LABORATORIO FISICA FRICCIÓN Y FUERZAS
Autores:
Leidy Jurany Benavides Zuñiga
Julian Yesid Roa Acosta
Angie Vanesa Polanco Sierra
Angie Alexandra Arenas Morantes
Resumen: En la siguiente actividad se
mostrará el manejo y uso adecuado de los
elementos del laboratorio de física,
conocimientos teóricos, funcionamiento y
cómo usarlos en la práctica. Se halla el
coeficiente de fricción estática máxima en
un medio seco también se comprobara la
teoría de la fuerza neta o concurrente por
medio de una mesa de fuerzas para
comprobar dicha teoría.
Introducción
En este documento se incluirá la
descripción de cada uno de los elementos
a utilizar necesarios para realizar un
adecuado análisis, del laboratorio a
proceder, identificando cada una de las
fuerzas que se ejercen qué leyes son
aplicadas en este y cómo se comporta cada
uno de los objetos frente a estas.
Objetivo general: Comprobar y verificar
de manera práctica y teórica las leyes de
Newton.
Objetivos específicos:
● Reconocer distintos sistemas de
medición de fuerzas y masas como
el dinamómetro la mesa de fuerzas
y la balanza de tres brazos.
● Identificar las distintas fuerzas que
presenta una partícula por medio
de los diagramas de cuerpo libre.
● Corroborar la ley de Hooke por
medio del dinamómetro.
● Analizar cuando se encuentra un
estado de fricción estático y
cinético
● Verificar el equilibrio de un cuerpo
sometido a fuerzas, en una mesa de
fuerza.
Marco teórico
Uno de los conceptos fundamentales de la
física es el de fuerza, la cual es definida en
los libros como una magnitud de tipo
vectorial que tiene sentido, dirección y
cantidad de fuerza, su unidad está dada en
newton; cuando hablamos del conjunto de
las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
hacemos alusión a lo que se conoce como
fuerza neta, caso particular es en el que la
suma de las fuerzas sea igual a cero, en
cuyo caso se dirá que el sistema se
encuentra en equilibrio. [1]
Existen distintos tipos de fuerzas y entre
ellas encontramos la fuerza que se conoce
como fuerza de fricción o de rozamiento,
la cual es muy común, y se define como
aquella que se genera por un contacto
directo entre dos cuerpos, es opuesta al
movimiento, debido a la tracción mutua
que poseen estos. Esta fuerza está ligada
en gran medida al tipo de material que se
use, pues este afecta de forma directa a la
fricción. El coeficiente de fricción
depende del caso específico en que nos
encontremos, pues para fricción estática y
fricción cinética, este es diferente. [2]
La fricción estática se presenta cuando el
cuerpo que está en contacto con otro es
sometido a una fuerza tal que, que es
propenso al movimiento, sin embargo, no
se rebasa este umbral. Cuando se aplica
mayor fuerza y el cuerpo es puesto en
movimiento, se pasa al régimen de fricción
cinética. [2]
Ecuación de fricción estática donde:
Es el coeficiente de fricción el cual
no tiene unidades y es un número
puro mg es la normal
(1)
Ecuación de fricción cinética
(2)
Es el coeficiente de fricción el cual no
tiene unidades y es un número puro.
Figura 1. Gráfica de fuerza de fricción en
función de la fuerza aplicada. [7]
Elasticidad (resortes)
Es la propiedad que posee un material de
recuperar su estado original después de ser
comprimido o estirado por una fuerza
externa, al pasar por alguno de estos
procesos el material experimenta una
deformación entre más fuerza más
deformación presentará, hasta cierto punto
donde ya no será capaz de volver a tomar
su estado original, esta es la relación es
conocida como ley Hooke, después de la
deformación que presente el material, ya
no será aplicable la ley de Hooke ya que
los resortes presentan un límite de
elasticidad.[3]
Fig.2.Gráfica de elasticidad
Es expresado con la fórmula
(3)
El dinamómetro es un instrumento creado
por Isaac Newton, su funcionalidad es
medir la fuerza, por medio de un resorte
que obedece a la ley de Hooke, y según la
deformación que tenga este, se sabrá la
fuerza que se midió. [4]
 Figura 3. Partes del dinamómetro
La balanza es un instrumento que sirve
para medir ya sea la masa o el peso de un
cuerpo, debido a que existe una relación
muy notable entre la masa y el peso esto es
posible. En la actualidad existen dos
grandes grupos que clasifican a las
balanzas, estas las balanzas mecánicas y
las balanzas electrónicas. [5]
Figura 4. Partes de una balanza de 3
brazos
La mesa de fuerza es un instrumento para
comprobar experimentalmente la
naturaleza vectorial de las fuerzas, de tal
manera que se pueda descomponer
vectorialmente, está constituido
básicamente por un plato circular que
tiene, en la cara superior, impreso los 360º
de un círculo completo, como si este fuera
un transportador. Posee además, unas
pequeñas poleas que pueden ajustarse en
cualquier posición alrededor del plato, en
el ángulo que uno desee.
Figura 5. Mesa de fuerzas.
El concepto de fuerza neta o concurrente,
se establece como la sumatoria de las
fuerzas que actúan sobre un cuerpo. [6]
Esto se puede expresar como la siguiente
fórmula:
⃗⃗⃗
𝐹1 + ⃗⃗⃗
𝐹2 + ⃗⃗⃗
𝐹3 + ⋯ + ⃗⃗⃗
𝐹𝑛 = ∑𝑛𝑖=1 ⃗⃗𝐹𝑖 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎
(4)
En la física se establecieron 3 leyes
importantes, mejor conocidas como las 3
leyes de Newton en honor a su creador.
Estas leyes nos sirven para estudiar el
movimiento de los cuerpos; la primera de
ellas se conoce como el principio de
inercia, la cual estable sé que todo cuerpo
permanece en un estado de reposo o de
movimiento rectilíneo, a menos que una
fuerza externa, distinta de cero, actúa
sobre ella. La segunda dice que la
sumatoria de fuerzas en un cuerpo es igual
a su masa por la aceleración. Y la tercera
ley conocida como principio de acción
reacción, nos dice que si un cuerpo ejerce
una fuerza sobre otro, este otro reaccionara
con una fuerza igual a la ejercida pero en
sentido contrario. [6]
Fórmulas para la segunda y tercera ley de A continuación se identificaron tres cubos
Newton respectivamente. de madera las cuales tenían distintos
materiales en su plataforma inferior:
∑𝑛𝐼=1 𝐹 = 𝑚𝑎 2da Ley de Newton. Acrílico, Lija y Gamuza Se procedió a
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝐴𝐵 = −𝐹 3ra Ley de Newton. medir la masa la cual desplazaríamos en
𝐵𝐴
el plano inclinado, para así tener
conocimiento del peso de dicho cuerpo
tales datos están organizados en la tabla 1,
Materiales
luego Pusimos el cuerpo en la superficie
 Dinamómetro pero en este caso plana, enganchamos el
 Transportador-mesa de fuerzas cuerpo con el dinamómetro y halamos
 Masas (calibradas) lentamente hasta que esté experimentará
 Balanza de tres brazos un cambio de posición, este
 4 soportes procedimiento se hizo para ambas caras
 3 cubos de madera (Madera-metal, Lija-metal), luego se
colocaron diferentes masas sobre el
Metodología cuerpo y se hizo el mismo procedimiento,
por ambas caras.
Primera práctica:
Los datos de fuerza en la tabla 1 fueron
Se verificó que los materiales se medidos en g-F (gramos fuerza) pero se
encontrarán en el estado adecuado para la realizó una regla de tres para hacer la
óptima realización de la práctica. conversión a Newton (N) teniendo en
Inicialmente se muestra el uso de la cuenta que 1 g-F equivale a 0.009807 N.
balanza de tres brazos, dando a conocer su
Tabla 1. Datos.
funcionamiento y la utilización de este
sistema de medición. En primera instancia
se calibra la balanza, esto con el fin de Material Masa (g) Fuerza (N)
evitar un error de escala, Para equilibrar la
balanza se deben deslizar las tres pesas de Acrílico 96.3 0.2942
la balanza hacia la izquierda, con el platillo
plano también situado a la izquierda; Lija 96.3 0.6865
Girar el tornillo debajo del platillo del
lado izquierdo hasta que el indicador del
lado derecho esté balanceado en la marca
central.
Posteriormente se colocó una de las masas
sobre el platillo y se observó que el
indicador se movió hacia arriba.
Para poder pesar las masas se identifican
las 3 pesas de la balanza: la pesa de 100
gramos, la pesa de 10 gramos y la pesa de
1 gramo. Estas tres se deslizan hacia la
derecha hasta que el indicador caiga por
debajo de la marca del centro.

Figura 6. Diagrama de cuerpo libre
para el bloque
F1 = a la fuerza que se ejerce con el
dinamómetro
F2 = es igual a F1 en magnitud pero en
dirección contraria
N y W son las fuerzas que equilibran al
objeto en la componente y.
Para obtener el coeficiente de fricción
utilizamos la fórmula (1) y despejamos
Para acrílico el coeficiente de fricción es
Para lija el coeficiente de fricción es
Claramente se evidencia que el coeficiente
de lija es más alto por el tipo de material,
y como microscópicamente se ve
generando más fricción.
Segunda práctica
Figura 7. Diagrama de cuerpo libre para
las masas en la mesa de fuerzas.
Figura 8. Diagrama de cuerpo libre de la
mesa de fuerzas
Se realizó esta práctica con una mesa de
fuerzas que tenía cuatro soportes colgantes
para sobreponer las masas, con el fin de
equilibrar los pesos y que el arco central
permaneciera en el centro, verificando con
ello los ángulos marcados que presentaba
cada masa (Se evidenciaron los resultados
en la tabla 2)
 Tabla 2. Datos mesa de fuerzas.

Nombr Angulo Masa (g) Fuerza

e (N)

1 24° 53,85 0,52773

2 103° 113,95 1,11671

3 212° 114,10 1,11818

4 313° 114,10 1,11818

Figura 7. Practica 2-Mesa de fuerzas.
En la tabla 3 se podrá evidenciar los datos
Análisis de resultados
obtenidos de la mesa de fuerzas cuando el
aro está en equilibrio la magnitud de la
fuerza fue calculada con la fórmula del
peso ya que según el diagrama de cuerpo ● En la primera práctica, al realizar
libre en el cuerpo solo existen dos fuerzas las respectivas mediciones con la
que actúan sobre este en el eje y balanza de tres brazos, se obtuvo
que para distintos materiales que
fueron acrílico y lija, había una
Resultados igual masa de 96.3 g
● En la primera práctica, al medir las
fuerzas de el acrílico y la lija con
Para la primera práctica los resultados el dinamómetro, dio como
obtenidos fueron: resultado fuerzas distintas de
Tabla 2. Datos con el coeficiente de 0.6865 N y 0.2942 N
fricción. respectivamente.
● En la primera práctica, el
Material Masa Fuerza Coeficient coeficiente de fricción calculado
(g) (N) e fricción para cada material fue de 0.7274
para la lija y de 0.311745 para el
Acrílico 96.3 0.2942 0.7274 acrílico.

Lija 96.3 0.6865 0.311745

Para la segunda práctica los resultados

obtenidos fueron:
Conclusiones
● En la primera práctica, dio para
distintos tipos de materiales una
misma masa pero distinta fuerza,
esto debido a que cada material
posee su propio coeficiente de
fricción, lo cual afecta de manera
directa a la fuerza que ejerce cada
cuerpo.
● En la primera práctica, se pudo
verificar que para un material
como el acrílico el coeficiente de
fricción es menor, en comparación
con el coeficiente de fricción de la
lija. Y de manera contraria la
fuerza que requiere el acrílico es
mayor que la fuerza que requiere la
lija.
● En la segunda práctica se puede
corroborar la primera ley de
Newton que afirma que “Todo
cuerpo persevera en su estado de
reposo o movimiento uniforme y
rectilíneo a no ser que sea obligado
a cambiar su estado por fuerzas
impresas sobre él”. Debido a que el
cambio de ángulo de alguna de las
fuerzas, implicará el cambio de
estado del aro central, dejando de
estar en equilibrio el sistema.
Bibliografía
[1] A.Schaf, "Capítulo II: Fuerza y
movimiento " in Fuerza y Movimiento, Ed.
masterización recursos pedagógicos,
2002, pp. 2-27
[2] J.salazar, "Fricción y plano inclinado"
in FISICA III, Ed. PREPARATORIA 15,
1985, pp.6-13
[3] http://www2.ib.edu.ar/becaib/cd-
ib/trabajos/Sanger.pdf
[4]M.Elba, Física en Línea: Dinamómetro
[online].2012. Disponible en:
https://sites.google.com/site/timesolar/fue
rza/dinamómetro
[5] M.Elba, Física en Línea: Dinamómetro
[online].2012. Disponible en:
https://sites.google.com/site/timesolar/me
dici%C3%B3n/balanza
[6]A.Dominguez,"Tema 2. Leyes de
Newton y sus aplicaciones" in Física I, Ed
departamento de fisca aplicada, 2010, pp.
5-10
[7] Serwey, R y Jewett, J. (2008). Física
para ciencias e ingeniería. Cengage
Learning. Volumen 1.
Infografía
fig.1 tomada de
http://slideplayer.es/slide/1125547/
fig.2 tomada de
https://image.slidesharecdn.com/unidades
-de-masa-234/95/unidades-de-masa-2-2-
728.jpg?cb=1191688241
fig.4 tomada de
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct
=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ca
d=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiuyrDrv7
DXAhWJOyYKHfHkBdEQjRwIBw&url
=https%3A%2F%2Fwww.3bscientific.es
%2Fmesa-de-fuerzas-u52004-3b-
scientific%2Cp_566_1968.html&psig=A
OvVaw2Rrbs55Vj3RQpWO9EChkvZ&u
st=1510282751246709