3 10 = 9.486832981 y el valor aproximado es
3 10 ≈ 9.5 con un error absoluto de 0.0131670195.
Realice de manera análoga los cálculos para Δx = 2, 3, 4, 5, 6 y Figura 22
complete la tabla que se da a continuación.

x0 Δx x 0 + Δx Valor exacto de Valor aproximado de Error absoluto

f ( x 0 + Δx ) f ( x 0 + Δx ) cometido en la
aproximación
9 0 9 9 9 0
9 1 10 9.486832981 9.5 0.0131670195
9 2 11
9 3 12
9 4 13
9 5 14
9 6 15
Tabla 3

Observará, en la columna de los errores absolutos, que la aproximación desmejora a medida que el
valor del incremento Δx va aumentando (se aleja de cero). Esto se debe a que se está tomando como
aproximación a cada raíz el valor que toma la variable y en la recta tangente y no el valor sobre la curva.
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El problema también puede visualizarse y calcularse en la Aplicación Geometría.

15. Operación con la ClassPad.

(96) Toque para acceder a la aplicación Geometría.

(97) Toque [Arch] [Nuevo] [Acep.].
(98) Toque [Dibuj] [función ►] [f(x)].
(99) En el cuadro de diálogo toque .
• Configuremos ahora la ventana de visualización.
(100) Toque [Ventana vis.].
(101) En el cuadro de diálogo configure los siguientes parámetros:
mínx : 6 ; máxx : 18 ; medy : 6

(102) Toque .
(103) Toque ahora [Dibuj] [Punto].
(104) Oprima la tecla para realizar un alejamiento. Figura 23
(105) Marque el punto A(16, 12) que está sobre la gráfica de f.

(106) Toque y luego toque el punto A y la gráfica de f para

seleccionarlas.
(107) Toque [Edit] [Animación ►] [Agregar animación].
(108) Toque [Edit] [Animación ►] [Editar animaciones].
(109) En el cuadro de diálogo configure los siguientes parámetros:
Pasos: 7 ; t 0 : 9 ; t 1 : 15
(110) Toque la pantalla de la gráfica y corrobore los parámetros
introducidos. Su pantalla debe presentarse como la de la Figura 23.

(111) Toque para maximizar la pantalla.

(112) Oprima la tecla para realizar un acercamiento.
(113) Toque [Dibuj] [Construir ►] [Tangente a curva].
Figura 24
(114) Toque ahora el punto B(9, 9) que está sobre la gráfica de f.
• Aparece la tangente a la curva en el punto B.
• Construyamos ahora la recta vertical que pasa por A:
(115) Toque [Dibuj] [Recta] y luego toque los puntos A(16, 12) y
C(16, 0) .

(116) Toque y luego toque únicamente la recta tangente y la recta

vertical para seleccionarlas.
(117) Toque [Dibuj] [Construir ►] [Intersección].
• Aparece el punto D de intersección.
(118) Cancele la selección tocando cualquier punto de la pantalla donde
no aparezcan objetos.

(119) Toque para acceder al cuadro de medidas.

(120) Toque el punto A y la recta vertical para seleccionarlos. Figura 25

(121) Toque y el icono , al aparecer la palabra Si en el cuadro de

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medidas toque el botón de verificación para fijar el punto A a la

recta vertical.

(122) Cancele la selección y toque la recta vertical. Toque y el icono

, al aparecer el valor 270 en el cuadro de medidas toque el
botón de verificación para fijar la medida.

(123) Toque para regresar a la barra de herramientas.

(124) Toque ahora [Edit] [Animación ►] [Reproducir (repetir)].
• Mientras se realiza la animación observe que cada uno de los 7
pasos de la animación, el punto A recorre los puntos de abscisas
x = 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 . Por otra parte, las ordenadas del punto
A en movimiento, nos da los valores exactos de la función (valores
exactos de las raíces) mientras que las ordenadas del punto D en
movimiento, nos da los valores aproximados de la función (valores Figura 26
aproximados de las raíces). Además la longitud del segmento AD
nos da los errores absolutos cometidos en las aproximaciones.
• Construyamos ahora una tabla con los valores generados durante la
animación:
(125) Toque [Edit] [Animación ►] [Parar] para detener la animación.

(126) Toque para acceder al cuadro de medidas.

(127) Toque el punto A para seleccionarlo.
Figura 27
(128) Toque el botón para visualizar en la tabla de animación los
valores de la variable x y los valores exactos de las raíces.
• Aquí la columna x nos da los valores que toma la variable x y la
columna y los valores exactos de las raíces (Figura 27). Compare
con los valores anotados por usted en la Tabla 3.

(129) Toque la pantalla de la gráfica y luego toque para

maximizarla.
(130) Toque el punto D para seleccionarlo. Toque luego . Figura 28

• Aparecen las coordenadas de los puntos D obtenidos en la

animación.
(131) Toque la columna x (que se ha repetido) para seleccionarla.
(132) Toque [Edit] [Borrar] para eliminarla.
• Aparecen ahora tres columnas (Figura 28), la última contiene los
valores aproximados de las raíces. Compare con la Tabla 3.

(133) Toque nuevamente la pantalla de la gráfica y luego toque

para maximizarla.
(134) Toque ahora los puntos A y D para seleccionarlos. Toque .

(135) Toque la pantalla de la tabla y luego toque para maximizarla.

(136) Deslice a la derecha la barra de desplazamiento.
• Aparece para cada paso de la animación la distancia entre estos
dos puntos. La columna Distancia (Figura 29) nos da los errores Figura 29
absolutos cometidos en las aproximaciones. Compare con los
valores de la Tabla 3.

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En la actividad anterior hemos visto algunos aspectos importantes: en primer término se ha mostrado
que la diferencial dy se usa para estimar Δy cuando Δx es muy pequeño en comparación con las
magnitudes de x 0 + Δx y x 0 . Esto es, Δy = f (x 0 + Δx ) − f (x 0 ) ≈ f ′(x 0 )Δx = dy cuando Δx ≈ 0 . Por otra
parte la diferencia Δy − dy nos el error que se ha cometido en la aproximación. Esta diferencia puede ser
positiva o negativa, e incluso Δy y dy pueden ser positivos o negativos. Para el caso en que estos
diferenciales sean positivos, si Δy − dy > 0 , la curva se encontrará por encima de la tangente. Si
Δy − dy < 0 , será la curva la que se encontrará por debajo de la tangente; que es lo que ocurre en el
ejemplo precedente. A veces interesa calcular el error en términos absolutos y por ello se calcula Δy − dy .
Una segunda aplicación de las diferenciales es la de determinar la influencia que tienen pequeños
errores en los datos en el cálculo de magnitudes.

Veamos la siguiente situación problemática:

16. Se mide el radio de un circulo y se encuentra que es 5.2 cm con un error máximo de
±0.05 cm (0.05 cm de más o de menos). Estime un valor aproximado del máximo error que puede
cometerse al calcular el área del círculo.

Solución a la situación problemática planteada:

Sea r el diámetro del círculo y A el área del mismo, entonces A y r están relacionados por la fórmula
A(r ) = πr 2 . Definamos r0 = 5.2 cm el radio medido y dr = ±0.05 cm el error máximo cometido en la
medición del radio. Esto quiere decir que si re es al valor exacto del radio, entonces dicho valor se
encuentre entre 5.2 − 0.05 ≤ re ≤ 5.2 + 0.05 o bien, 5.2 − re ≤ 0.05 .
Sea ΔA el cambio en A correspondiente a Δr . Podemos interpretar ΔA como el error en el área
calculada debida al error Δr . Al estimar ΔA por dA obtenemos:
ΔA ≈ dA = A ′(r0 )dr = 2πr0 dr = 2π ⋅ 5.2 ⋅ (±0.05 ) = ±1.64 cm 2
Por lo tanto, una estimación del error máximo posible en el cálculo del área debido al error de medición
del radio es de aproximadamente ± 1.64 cm 2 ( 1.64 cm2 de más o de menos).
Cuando se trabaja con errores en términos absolutos no se puede precisar “qué tan pequeño” o “qué
tan grande” es el error cometido, es necesario tener una idea de la magnitud con las que se está
trabajando para compararla con la magnitud del error.
Por ejemplo, si al calcular la longitud de un pasillo que mide 20 m y la misma tiene error de 1 m se
puede decir que el error es excesivamente grande y que la medida se ha realizado de manera descuidada.
Pero si tenemos el mismo error al medir 20 km, diremos que el error es despreciable y que la medida se ha
realizado prácticamente sin error.
Regresando a la situación problemática que hemos resuelto, el radio del círculo medido es r0 = 5.2 cm
dr
y el error cometido en la medición es dr = ±0.05 cm , si calculamos la razón para comparar estas
r0
cantidades, encontramos en términos relativos:
dr ±0.05 cm
= = ±0,0096
r0 5.2 cm
Este número significa que, en promedio, se comete un error de ± 0.0096 cm (por exceso o por
defecto) por cada centímetro de longitud que se mide del radio. En términos porcentuales si
multiplicamos esta razón por 100% obtenemos:
dr ±0.05 cm
= × 100% = ±0,96%
r0 5.2 cm

Prof. Robinson Arcos 20 Departamento Matemática Aplicada

Facultad de Ingeniería UCV Cálculo I Práctica 9

Lo que significa que por cada centímetro de longitud que se mide del radio, se comete un error del
0,96% por defecto o por exceso.
En general, si tenemos una función derivable definida por y = f (x ) , entonces:
dx
• se define como el error medio o error relativo que se comete al medir x con un error
x
máximo dx.
dx
• × 100% es el error porcentual que se comete al medir x con un error máximo dx.
x
dy
• se define como el error medio aproximado o error relativo aproximado que se comete en
y
la medida y al realizar la medida x con un error máximo dx.
dy
• × 100% es el error porcentual aproximado que se comete en la medida y al realizar la
y
medida x con un error máximo dx.

17. ¿Cuál es el error porcentual aproximado que se comete al calcular el área del círculo?

18. Utilice diferenciales para estimar el valor de N = (2.01) 4 − 3(2.01) 3 + 4(2.01) 2 − 5 .

a) ¿Cuál es el valor exacto de N?
b) ¿Cuál es el error que se comete al estimar el valor de N por diferenciales?
c) ¿Cuál es el error porcentual aproximado que se comete al calcular N?

19. Se desea construir una caja en forma de cubo de 1 dm 3 de capacidad.

a) ¿Con qué exactitud debe construirse la arista para que el error máximo que pueda cometerse
en el volumen no sea mayor de 3 cm 3 de más o de menos?
b) ¿Cuál es aproximadamente el error porcentual máximo permisible en el cálculo de la arista?

l
20. El período de oscilación de un péndulo se calcula por medio de la fórmula T = π , donde
g
la longitud l del péndulo se mide en metros, T en segundos y siendo g = 9.8 m / s 2 . Encuentre:
a) La longitud del péndulo que oscila una vez por segundo.
b) ¿Cuál es la alteración en T si el péndulo en a) se alarga 3 mm.
c) ¿Cuánto se adelantaría o atrasaría en un día un reloj con el error calculado en b)?

21. Una empresa de cerámica fabrica baldosas cuadradas de primera calidad con un área
100 cm 2 . Por desperfectos en los moldes, debido quizás al uso continuo y otros factores, no es
fácil calibrarlos para que el lado de la pieza quede ajustado exactamente a 10 cm. Sin embargo,
un informe del departamento de control de calidad de la mencionada empresa, establece que es
posible controlar aproximadamente el rango de error cometido al calibrar el lado si se conoce el
error máximo permisible en el área de la pieza. Si se considera que una pieza es de alta calidad
cuando este error permisible no supera al 0.1% , ¿en qué intervalo de valores debe calibrarse el
lado para que el área se mantenga a 100 cm 2 ± 0.1% ?

Prof. Robinson Arcos 21 Departamento Matemática Aplicada