Universidad Centroamericana

Evaluación y análisis de políticas públicas

MsC. Sadya Jiménez
Sociología IV año
Carlos Alfonzo García Alvarado

GUIA 1

1.-Como define la nueva relación del estado y la sociedad, en cuanto a políticas

públicas se refiere.

Se define como una reestructuración del modelo de relación entre el estado y la

sociedad civil. Denotando cambios en cuatro aspectos fundamentales:

- Descentralización (la participación activa de gobierno local)

- Focalización (orientar las políticas públicas a un sector específico de la

población)

- Privatización de servicios públicos

- Tercerización

2.- ¿Cuál es la importancia de analizar la evaluación de las PP desde los actores?

La importancia radica en identificar el enfoque, las dimensiones (en función de

intereses representados o propios, también los recursos y las capacidades con las
que cuentan los distintos sectores para convertirse en actores relevantes.

3.- ¿Cuáles son los niveles de evaluación que plantea la autora y la importancia?

- Interna (que se implementa a medida que avanza el proyecto en períodos

predeterminados para ajustar las siguientes operaciones)

- Externa (actores no involucrados llevan a cabo dicha evaluación para conocer los
resultados de la gestión e implementación de la pp)

- Social (busca una interpretación múltiple, dinámica y que capture los resultados
efectivos la perspectiva de los implicados -actores y beneficiarios principalmente-)

4.- Cual es la importancia que para usted reviste la información elaborada por la
autora.
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Percibir las diferentes perspectivas desde las que se puede/debe abordar un

proyecto de política pública y las diversas formas de aprovechar los resultados de
este para concretar nuevas políticas, proyectos y reajustar las metas existentes.
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Carlos Alfonzo García Alvarado

Investigación tipos de evaluación.

Evaluación interna: A cargo de las/los ejecutores/as del proyecto, pretende

evidenciar deficiencias, obstáculos y necesidades de diseño y ejecución del
programa, mediante implementaciones periódicas en cada fase. Debe
reconocerse como un ejercicio administrativo con el fin de reajustar y mejorar
los programas y la política pública

Evaluación externa: Es realizada por agentes que no están involucrados en la

ejecución del programa y por tanto, presentan un punto de vista más
“objetivo”. Esto con el fin de conocer la aplicación de los recursos
(transparencia) y la efectividad del proceso.

Evaluación por determinación de necesidades: Se descubren las debilidades

y/o problemas del programa con el fin de modificarlos y reajustarlos. Esta
evaluación supone una modificación parcial o global de los objetivo del
programa a su vez estos programas suelen ser de organización compleja y
diversidad de equipos.

Evaluación formativa: Pretende analizar el funcionamiento del programa,

tiene por objetivo comprobar si el programa se desarrolla con dificultades,
favoreciendo espacios y formas de mejorar el proyecto.

Evaluación de conclusiva: Recoge información de los resultados finales del

programa y facilitar un juicio valor global sobre el mismo, partiendo de una
base objetivo-comparativa.

Finalmente nos referimos al aporte de Feinstein (2007) sobre los tipos de

evaluación en materia de políticas públicas, distingue una tipología de
evaluación según el momento en que se realiza dicho proceso:

Evaluación ex ante: Evalúa el diseño de políticas públicas considerando la

relación y pertinencia de la intervención y de una estimación de posibles
efectos.

Evaluación intermedia: Su principal meta es presentar un esquema, de las

dificultades que afronta la aplicación del proyecto, y los procedimientos para
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gestionar el mismo. Permite redirigir los esfuerzos y concretar los aspectos

que deben mejorar.

Evaluación ex post: Pasado algún tiempo tras el fin de la aplicación del

proyecto se evaluará el impacto real en relación a los objetivos y los
indicadores establecidos.
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Carlos Alfonzo García Alvarado

Guía 1 segunda unidad

1. Cuál es el propósito de la evaluación según el autor
La evaluación se lleva a cabo con dos propósitos principales: para aprender
de la experiencia, extrayendo lecciones que puedan aplicarse con el fin de
mejorar el diseño y la implementación de políticas públicas (y/o programas
y/o proyectos), y para la rendición de cuentas al público y/o a quienes han
aportado los recursos utilizados, y en algunos casos al Parlamento. El primer
propósito se cumple con

2. Criterios para evaluar

La relevancia o pertinencia de lo que se evalúa.
La eficacia o efectividad (el grado de logro de los objetivos)
La eficiencia (en el uso de los medios para alcanzar los objetivos).

3. Explique el esquema numero 1

La relevancia examina los objetivos a la luz de la estrategia; la eficacia

corresponde al grado de logro de los objetivos, y la eficiencia es la relación
entre los niveles de logros alcanzados y los recursos utilizados. Por tanto, el
resultado (que se entenderá como una suerte de equilibrio, llamado
eficacia) dependerá directamente del aprovechamiento racional de los
recursos en la aplicación de las estrategias ante las situaciones afrontadas.

IV.- Bibliografía

Feinstein O 2007. Evaluación Pragmática de Políticas Públicas