*FACULTAD DE INGENIERÍA*

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

MECÁNICA ELÉCTRICA

PRÁTICAS PREPROFESIONALES I

INFORME

EMPRESA : Universidad Católica de Trujillo

ÁREA DE PRÁCTICA : Campus de la universidad UCT
DOCENTE : Ing. Juan Ricardo Zegarra Niño
ESTUDIANTE :
o Trelles Vásquez, Franklin
o Mendoza Balladares, Luis Fernando
o Arteaga Paredes, Oliver Arturo

CICLO : VII
UNIDAD : I
FECHA : 08 / 05 /2018

TRUJILLO - PERÚ
2018

Informe de Prácticas Pre Profesionales

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 INDICE
PAG.
Introducción…………………………………………………………………………….. 3

1. Descripción general de la empresa………………………………………………….. 4

1.1 Datos Generales de la empresa………………………………………………….. 4

1.2 Breve descripción general de la Empresa………………………………………. 4

2. Ejecución de la práctica………………………………………………………………. 5

2.1. Actividades desarrolladas durante la Práctica………………………………... 5

2.2. Descripción de las actividades de los trabajadores………………………….. 5

3. Conclusiones…………………………………………………………………………... 6

4. Recomendaciones…………………………………………………………………….. 7

5. Anexos…………………………………………………………………………………. 8

5.1. Registro Fotográfico……………………………………………………………… 8

5.2. Especificaciones Técnicas………………………………………………………. 15

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 INTRODUCCIÓN

En el presente informe pretendo dar a conocer los distintos puntos de inspección

realizados en la universidad católica de Trujillo con el fin de realizar mis 14 horas de
prácticas, en el cual pude desarrollar mis habilidades y aplicar mis conocimientos
aprendidos durante la carrera.
Esta práctica tiene como objetivo el tener un base para poder salir hacer prácticas a otras
entidades y así poder asociarse con la carrera profesional que actualmente estudiamos
ingeniería mecánica eléctrica.

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 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD.

1.1 Datos generales de la universidad.

Razón social : Asociación civil Universidad Católica de Trujillo

Benedicto XVI - UCT
Ruc : 20440135171
Representante legal : Dr. P. Juan José Lydon McHugh
Gerente : Mons. Ricardo Exequiel Angulo Bazauri
Dirección : Carretera panamericana norte km 555 – moche
Distrito : Moche
Provincia : Trujillo
Departamento : La libertad , Perú
Teléfono : 044-607430
Rubro : Educación
Referencia : Antes de ingresar a moche

1.2 Descripción general de la universidad.

La universidad católica de Trujillo – Benedicto XVI, ha sido creada con el fin de

contribuir, de conformidad con la genuina misión universitaria, a la consecuencia de
una síntesis entre la fe y la cultura, que armonice la dispersión especializada del
saber con la unidad de la verdad iluminada por la fe cristiana y no persigue fines de
lucro.

Su accionar es expresión, viva de los ideales y principios católicos, formando

hombres y mujeres con madurez, como personas, para que asuman su compromiso
cristiano, buscando dar respuesta a los problemas y exigencias de su época, en
comunión con la iglesia católica, fidelidad a su doctrina, a su magisterio y a su moral.

La universidad católica de Trujillo – Benedicto XVI se sustenta en los siguientes

principios.

- La búsqueda de verdad, la afirmación de los valores y el servicio a la

comunidad, a la luz de la revelación cristiana, reconocimiento a cristo el centro y
base de la educación del ser humano.
- El pluralismo y la libertad de pensamiento con lealtad a la axiología de la
universidad católica de Trujillo.
- El desarrollo social, el respeto a la naturaleza y su transformación al servicio del
bienestar del individuo de la familia y la sociedad.

Las carreras que ofertan le han permitido a esta alma mater alcanzar un lugar
importante en la región haciendo realidad su lema: “Formando Líderes Católicos
Internacionales “.

Nuestra casa superior de estudios ya forma parte de la RED PERUANA DE

UNIVERSIDADES DEL PERÚ, entre las regiones más representativas del país.

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 2. EJECUCIÓN DE LA PRACTICA.

2.1 Actividades desarrolladas durante la práctica.

2.1.1. Inspección de tomacorrientes monofásicos en el laboratorio de materiales.

2.1.2. Inspección de tomacorrientes trifásico en el laboratorio de materiales.
2.1.3. Inspección de instalaciones de luminarias en el laboratorio de materiales.
2.1.4. Inspección de tomacorrientes monofásicos en el salón 504 del campus.
2.1.5. Inspección de instalaciones de luminarias en el salón 504 del campus.
2.1.6. Observación de puntos wifi en salones y laboratorios.
2.1.7. Inspección del tablero general en el laboratorio de materiales.
2.1.8. Inspección de luces de emergencia en el 1° y 2° pabellón.
2.1.9. Inspección de cámara de seguridad del campus.
2.1.10. Inspección de reflectores del campus.
2.1.11. Inspección de extintores del campus.
2.1.12. Inspección de luminaria alrededor del campus.
2.1.13. Inspección de sensores del campus.
2.1.14. Inspección de proyectores del campus

2.2 Descripción de las actividades de los trabajadores.

2.2.1. En el laboratorio de materiales se observó que los tomacorrientes

monofásicos están en buenas condiciones e instaladas de manera
empotrada. Y que están controladas por el tablero general de manera
individual.
2.2.2. En el laboratorio de materiales se observó que los tomacorrientes trifásicos
están en buenas condiciones e instaladas de manera empotrada.
2.2.3. En el laboratorio de materiales se observó que las instalaciones de
luminarias están en buenas condiciones e instaladas de manera empotrada.
2.2.4. En el salón 504 del campus se observó que cuentan con 4 tomacorrientes
monofásicos el cual 2 de ellos están en buenas y 2 malas condiciones e
instalado algunos de manera empotrada y sobresalido.
2.2.5. En el salón 504 del campus, se visualiza 4 fluorescentes, el cual se
encuentra en buen estado y en funcionamiento, también se observó que está
siendo alimentado por una conexión general que proviene del tablero de
llaves y esta la es controlado por una llave cuchilla.
2.2.6. Se visualiza que en cada salón y laboratorio cuentean con un Router wifi
para la expansión de la red por el campus universitario.
2.2.7. Observamos que el laboratorio de materiales contaba con tablero general
que no cuenta con leyenda que especifique sus pasos o tipos de
interruptores que debe contar.
2.2.8. En el campus se observó que las luces de emergencia del 1° y 2° pabellón’
están en buen estado y ubicados en puntos estratégicos para una mejor
iluminación en caso de que se corte la energía, así como también contamos
con 56 luces de emergencia de manera total en el campus.
2.2.9. En el campus se observó que cuentan con 17 cámaras de seguridad que se
encuentran en buen estado e instalados con una seguridad media, se
encuentran colocados en cada salón de laboratorio y alrededor del campus.

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 2.2.10. En la universidad se observó que contaban con 16 reflectores que se
encuentran en buen estado y en funcionamiento, se visualiza también que se
encuentra conectado directo a una llave automática que se encuentra en el
tablero.
2.2.11. Alrededor del campus y dentro de los pabellones se visualiza un extintor por
piso y dos extintores en cada laboratorio, en total son 15 extintores, en el
cual uno de ellos se encuentra en mal estado (extintor n°12) y el resto se
encuentra en funcionamiento y en buen estado.
2.2.12. En el campus cuenta con 21 florecientes en cual se encuentra sobresalido y
colgando, están en buenas condiciones, pero a la intemperie para al
alumbrar el campo del campus
2.2.13. En la universidad se logró visualizar e inspeccionar sensores de movimiento
el cual vemos que se encuentran en buen estado y actualmente en
funcionamiento, también se encuentran de manera empotrada en cada salón
y en cada laboratorio de la universidad. También están adecuadas a la
misma red de la cámara.
2.2.14. En el campus se visualiza que cuenta con 23 proyectores el cual se
encuentra esparcidos, un proyector por salón o laboratorio. Se observó que
se encuentran conectado hacia un tomacorriente y una red base.

3. CONCLUSIONES.

3.1. Los tomacorrientes monofásicos del laboratorio se encuentran en buenas

condiciones para ser usadas por los estudiantes y profesores de la universidad.
3.2. Los tomacorrientes trifásicos están en buen estado y tienen el permiso para ser
usados.
3.3. Las luminarias en los laboratorios tienen una buena iluminación por aula y una
gran potencia para alumbrar todo lo que respecta al aula.
3.4. Los tomacorrientes monofásicos del campus no todos se encontraron en muy buen
estado por lo tanto algunos eran aptos para su uso así como también otros no.
3.5. Las luminarias del campus se encuentran en muy buenas condiciones y son más
que suficientes para alumbrar toda el aula.
3.6. Se llegó a la conclusión que el wi fi en laboratorios y salones del campus están
totalmente adecuados al ambiente para un bienestar común.
3.7. El único inconveniente en los tableros que pudimos hallar fue el que no contaban
con su leyenda correspondiente.
3.8. Luces de emergencia se encontraron en muy buen estado y están más que
seguras en esos lugares ubicados para cuando algún sismo pueda suceder
3.9. Las cámaras de seguridad ubicadas en el campus si cumplen con su función de
brindar proteccion al usuario y mantener vigilado el lugar.
3.10. Todos los reflectores del campus están en sitios seguros y muy bien ubicados ante
cualquier situación que se le amerite.
3.11. No todos los extintores se encontraron en buen estado ya que hubieron algunos
que no se ubicaban dentro de la caja u otros que estaban en malas condiciones
físicas.
3.12. Todas las luminarias del campus se encuentran en un buen estado y al llegar la
noche da buena iluminación para todo el personal estudiantil que circula por la
zona.

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 3.13. Los sensores ubicados en sitios estratégicos del campus funcionan a la perfección,
eso ayudara a detectar cualquier movimiento a toda hora del día.
3.14. Absolutamente todos los proyectores del campus están muy bien posicionados y
cumplen muy bien su propósito además que no se encontró ninguna falla en ellos.

4. RECOMENDACIONES.

4.1. Debe haber más tomacorrientes monofásicos en toda la universidad.

4.2. Se debe ampliar un poco más los tomacorrientes trifásicos o ubicarlos en un sitio
más estratégico como lugares con más espacio y movilización.
4.3. Puede que sea necesario recomendar que las luminarias sean un poco más
grandes para ocupar más espacio vacío en ciertos lugares.
4.4. Se recomendaría que se usen unos tomacorrientes más actualizados en lo que
concierne al campus.
4.5. Las luminarias en el salón 504 son escasas, sería bueno si se aumenta un poco
más de cantidad para alumbrar mejor el lugar
4.6. Como recomendación deberían poner el wi fi libre y dejar de ponerle contraseña.
4.7. Se debería ampliar una fila más de tableros para la fuente principal de toda la
universidad.
4.8. Las luces de emergencia deberían ser ampliadas también a lugares con áreas
verdes para poder tener visibilidad ante cualquier eventualidad.
4.9. Como recomendaciones deberían implementar cámaras más actuales con mejor
resolución que las que se tiene ahora
4.10. Los reflectores del campus deberían extenderse mucho más como por ejemplo el
estacionamiento el cual cuenta con muy pocos.
4.11. Deberían ubicarse más extintores en lo que concierne a muchos puntos de la
universidad ya que muy pocos cuentan con esto.
4.12. Las luminarias en este caso como recomendación es que debas poner unas luces
más potentes para que permitan el paso a los estudiantes al alumbrarse mejor
muchos lugares.
4.13. Los sensores deberían tener más puntos activos ya que hay zonas ciegas a donde
no pueden llegar.

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 5. ANEXOS.

5.1. Registro Fotográfico

5.1.1. Tomacorrientes monofásicos en el laboratorio de materiales.

5.1.2. Tomacorriente trifásico en el laboratorio de materiales.

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 5.1.3. Instalaciones de luminarias en el laboratorio de materiales.

5.1.4. Tomacorrientes monofásicos en el salón 504 del campus.

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 5.1.5. Instalaciones de luminarias en el salón 504 del campus.

5.1.6. Router wifi en salones y laboratorios.

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 5.1.7. Tablero general en el laboratorio de materiales.

5.1.8. Luces de emergencia en el 1° y 2° pabellón.

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11
 5.1.9. Cámara de seguridad del campus.

5.1.10. Reflectores del campus.

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12
 5.1.11. Extintores del campus.

5.1.12. Luminaria alrededor del campus.

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13
 5.1.13. Sensores del campus.

5.1.14. Proyectores del campus

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 5.2. Especificaciones Técnicas.

La universidad debe contar con un alumbrado para cada espacio abierto y cerrado que
pueda tener.

Toda universidad por decreto de ley tiene que contener extintores y cámaras de
seguridad para la protección de todo aquel la visite.

Cada salón debe estar bien implementado con tomacorrientes monofásicos y con
proyectores para que este sea más cómodo para los alumnos y el profesor.

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