Astriani, Luh Widi. 2017.

Pentingnya Peningkatan Kualitas Guru Untuk Mewujudkan Generasi Gemilang

Yang Berlandaskan Nilai-Nilai Pancasila.[Online].
(https://www.researchgate.net/publication/315107081_pentingnya_peningkatan_kualitas_guru_untuk
_mewujudkan_generasi_gemilang_yang_berlandaskan_nilai-nilai_pancasila). Diakses 17 april 2018

Briawan, D & Herawati, T. 2008. Peran Stimulasi Orangtua terhadap Perkembangan Anak Balita Keluarga
Miskin. Diperoleh pada tanggal 26 Agustus dari http//www journal.ipb.ac.id
›Home›Vol1,No1(2008)›Briawan.

Depdiknas. 2005. Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru).

Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan
Pertama Depdiknas

Elizabeth B. Hurlock. 1978. Perkembangan Anak: Jakarta: Penerbit Erlangga

Hurlock, Elizabeth B. 1997. Development Psychology A Life-Span Approach. New York: McGraw-Hill.
Erikson, Erick, H.1968. Identity, youth, and Crisis. International University Press. New York.
Havighurst. 1961. Human Development & Education. New York: David Mckay Co.
Hurlock, E.B 1981. Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Alih
Bahasa Istiwidayanti. Jakarta; Penerbit Erlangga

Ningsih, S. (2013). Peran Orang Tua terhadap Motifasi Belajar Anak disekolah. Diperolah pada tanggal
21September 2014 dari http//www.Digilib.Uin- Suka.Ac.Id /.../Bab%20i,%20iv,%20daftar%20pustaka
Slameto. 2002. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sopiah, (2013). Hubungan Tipe Pola Asuh Pengganti Ibu : Keluarga terhadap Perkembangan Psikososial
anak Prasekolah. Diperoleh pada tanggal 26 Aguatus 2014 dari http//
repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream
Steinberg, Lawrence. 2002. Adolescence. Sixth edition, New York: McGraw Hill Inc.