PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA - 2DO.

AÑO
MES CONTENIDO(Tema) CONTENIDO (Sub-tema) OBJETIVOS ORIENTACIÓN
(Particular de cada DIDÁCTICA(Particular
tema) de cada tema)
MARZO Diagnóstico: las Diagnóstico: las figuras, los Observar para Explorar las
figuras,los materiales, el materiales, el soporte, el color, la determinar la posibilidades de
soporte, el color, la bidimensional, la línea, las formas, coherencia de la marcos, márgenes y sus
bidimensional, la línea, y los tamaños de superficie. composición a partir formatos (pantalla de
las formas, y los de la puesta en un cine, televisión,
tamaños de superficie. cuadro. Analizar las computadora,
diferentes formas de fotografía, pintura de
organización plástica caballete) e irregulares
y visual y explicarlas. u orgánicos(obras de
arte y diseños
contemporáneas,
proyecciones visuales).
ABRIL El campo plástico y El encuadre. Coherencia de Observar para Componer teniendo en
visual composición a partir de la puesta establecer relaciones cuenta el tamaño, la
(la composición) en cuadro. Análisis de formas de y comprender entre el ubicación, la escala y la
organización plástica y visual. sujeto que mira, el proporción de los
Identificación del marco con la lugar desde que se objetos en relación con
profundidad de campo. El centro. mira y el objeto... el marco y el espacio.
El descentrado. Marco-limite: en Ubicar diferentes tipos
campo y fuera de campo. de encuadres a traves
Diferentes tamaños de plano. de variadas posiciones
Selección de espacios, volúmenes, y distancias del
formas, luces y sombras, en observador. Percibir y
relación con la distancia y posición apreciar la iluminación
del observador. como fenómeno visual.
Captar la diferencia
entre la realidad
observada, el modelo
mental o la idea
preconcebida.
MAYO El campo plástico y La superficie del campo plástico, Registrar lo Relacionar
visual. interferencia, transparencias, observado. Identificar adecuadamente las
(espacio plástico superposiciones, yuxtaposiciones los tamaños del plano. dimensiones de objetos
bidimensional) de formas y objetos: luces y Ubicar espacios, y espacios del ambiente
sombras, para definir niveles de volúmenes, formas, atravesó de los
profundidad. Utilización de luces y sombras y diferentes encuadres,
conceptos operatorios (repetición, establecer la relación teniendo en cuenta las
alternancia, cambio de dirección, y entre estos elementos relaciones de distancia
asimetría) y técnicas variadas. y el observador y posición.
Líneas oblicuas: profundidad y
dinámica de campo. Ilusión de
profundidad a través de calidades
de líneas. Tramas. Variación
progresiva. Gradientes.
JUNIO El campo plástico y El volumen como presencia visual Identificar y situar las Observar, experimentar
visual. en el contexto. La ubicación fuentes luminosas que y describir sistemas de
(la forma plástica espacial del volumen. Relaciones inciden sobre un representación de
tridimensional) calculadas entre los elementos de volumen y una espacio tridimensional.
un volumen y los planos de imagen observada o Determinar las
referencia. La textura lineal o imaginada. características propias
materia. Vistas básicas: frontal, Experimentar los de la perspectiva, el
superior y lateral en volúmenes: múltiples efectos que espacio, la relación con
cubos, prisma y cilindros: y en se pueden obtener el color y la textura.
formas y/o volúmenes inorgánicos. con la observación de Establecer el concepto
Estructuras internas: ejes. La la luz natural y de proporción entre las
proporción en los volúmenes: artificial sobre objetos diferentes partes de la
percepción de las relaciones de transparentes o formas. Desde lo más
tamaño entre las partes, el todo y traslucidos, etc., y simple a lo más
el todo en relación al campo utilizarlos en sus complejo. Pequeños
plástico y visual. Relaciones por creaciones plásticas. formatos: maquetas,
comparación. Gradación en máscaras, cajas
profundidad. escenográficas.
JULIO El campo plástico y Iluminar, experiencias en el campo Observar y describir la Caracterizar los colores
visual. visual y plástico y plástico. La luz superficie del campo y sus particularidades.
(el color y el valor) como definidora de espacios y/o plástico y sus niveles Observar, explorar y
 volúmenes figurados y/o de profundidad. realizar mezclas.
abstractos. El valor: empleo del Analizar y ejemplificar Descubrir el distinto
blanco y el negro. Variaciones los significados rasgo de la percepción.
entre el blanco y el negro. Los expresivos del color. Análisis de obra.
grises. El valor como propiedad Producción artística.
del color. Gradaciones en Producciones de dos o
profundidad. Caracterización y tres dimensiones que
refuerzo del sentido de volumen estén dotadas de
en las producciones plásticas. movimiento real y
Organización por analogías, por aparente.
aproximaciones y por contrastes
del color.
AGOSTO El campo plástico y Objetos tridimensionales. Manipular los objetos Observar una serie de
visual. Manipulación de objetos, tridimensionales esculturas, cuerpos u
(figura tridimensional) volúmenes, cuerpos geométricos cambiándolos de objetos de arte y
y/u orgánicos. posición y de lugar realizar su análisis y
Comparación, clasificación y para observar y notar producción. Investigar
análisis de algunas de sus el volumen, el peso y que es la escultura y
características estructurales y la forma, y probar elaborar un informe. Se
cualidades estéticas. diversas trabaja con cuerpos y/o
combinaciones de volúmenes,
agrupamientos acompañándolos a
compositivos. través de la
observación
tridimensional: se
amplían las
posibilidades de
aprehensión sensoria
motriz y de interacción
espacial.
SEPTIEMBRE Dispositivos plásticos y Soportes y formatos en la imagen Diferenciar soportes y Manipular objetos para
visuales. impresa. Medios técnicos de formatos de la imagen comparar, clasificar y
(soportes y formatos) producción y difusión de las impresa. Observar explicar sus
imágenes bidimensionales y para analizar y características y sus
tridimensionales. relacionar los medios cualidades.
 técnicos de
producción y difusión
y las imágenes
bidimensionales y
tridimensionales.
OCTUBRE Dispositivos plásticos y Análisis y realización de variadas Caracterización de los Representar con formas
visuales. técnicas, estampados, frotados, resultados de geométricas simples la
(soportes y formatos) esgrafiados, esténcil. producción. impresión del espacio
tridimensional, atravesó
de la observación y la
imaginación, utilizando
como recurso gráficos la
profundidad de campo.
NOVIEMBRE Dispositivos plásticos y Soportes y formatos gráficos, Distinguir, reconocer y Producciones grupales y
visuales. plásticos, y visuales de describir diversos obra de producción
(soportes y formatos) comunicación: el cartel. soportes y formatos individual.
Interpretación de escenarios gráficos, plásticos y
arquitectónicos, urbanísticos y visuales de
medioambientales del entorno. comunicación.
Trabajar con dichos
soportes y formatos.
Publicado 18th October 2016 por Nestor