SISTEMAS
C.C.S.S.
EJERCICIOS
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
Bloque I. Álgebra
Matrices
(Ejercicios propuestos antes del año 2000)
1. ¿Se puede encontrar una matriz B, tal que A B sea una matriz de 3 filas, siendo
1 3 2 1 1 2 3 1 0
A ? Hallar B 2 3B I , siendo B ; I
4 5 3 2 2 1 1 0 1
2 2 1
2. Dada la matriz A 1 3 1 se pide:
1 2 2
1 0 0
2
– Calcular A I A 5I , siendo I 0 1 0
0 0 1
– Obtener At (matriz traspuesta de A) y razonar si existe la inversa de A.
1 2 3 1
3. Si A :
4 5 3 2
a) ¿Se puede encontrar una matriz tal que A B sea una matriz de 3 filas?
2 3
b) Si B , calcular B 2 3B .
1 1
1 2 0
c) Si A 0 1 2 , calcular A 1 .
1 2 1
1 0
1 2 3 1 1
4. Dadas las matrices: A , B 2 2 ,C , se pide:
2 1 1 1 0
1 1
a) Obtener C AB .
1 1 1
b) ¿Son iguales las matrices C AB y C AB ?
2 0
1 0 2 1 1 1 1
5. Sean las matrices: A , B 1 1 , C , D . Se
1 3 0 3 4 3 4
1 1
pide:
a) A B C
1 2 1
2
6. Encontrar una matriz X que verifique X B A B ; siendo A 1 3 1 ;
0 0 2
1 0 1
B 2 2 2
0 0 6
1 2 1 1 2 1 0
A ; B ;C ; D 2 1
1 1 1 0 1 1 2
0 1
1 0 0 1 0 1 1 1 1
8. Sean las matrices: A 0 2 0 ; B 0 0 0 ;C 2 3 0
1 0 3 9 3 3 3 4 5
2 2 1 1 0 0
9. Dadas las matrices: A 1 1 1 ; B 3 1 5
1 2 22 4 0 2
i) Calcular la matriz M A B .
i) Hallar la matriz M A2 BA .
2
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
A B
C
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
P1 200 100 120 P1 P2 P3 P4
P2 110 130 200 E1 500 450 375 350
M1 = ; M2 =
P3 220 200 100 E2 510 400 400 350
P4 150 160 150
3
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
ii) ¿Qué elemento de la matriz producto nos indica lo que cuesta transportar el
producto C con la empresa E2?
iii) Indica qué elementos de la matriz producto te permiten decir cuál es la empresa
que más barato transporta el producto B a todos los países.
1 0 1 2 1 1
13. Resuelve la ecuación X A X 2B , siendo A 0 1 0 , B 0 1 1 .
1 1 1 1 1 2
1 2 1 5 2
2 1
16. Dadas las matrices A 1 0 1 , B yC 3 0 , se pide:
1 2
2 1 0 7 2
1 1 1 1 2 2 0 0 4
17. Dadas las matrices A 1 2 1 , B 1 1 3 y C 2 8 6 ,
0 1 2 2 0 2 4 2 0
1 1 0 3 1 2
18. Dadas las matrices A 0 1 1 yB 0 3 3 , se pide:
1 0 1 3 2 1
4
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
5
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
19. Una fábrica de calzado deportivo dispone de zapatillas para Atletismo (A),
Balonmano (B) y Tenis (T), en dos modelos: Mujer (M) y Hombre (H). El número
de pares existentes en el almacén viene definido por la matriz E. El precio, en euros,
de cada uno de los pares viene definido por la matriz P.
M H
A B T A 70 120
M 20 19 18 E= B 45 65
P=
H 22 19 21 T 60 50
Se pide:
1º) Obtener, si es posible, las matrices C P E y D E P .
2º) ¿Qué información proporcionan los elementos c11 de C y d33 de D?
1 2 1
20. Determina una matriz X tal que A 2 X B C , siendo A ,
0 3 1
1 1 1
1 2 3
B 2 0 1 ,C .
8 1 1
1 1 1
(Junio, 2001)
21. Los precios, en euros, de las entradas a un parque temático para Adultos (AD) y
Niños y Jubilados (NJ) en Temporada Alta (TA), Temporada Media (TM) y
Temporada Baja (TB) vienen dados por la matriz P. El número de asistentes, en miles,
a dicho parque a lo largo de un año viene dado por la matriz N.
AD NJ
TA TM TB TA 500 600
AD 25 20 14 N= TM 350 300
P=
NJ 20 15 7 TB 125 100
Se pide:
8 2 1 1 2 1 1
22. Dadas las matrices A 3 5 , B 0 1 1 y C 0 2 , hallar otra
5 7 1 2 1 3 1
(Reserva 1, 2001)
7
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
23. En una tienda de discos se dispone de música Rap (R), Pop (P) y Folk (F) en dos
formatos: Compact-Disc (CD) y Musicassette (MC). Los precios, en euros, de los
distintos ejemplares vienen determinados por la matriz D y el número de existencias
de cada tipo de música y formato por la matriz E.
CD MC
R P F R 13 10
CD 15 20 14 D= P 12 10
E=
MC 10 8 7 F 14 9
Se pide:
24. En una clínica dental colocan tres tipos de prótesis P1, P2 y P3, en dos modelos
diferentes, M1 y M2. El número de prótesis que tienen ya construidas viene dado en
la matriz A. El precio, en euros, de cada prótesis viene dado en la matriz B.
M1 M2
P1 11 21 P1 P2 P3
A= P2 16 12 M1 150 160 240
B=
P3 9 14 M2 210 190 220
a) Obtener, si es posible, las matrices C A B y D B A .
b) ¿Qué información proporcionan los elementos c12 de la matriz C y el elemento
d 22 de D?
1 4 1 0 2 0
25. Considerando las matrices A , B y C , calcular una
2 3 1 1 4 1
1 1
26. Considerando las matrices A y B una matriz que verifica:
1 0
1 4
2A B
2 0
a) Calcular A2 B 2
b) Calcular la inversa de la matriz producto A B .
8
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
(Reserva 1, 2002)
27. En una academia se imparten clases de Inglés (I), Lengua (L) y Matemáticas (M)
para tres niveles (1º, 2º, 3º). El número de horas de clase de cada asignatura por cada
nivel en la academia viene dado por la siguiente matriz A:
9
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
I L M
1º 20 5 3
A= 2º 18 6 5
3º 22 1 22
La academia paga a sus profesores cada hora de clase según el nivel al que imparta,
8 euros por el primer nivel, 9 por el segundo y 10 por el tercero.
a) ¿Cuántas horas totales de Inglés se dan en la academia?
b) ¿Cuántas horas totales se dan al segundo nivel?
c) ¿Cuánto le cuesta a la academia las clases de Lengua?
(Reserva 2, 2002)
2 0 1 2 1 0 0
28. Dadas las matrices A 0 2 1 ; B 0 1 yC 1 0
1 1 1 0 2 0 0
1 0 1 1 1 2
29. Dadas las matrices A 0 1 0 yB 3 3 3
1 1 2 4 5 5
2 1 0 4 2 2 1 0 0
30. Dadas las matrices A 0 0 2 ; B 3 2 0 e I 0 1 0
3 1 3 1 1 4 0 0 1
1 0 1
1 2 10 4 5
31. Dadas las matrices A ; B 2 1 0 yC
1 1 2 1 1
1 1 2
10
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
3
0 1
1 0 0 2
1
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 1 y B 1 1 .
2
1 0 1 3
1 1
2
(Junio, 2004)
1 0 2 3 3 3
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 1 yB 2 3 1 .
2 1 0 3 1 1
(Reserva 1, 2004)
1 0 2 1 2 1
2) Halla la matriz X sabiendo que A 1 1 1 y B 0 0 4 .
1 0 2 3 2 3
(Reserva 2, 2004)
1 1 0 1 0 0
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 2 e I 0 1 0 .
1 0 1 0 0 1
(Junio, 2005)
1 1
37. 1) Despeja la matriz X en la ecuación: A X A X I siendo A la matriz
inversa de A.
1 0 1 1 0 0
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 1 e I 0 1 0 .
0 1 0 0 0 1
(Septiembre, 2005)
0 2 1 6 4 2
(Reserva 1, 2005)
12
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
C 0 3 5 .
3 1 3
(Reserva 2, 2005)
1 1 0 0 2 1
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 1 y B 1 1 3 .
1 1 1 1 2 4
(Septiembre, 2006)
(Reserva 1, 2006)
13
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
0 0 1
C 1 1 2 .
1 3 3
(Junio, 2007)
14
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
1
45. 1) Despeja la matriz X en la ecuación: X A A B.
1 0 1 1 1 0
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 0 y B 0 1 1 .
0 0 1 1 0 1
(Septiembre, 2007)
1 1 1 0 5 6
2) Halla la matriz X sabiendo que A 0 1 2 y B 2 5 4 .
1 0 1 2 3 5
(Reserva 2, 2007)
1 0 1
2) Halla la matriz X de la ecuación anterior sabiendo que A 2 1 0 y
1 3 1
1 2
B 3 3 .
4 3
(Junio, 2008)
2 1 1
2) Halla la matriz X de la ecuación anterior sabiendo que A 1 0 1 y
1 1 0
5 0 1
B 0 3 . 1
15
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
(Reserva 1, 2008)
16
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
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0 1 1
2) Halla la matriz X de la ecuación anterior sabiendo que A 1 0 1 y
1 1 1
2 1
B 2 3 .
3 1
(Reserva 2, 2008)
(Septiembre, 2009)
0 0 1
B 1 1 0 .
1 1 0
(Reserva 2, 2009)
17
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
Bloque I. Álgebra
Sistemas de ecuaciones. Método de Gauss
(Ejercicios propuestos antes del año 2000)
1. La suma de las edades de un padre y sus dos hijos es 48. Dentro de 10 años, el doble
de la suma de las edades de los hijos, excederá en 6 años a la edad del padre.
Cuando nació el pequeño, la edad del padre excedía en 6 unidades al triple de la
edad que tenía el hijo mayor. Calcula las edades de los tres
2. En una reunión, cierta parte de los presentes están jugando, otra parte, están
charlando y el resto, que es la cuarta parte del total, bailando. Más tarde, 4 dejan el
juego por el baile, 1 de la charla por el juego y 2 dejan el baile por la charla, con lo
cual, el número de personas que está en cada grupo es el mismo. ¿Cuántas personas
componen la reunión?
3. Tres amigos acuerdan jugar tres partidas de dados de forma que, cuando uno pierda
una partida, entregará a cada uno de los otros dos una cantidad igual a la que cada uno
de ellos posea en ese momento. Cada uno perdió una partida y al final cada uno tenía
24 pesetas. ¿Cuánto dinero tenía cada jugador al comenzar el juego?
4. La suma de las edades, en el momento actual de un padre y sus dos hijos es 73 años.
Dentro de 10 años la edad del padre será el doble de la edad del hijo menor. Hace 12
años la edad del hijo mayor era doble de la edad de su hermano. Hallar la edad de
cada uno.
5. Se venden tres especies de cereales: trigo, cebada y mijo. El trigo se vende cada
“cahíz” por 4 denarios. La cebada se vende cada “cahíz” por 2 denarios. El mijo se
vende cada “cahíz” por 0,5 denarios. Si se venden 100 “cahíces” y se obtiene por la
venta 100 denarios, ¿cuántos “cahíces” de cada especie se vende? Interpreta la(s)
solución(es).
6. La edad de un padre es doble que la suma de las edades de sus dos hijos, mientras
que hace unos años (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos) la
edad del padre era triple que la suma de las edades en aquel tiempo de sus hijos.
Cuando pasen tantos años como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma
de edades de las tres personas será 150 años. ¿Qué edad tenía el padre en el
momento del nacimiento de cada uno de sus hijos?
7. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de
Gauss:
x y z t 1 3x 4 y 3z 3 x y z t 1
x y z t 0 x 2 y 3z 1 3x y z 2t 0
a) ; b) ; c) ;
x y z t 1 x y z 0 2x 3 y z t 1
x y z t 2 x 3y z 2 x z t 2
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
3x 3 y 5z 8 3x y z 2t 2 x 2y z 4
x 2 y 3z 3 x 3y t 4 2x 3 y 4z 6
d) ; e) ; f) ;
2x y 4z 7 2x 2 y z t 1 3x y 5z 1
x y z 4 x y t 3 2x 3 y 4z 3
x 3y z t 0
2x 2y z t 2
g)
4x 3y z t 3
x 5y z t 6
8. Clasificar y resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:
x 2 y 2z t 4 x y 4z 2
x y z t 5 2x y z 1
a) ; b)
x y z t 6 x 2 y 3z 1
6x 3 y 3z 2t 32 4x y 9z 5
9. Entre Carlos, Pedro y Raúl suman 515 libros de distintos géneros literarios. Si al
número de libros que posee Carlos le sumamos el triple de la diferencia entre los
que tienen Pedro y Raúl, entonces Carlos tendría tantos como Raúl. Además 8 veces
el número de volúmenes de Pedro equivale a 9 veces el número de los de Carlos.
¿Cuántos libros tiene cada uno?
10. Los gastos diarios de tres estudiantes, Marta, Raúl y Pedro suman 1545 pesetas. Si a
lo que gasta Marta se le suma el triple de la diferencia entre los gastos de Raúl y Pedro
obtendremos lo que gasta Pedro. Ocho veces la diferencia entre el gasto de Raúl y de
Marta es igual al gasto de Marta. Averiguar cuál es la cantidad que gasta cada uno.
11. Una tienda ha vendido 330 discos compactos de música clásica, rock y cantautores
por un importe total de 740.000 pesetas. El precio de un disco compacto de música
clásica es de 2.500 pesetas, y los de grupos de rock y cantantotes un 15% y un 20%
más baratos que los de música clásica, respectivamente. También se sabe que se ha
vendido una cantidad de compactos de cantautores que es igual a los dos tercios del
número de compactos de rock vendidos. Averiguar cuántos discos compactos se han
vendido de cada clase.
12. En una tienda de alimentación hay tres productos en oferta: harina, vinagre y botes
de guisantes. Un cliente compró un paquete de harina, cuatro botellas de vinagre y
dos botes de guisantes, por un importe de 200 pesetas, otro cliente compró un bote
de guisantes, dos botellas de vinagre y devolvió un paquete de harina que tenía
insectos en su interior, pagó 70 pesetas, y un tercer cliente compró tres botellas de
vinagre y devolvió dos paquetes de harina, pagando 20 pts. ¿Cuáles eran los precios
de los tres productos? ¿Cómo sería el sistema si el tercer cliente hubiera comprado
dos botes de guisantes y 4 botellas de vinagre y hubiera devuelto dos paquetes de
harina y le hubieran cobrado 150 pesetas?
13. Una editorial va a lanzar al mercado tres libros de bolsillo L1, L2 y L3. El importe
total de la edición es 3.750.000 pesetas. Los costes en pesetas por unidad son 700,
500 y 600 respectivamente. Se sabe que el número de ejemplares de L3 es igual a los
dos séptimos de los del tipo L2, y que si al triple del número de ejemplares de L1 se
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
15. Los 345 atletas que llegaron a la meta en una prueba de maratón se peden agrupar
así: Grupo A: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 2 y 3 horas. Grupo
B: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 3 y 4 horas y grupo C: Atletas
cuyo tiempo final está comprendido entre 4 y 5 horas.
El número de atletas del grupo A excede en 4 unidades al triple del número de
atletas del grupo C. La diferencia entre el número de atletas del grupo B y el número
de atletas del grupo A es cuatro veces el número de atletas del grupo C disminuido
en 4 unidades. Calcular el número de atletas que hay en cada grupo.
(Septiembre, 2000)
16. Según la Guía Oficial de Hoteles, en una ciudad del litoral levantino existen 106
establecimientos contando los de 2* (dos estrellas), los de 3* (tres estrellas) y los de
4* (cuatro estrellas). Si 9 hoteles de 3* pasaran a la categoría de 2*, entonces habría
igual número de hoteles de 2* y de 3*. En cambio, si hubiera un hotel más de 2*,
entonces el número de éstos sería cuatro veces el número de los de 4*. ¿Cuántos
hoteles hay de 2*, 3* y de 4*?
(Reserva 1, 2000)
17. Una persona reparte entre sus tres hijos el premio obtenido en un sorteo, de la forma
siguiente: Al mayor le asigna la mitad de la suma de las cantidades que
corresponden a los otros dos. Al hijo mediano le asigna la mitad de la suma de las
cantidades que corresponden a los otros dos. Al hijo menor le asigna la mitad de la
diferencia de las cantidades que corresponden a los otros dos más 100 euros. Hallar
la cantidad de dinero asignada a cada hijo y el importe total del premio.
(Reserva 2, 2000)
19. Dividimos un número de tres cifras “xyz”, entre la suma de éstas y obtenemos 20
de cociente y 3 de resto. La cifra de las decenas, “y”, es igual a la mitad de la suma
de las otras dos. La cifra de las unidades, “z”, es igual a la suma de las otras dos.
Hallar el número “xyz”.
(Septiembre, 2001)
20. Las edades de tres miembros de una misma familia, el abuelo, el hijo y el nieto,
verifican lo siguiente: La suma de las edades del abuelo y del nieto excede en 5 años
al doble de la edad que tienen el hijo. Hace 5 años la edad del abuelo era doble de la
edad que tenía el hijo. Sumando las edades que tendrán los tres dentro de 10 años se
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Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
obtiene 28 veces la edad que tenía el nieto hace 5 años. Halla las edades actuales de
los tres.
(Reserva 1, 2001)
21. Se reparten 18400 euros entre tres personas A, B y C de modo que: Por cada 2 euros
que recibe A, recibe B tres euros. Por cada 5 euros que recibe B, recibe C siete
euros. ¿Qué cantidad corresponde a cada persona?
(Reserva 2, 2001)
22. De la edad de tres hermanos, Ana, Jesús y Fernando, se sabe que: el doble de la edad
de Ana más el triple de la edad de Jesús es tres años superior a cuatro veces la edad
de Fernando; el triple de la edad de Fernando menos el doble de la edad de Jesús es
siete años inferior al doble de la edad de Ana; y el doble de la edad de Ana más el
doble de la edad de Fernando es tres años inferior a cinco veces la edad de Jesús.
Calcular la edad de cada uno de los hermanos.
(Junio, 2002)
23. Una determinada compañía de teatro presenta una obra en una ciudad, dando sólo
tres representaciones. Se sabe que el número de espectadores que asiste a la segunda
representación se incrementó en un 12% respecto a la primera, que en la tercera
representación asistieron 336 espectadores menos que a la segunda y que el número
de espectadores de la primera superó en 36 espectadores el de la tercera. Calcular el
número de espectadores que asistieron a cada representación.
(Septiembre, 2002)
24. Los habitantes de una ciudad tienen los ojos de color azul, o de color negro o de
color marrón. El número de los que tienen ojos azules, aumentado en 5, es igual a la
sexta parte del número de los que tienen los ojos negros o marrones. El número de
los que tienen ojos negros, disminuido en 75, es igual a la mitad de los que tienen
los ojos azules o marrones. Finalmente, el número de los que tienen ojos marrones,
aumentado en 50, es igual al número de los que tienen ojos azules o negros.
¿Cuántos habitantes tiene la ciudad?
(Reserva 1, 2002)
25. Tres amigas, Elena, Carmen y Cristina, entran en una tienda de deportes en la que
sólo hay tres tipos de artículos. Elena se compra 2 pares de zapatillas, 1 sudadera y 1
pantalón. Carmen se compra 1 par de zapatillas, 2 sudaderas y 2 pantalones, y
Cristina se compra 2 pares de zapatillas y 3 pantalones. Elena se ha gastado en total
70 euros, Carmen 80 euros y Cristina 75 euros. ¿Cuánto vale cada artículo?
(Reserva 2, 2002)
27. Tres amigos A, B y C, deciden hacer un fondo común con el dinero que tienen para
hacer una compra de golosinas. La razón entre la suma y la diferencia de las
cantidades que tienen A y B es 11/5. Dividiendo la cantidad de dinero que tiene A
entre la cantidad de dinero que tiene B se obtiene de cociente 2 y de resto la
cantidad de dinero que tiene C. Halla la cantidad de dinero que tiene cada uno
sabiendo, además, que el doble de la suma de las que tienen B y C excede en dos
euros a la que tiene A.
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
(Septiembre, 2003)
28. Hallar las edades de un padre y de sus dos hijos sabiendo que actualmente las tres
suman 88 años; que dentro de 10 años, la suma de las edades que tendrán el padre y
el hijo menor excederá en 2 años al triple de la edad que tendrá el hijo mayor y que
hace 12 años, la suma de las edades que tenía el padre y el hijo mayor era doce
veces la edad que tenía el hijo pequeño.
(Reserva 1, 2003)
30. Las edades de tres vecinos suman 54 años y son proporcionales a 2, 3 y 4. Halla la
edad de cada uno de ellos.
(Junio, 2004)
31. En una clase se celebran elecciones para Delegado. Se presentan dos candidatos: X e
Y. El 5% del total de votos emitidos es nulo. Cuatro veces el número de votos
obtenido por Y menos tres veces el número de votos obtenidos por X excede al
número de votos nulos en una unidad. Si dividimos el número de votos obtenidos
por X entre el número de los obtenidos por Y se obtiene de cociente 1 y de resto 7.
¿Cuántos votos obtuvo cada candidato?
(Septiembre, 2004)
32. Una determinada Universidad tiene 1000 profesores entre Catedráticos, Titulares y
Asociados. Si 50 Titulares pasaran a ser Catedráticos, el número de Titulares restantes
sería doble que el número de Catedráticos que resultarían del traspaso más el número
de Asociados. En cambio si 100 Titulares pasaran a ser Catedráticos, entonces el
número de Titulares restantes sería igual que la suma del número de Catedráticos
resultantes del traspaso y el número de Asociados. Halla el número inicial de
profesores de cada categoría.
(Reserva 1, 2004)
33. En una bolsa hay canicas de tres colores: amarillo, verde y negro. Si sacamos una
bola de la bolsa, el total de bolas negras coincide con un tercio de las que quedan.
Introducimos de nuevo la bola en la bolsa y a continuación sacamos dos bolas.
Entonces pueden ocurrir dos cosas: El total de bolas verdes coincide con la mitad de
las que quedan o el total de bolas amarillas coincide con la cuarta parte de las que
quedan. Determina el número de bolas de cada color que hay en la bolsa.
(Reserva 2, 2004)
mitad del total de películas. (c) Hay 100 películas más del Oeste que de Infantiles.
Halla el número de películas de cada tipo.
(Junio, 2005)
36. Para poder comprar 5 bolígrafos necesito 2 euros más de los que tengo. En cambio,
me sobra un euro de lo que tengo si compro 2 lapiceros. Finalmente, necesito 60
céntimos de euro más de lo que tengo para poder comprar dos bolígrafos y dos
lapiceros. Halla el precio de un bolígrafo y el de un lapicero. ¿De cuánto dinero
dispongo?
(Reserva 1, 2005)
37. Se consideran, el número de tres cifras “xyz” y el que resulta de éste al permutar las
cifras de las unidades y de las centenas. Halla el valor de las cifras “x”, “y” y “z”
sabiendo que la suma de los dos números es 585, que la división del primero entre el
segundo tiene de cociente 1 y de resto 99 y que la suma de la cifra de las centenas y
la cifra de las decenas del primer número es 7.
(Reserva 2, 2005)
38. Un hombre le dice a su esposa: ¿Te has dado cuenta que desde el día de nuestra
boda hasta el día del nacimiento de nuestro hijo transcurrieron el mismo número de
años que desde el día del nacimiento de nuestro hijo hasta hoy? El día del
nacimiento de nuestro hijo la suma de nuestras edades era de 55 años. La mujer le
replicó: “Me acuerdo que en ese día del nacimiento de nuestro hijo, tú tenías la edad
que yo tengo ahora y además recuerdo que el día de nuestra boda el doble de la edad
que tu tenías excedía en 20 años a la edad que yo tengo hoy. Halla las edades
actuales de ambos.
(Junio, 2006)
39. Para la compra de un artículo de precio 10,70 euros se utilizan monedas de 1 euro,
de 50 céntimos de euro y de 20 céntimos de euro. El número total de monedas
excede en una unidad al triple de monedas de 1 euro. El 30% de la suma del número
de monedas de 1 euro con el doble del número de monedas de 50 céntimos coincide
con el número de monedas de 20 céntimos. Halla el número de monedas que se
utilizan de cada clase.
(Septiembre, 2006)
40. En un grupo de 2º de Bachillerato todos los alumnos tienen como materia optativa
una de estas tres asignaturas: Literatura, Psicología o Francés. El número de
alumnos matriculados en Literatura representa el 60% del total de alumnos del
grupo. Si tres alumnos de Psicología se hubiesen matriculado en Francés, entonces
estas dos asignaturas tendrían el mismo número de alumnos. Finalmente, el doble de
la diferencia del número de matriculados en Literatura y en Psicología es el triple de
la diferencia de los matriculados en Psicología y en Francés. Halla el número de
alumnos matriculados en cada una de las materias optativas y el número alumnos
del grupo.
(Reserva 1, 2006)
Matemáticas aplicadas a las CCSS II Pedro Castro Ortega
Ejercicios propuestos en Selectividad Profesor del IES Fernando de Mena de Socuéllamos
43. La suma de las edades actuales de los tres hijos de un matrimonio es 59 años. Hace
cinco años, la edad del menor era un tercio de la suma de las edades que tenían los
otros dos. Dentro de cinco años, el doble de la edad del hermano mediano excederá
en una unidad a la suma de las edades que tendrán los otros dos. Halla las edades
actuales de cada uno de los hijos.
(Septiembre, 2007)
44. Un Instituto compra 500 paquetes de folios a tres proveedores diferentes a 2,75;
2,70 y 2,80 euros cada paquete, respectivamente. La factura total asciende a 1360
euros. La diferencia entre el número de paquetes suministrados por el 2º y el 3º
proveedor, es triple del número de paquetes suministrados por el 1º proveedor.
¿Cuántos paquetes suministra cada uno de los proveedores?
(Reserva 1, 2007)
45. En una población se han presentado dos partidos políticos A y B a las elecciones
municipales. Si 250 votantes del partido A hubiesen votado el partido B, ambos
partidos hubiesen empatado a votos. El número de votos en blanco o nulos es el 1%
de la suma del número de votos obtenidos por ambas candidaturas. Sabiendo que
fueron a votar 11615 electores, halla el número de votos obtenido por cada partido y
cuantos son blancos o nulos.
(Reserva 2, 2007)
48. Los 147 alumnos de un Instituto participan en un taller de percusión organizado por
el Departamento de Música. Hay tres modalidades: Merengue, Tango y Samba. Si
15 alumnos de los que han elegido Merengue hubieran elegido Samba, entonces
ambas modalidades hubieran tenido el mismo número de alumnos inscritos. La
suma del número de inscritos en Merengue y del doble del número de inscritos en
Samba excede en 20 al doble del número de inscritos en Tango. Determina el
número de alumnos inscritos en cada modalidad.
(Reserva 1, 2008)
49. En una tienda especializada, un cliente adquiere dos Pen Drive de 1 GB, uno de 2
GB y uno de 4 GB abonando por todos ellos 33 euros. Otro cliente adquiere uno de
1 GB, dos de 2 GB y devuelve uno de 4 GB adquirido el día anterior, abonando por
todo ello 6 euros. Sabiendo que una rebaja del 20% en el precio de los de 1 GB
permitiría adquirir dos de éstos por el precio de uno de 2 GB. Calcula el precio de
los Pen Drive de cada clase.
(Reserva 2, 2008)
50. Con las 12 monedas que tengo en el bolsillo (de 50 céntimos, de 20 céntimos y de
10 céntimos de euro) puedo comprar un pastel cuyo precio es 2,80 euros. Si una
moneda de 50 céntimos lo fuera de 20, entonces el número de las de 20 céntimos y
el número de las de 10 céntimos coincidiría. ¿Cuántas monedas tengo de cada clase?
(Junio, 2009)
52. En una bolsa hay caramelos de tres sabores: menta, café y limón. Cada caramelo
cuesta 5 céntimos de euro. El precio total de la bolsa es de 3 euros. El 30% del
número de los de sabor menta excede en dos unidades al 10% de la suma de los de
café y los de limón. Sabiendo que la suma del número de los de sabor menta y los de
sabor limón es el triple de los de sabor café, determina el número de caramelos de
cada sabor que hay en la bolsa
(Reserva 1, 2009)
53. La suma de las edades de tres hermanos es 32 años. Dividiendo la edad del mayor
entre la edad del más pequeño se obtiene 2 de cociente y 1 de resto. Sabiendo que la
edad del pequeño es igual a la suma del 20% de la edad del mayor y del 40% de la
edad del mediano, determina las edades de cada uno de ellos.
(Reserva 2, 2009)