INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – CTA- SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
ASPECTO LOGROS
Se llegó a culminar a un 100% de
lo planificado.
Los contenidos de la
programación curricular fueron
diversos.
PLANIFICACIÓN
Promoción de capacidades
relacionadas con el cuidado de
su cuerpo y entendimiento del
mundo físico desde una
perspectiva científica.
Metodología activa, trabajos en
equipo.
Metodología interactiva a
METODOLOGÍA Y través de estrategias lúdicas.
ESTRATEGIAS
Elaboración de organizadores
visuales y trabajos gráficos
Se observa un aprendizaje
PROGRESO EN EL
progresivo en los estudiantes.
APRENDIZAJE
Desarrollan capacidades para
lograr competencias.
PLAN DE MEJORA
DIFICULTADES ALTERNATIVAS COMPROMISOS
Bajo nivel de atención y Apoyo de los padres de Comunicar constantemente a
retención en algunos familias en las tareas los padres sobre el progreso de
estudiantes. escolares e interés en el sus menores hijos.
avance de sus aprendizajes
Desidia por parte de de sus hijos. Trabajar conjuntamente con los
algunos alumnos por la padres después de la jornada
investigación científica Desarrollo de un área de por el bienestar de los
consejería estudiantil para estudiantes.
Incumplimiento de los hacer seguimiento a
trabajos encargados por alumnos que no cumplen con
parte de los los trabajos.
estudiantes.
No se termina con la Trabajar sesiones más Presentar sesiones que se
culminación de las acordes a la realidad del ajusten a la realidad del avance
sesiones en algunas avance de los estudiantes. de mis estudiantes.
veces por el trabajo que
desarrollan los Tener en cuenta los
estudiantes en cuanto a aprendizajes significativos
tiempo.
Diferentes ritmos de
aprendizaje
Tardanza, inasistencias e Fomentar la reflexión y Realizar seguimiento al
indisciplina de algunos compromiso de los padres de avance pedagógico e remitir
estudiantes familia. informes.
Falta de motivación, Motivar activamente a los Buscar estrategias para un
interés por parte del estudiantes para el logro de mejor logro de los aprendizajes
estudiante para el logro los aprendizajes. de los estudiantes.
de aprendizajes.
 CANTIDADES % Las metas llegaron a un Buscar la reflexión y Mejorar la práctica docente en
100% con lo motivación de los metodología y evaluación
18 – 20 0 0 establecido. estudiantes. principalmente y aplicar las
rúbricas.
14 – 17 6 60 Irresponsables e
METAS 2017 indisciplinados de
11 – 13 4 40 algunos estudiantes.

00 – 10 -- --

Para el desarrollo de mis Falta de algunos Adecuar materiales para el Elaboración de materiales
sesiones se contó con laptop, instrumentos para la desarrollo de las sesiones de tangibles para el desarrollo de
MATERIALES proyector, material tangible, realización de prácticas aprendizaje. las sesiones de aprendizaje.
videos, libros del minedu. en el laboratorio en
clase.
Se usó el aula de innovación Algunos estudiantes no Enseñar a los estudiantes el Gestionar el internet para todas
cada bimestre. sabían utilizar algunos uso de los programas para las pc en el aula de innovación.
USO DE TIC programas que se realizar organizadores de
necesitaba desarrollar información.
en el área.
El estudiante logra mejorar su No tener el apoyo Adecuar horarios Buscar estrategias más
SESIONES DE aprendizaje gracias al adecuado de los padres pertinentes para la innovadoras para mejorar el
REFORZAMIENTO reforzamiento realizado. realización del reforzamiento de los
reforzamiento. estudiantes.
Se logra reforzar los Algunos estudiantes que Traer textos de Trabajar en forma conjunta con
aprendizajes que los no les gusta leer ni análisis crítico de diversos el área de comunicación para
APLICATIVOS estudiantes tendrán para la analizar casos que se temas del área. que se fomente la lectura.
prueba de ECE del 2018. presentan en el
aplicativo.
Se logra verificar el avance de Inasistencias y tardanzas Insistir a los estudiantes que Compromiso de los padres de
las capacidades para lograr las de parte de algunos en lo posible no falten ni familia acerca de las
KIT DE EVALUACION
competencias de los estudiantes a la hora de lleguen tarde a los inasistencias y tardanzas.
estudiantes. evaluar. aplicativos.
 El proceso de monitoreo se No existieron Mejoro mi práctica docente a
MONITOREO realiza todo el año de forma dificultades. través de las rúbricas.
permanente.