Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 6
Evaluación Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Pregrado
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Arquitectura de PC
curso
Código del curso 301302
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Número de

☒ ☒ 2
actividad: al a semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 27
actividad: 14 de Mayo de
de Mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante es capaz de trabajar con números representados en
diferentes bases y sistemas de representación.
Comprende las instrucciones típicas y formato de instrucciones en
lenguajes ensamblador.
El estudiante diseña un prototipo en lenguaje ensamblador
Temáticas a desarrollar:
Organización y Arquitectura de Computadores
Estructura y Funcionamiento
Aritmética del computador y representación interna de los datos
ALU Unidad Aritmética Lógica
Estructura y funcionamiento de la CPU
Lenguaje de máquina Ensamblador - Formato de las instrucciones
Lenguaje de máquina Ensamblador -Instrucciones
Típicas
Lenguaje de máquina Ensamblador- Repertorio de instrucciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 6. Evaluación Final
Actividades a desarrollar
Cada uno de los integrantes del grupo asume el rol asignado y se
evidencia su rol en el desarrollo del trabajo.

Aportes realizados de manera individual por el estudiante:

• Realice el prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, que

incluya el siguiente menú de opciones:

MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir

• La opción para datos del autor (opción 1), debe imprimir en

pantalla:
 Nombre del estudiante
 Centro UNAD donde estudia
 Fecha

• Las opciones 2, 3,4 y 5 debe solicitar por teclado dos números

de un digito cada uno.

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un archivo aparte
con la extensión .asm ya que es el código fuente del programa. NO es
pegar el código en el documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente información en el
código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

Nota: No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086

Nota: Esta actividad por tener carácter de evaluación final, no

se realizará acompañamiento ni seguimiento en el foro por
parte del tutor.
Registro de aportes individuales en el foro de trabajo
colaborativo Fase 6 Evaluación final del entorno de
Aprendizaje Colaborativo, mínimo tres participaciones en
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar

Entornos respuesta a lo solicitado.
para su
desarroll En el entorno de evaluación y seguimiento se entrega un
o trabajo por grupo colaborativo donde los integrantes del
grupo deben seleccionar la mejor respuesta de cada
pregunta según el consenso de todos los integrantes.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de

cada pregunta.
 Individuales:
Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo
Fase 6 Evaluación Final, mínimo tres participaciones en
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo Fase 6

Evaluación final, debe estar acompañado de un
documento.
El documento debe reunir las siguientes características:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre
estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

Producto
sa
entregar El documento individual debe contener:
por el Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
estudian del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
te del estudiante y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
• Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente menú de opciones:

MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir
• La opción para datos del autor (opción 1), debe
imprimir en pantalla:
  Nombre del estudiante
 Centro UNAD donde estudia
 Fecha
• Las opciones 2, 3,4 y 5 debe solicitar por teclado dos
números de un digito cada uno.

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución
del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

Nota: No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086

Nota: Esta actividad por tener carácter de

evaluación final, no se realizará acompañamiento ni
seguimiento en el foro por parte del tutor.

- Conclusiones
- Referencias

Ponderación: 11%
Puntaje: 55 puntos/125
Nota:
• Todos los aportes deben quedar registrados en el
foro de Aprendizaje colaborativo (Momento de Evaluación
Final).
• Sino realiza aportes en el foro de trabajo
colaborativo no podrá enviar el trabajo por el entorno de
evaluación y seguimiento (esto aplica para grupos donde
solo participa un solo estudiante)
• Trabajos enviados solo por el entorno de Aprendizaje
Colaborativo y no por el entorno de Evaluación y
seguimiento no serán calificados.

• El trabajo para poder ser calificado debe enviarse

por el líder del grupo al entorno de evaluación y
seguimiento previa participación en el foro de trabajo
colaborativo (de acuerdo a las indicaciones de la actividad
colaborativa).

Colaborativos:

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que

contenga la mejor respuesta de cada pregunta.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo:
Grupo46_Evaluacion Final
El informe debe contener:
Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
de los estudiantes y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
• Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el
siguiente menú de opciones:
MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos números
5. División de dos números
6. Validar si un número es positivo o negativo
7. Salir

• Documentar perfectamente todo el código.

• Generar tres capturas por pantalla de la ejecución
del programa.
• Adjuntar Archivo .asm: significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

- Conclusiones
- Referencias

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo

documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y
como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado informe final”, después de entregar el
informe NO enviar más mensajes.

No se reciben trabajos individuales.

Ponderación: 14%
Puntaje: 70 puntos/125
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los

temas de la Unidad I en el entorno de conocimiento y
Planeación prepara los aportes solicitados en la guía con la
de interpretación propia de la temática. Posteriormente
actividades registra los aportes en el foro de trabajo colaborativo.
para el Estos aportes sirven para la construcción del
desarrollo conocimiento como grupo en la siguiente etapa del
del trabajo trabajo. El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
colaborativo de cada pregunta según el consenso de todos los
integrantes, presentando un documento de informe
que contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Función
Compilador Consolidar el
documento que se
constituye como el
producto final del
debate, teniendo en
cuenta que se hayan
incluido los aportes de
Roles a todos los participantes
desarrollar y que solo se incluya a
por el los participantes que
estudiante intervinieron en el
proceso. Debe
dentro del
informar a la persona
grupo
encargada de las
colaborativo alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluirá
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentación de
 trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los demás
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algún ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envío, e indicar a los
demás compañeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajería del curso,
que se ha realizado el
envío del documento
Roles y Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
responsabili individual según la Guía de actividades.
dades para Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
la grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
producción con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
de parte del documento final.
entregables
por los Compilador: Es el responsable de consolidar el
estudiantes documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Políticas de
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
 trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Fase 6

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☒
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Calidad de la El estudiante El
El estudiante
participación participo del estudiante
participó de 15
individual del trabajo de Nunca
manera
estudiante en el foro equipo dentro participó del
 pertinente con del grupo pero trabajo de
la actividad sus aportes no equipo
son dentro del
suficientes. grupo
asignado.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El
participó del
participó antes estudiante
trabajo antes
de los tres días participó del
de los tres
para dar cierre trabajo
últimos días
Participación a la actividad y dentro del
pero realizó
individual activa del sus aportes foro
menos de 3
estudiante en el fueron asignado 20
aportes
desarrollo de la fundamentales tres días
importantes
actividad para el antes de
dentro del
desarrollo de la cerrar la
desarrollo de
misma. actividad
la actividad
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque el
El documento El
documento
presenta una estudiante
presenta una
excelente no tuvo en
estructura
estructura, cuenta las
base, la
presenta todos normas
Estructura del misma carece
los elementos básicas para 10
informe Individual de algunos
solicitados en la
elementos del
la guía de construcción
cuerpo
actividades. de informes.
solicitado.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El
La redacción No hay
documento
es excelente, errores de
presenta
los ortografía y el
deficiencias
Redacción y procedimientos documento no
en redacción
ortografía de los son claros y presenta una
y errores
aportes individuales adecuados. conclusión. 10
ortográficos.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
El estudiante demuestra
demuestra parcialmente
mediante mediante El
lenguaje lenguaje estudiante
ensamblador el ensamblador no presenta
prototipo de un el prototipo el prototipo
programa para de un funcional del
Prototipo funcional hacer la suma, programa para programa
en lenguaje la resta, la hacer la suma, y/o no se 45
Ensamblador multiplicación, la resta, la ejecuta
la división y la multiplicación, correctamen
validación de la división y la te el
números validación de programa.
digitados por números
teclado digitados por
teclado
(Hasta 45 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El
El documento
documento
presenta un
El documento no presenta
adecuado
no presenta el análisis
análisis al caso
solución a del caso
planteado y
todos los planteado y
Fines del trabajo solución 15
aspectos no brinda la
coherente a los
solicitados solución a
aspectos
los aspectos
solicitados
solicitados.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo utilizo
El grupo utiliza
muy buen
referencias
apoyo
pero son muy El grupo no
Bibliográfico
pocas o no utilizo
para el
Uso de Herramientas están normas en
documento y 10
de Apoyo bibliografía cumpliendo la redacción.
tiene la
con las
Bibliografía en
normas APA.
normas APA
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125