ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CON GEOGEBRA AVANZADO

MANEJO DE GEOGEBRA AVANZADO

TITULO
 Conocimiento de Geogebra y Construcción figuras geométricas

Autor
DUVERNEY SIMALES GOMEZ

Nivel
educativo
al que va Grado Décimo
dirigida

- Aplicar los conocimientos del software Geogebra

- Trasversalizar la enseñanza de la probabilidad con las Tic (software libre Geogebra)
Objetivos
- Hacer que la enseñanza aprendizaje de las matemáticas sean dinámicos, productivos y
de
generen menos complicación y le ahorren tiempo al estudiante en sus actividades asignadas.
aprendizaje.
- Aprovechar el contexto y los saberes previos de los estudiantes y direccionarlos en la
resolución de problemas de la distribución normal en el área de probabilidad.

 Dar utilidad al software libre GeoGebra para la creación de un aplet y dar una pequeña
definición de lo que es un aplet, con deslizadores y casillas de entrada.
Descripción
 Empezar a crear un aplet en GeoGebra y redactar un paso a paso de forma detallada,
de la
ilustrado con imágenes bien explicativo.
actividad
 Realizar una evaluación sobre conocimientos adquiridos

ACTIVIDAD
Ficha para Un applet es un componente de una aplicación que se ejecuta en el contexto de otro programa,
el alumno por ejemplo, en un navegador web. Este debe ejecutarse en un contenedor, que le proporciona
al que va un programa anfitrión, mediante un plugin,o en aplicaciones como teléfonos móviles que
dirigida esa soportan el modelo de programación por "applets".
actividad A diferencia de un programa, un applet no puede ejecutarse de manera independiente, ofrece
información gráfica y a veces interactúa con el usuario, típicamente carece de sesión y tiene
privilegios de seguridad restringidos. Un applet normalmente lleva a cabo una función muy
específica que carece de uso independiente. El término fue introducido en Apple Script en
1993.

Ejemplos como es el Windows Media Player utilizado para desplegar archivos de video
incrustados en los navegadores como el Internet Explorer.

CONSTRUCCIÓN DEL APLET

Construcción de un applet de distribución normal en GeoGebra, con deslizadores y casillas de

entrada.
1. Buscamos la función de distribución normal llamada normal con los siguientes parámetros:
media, desviación de distribución, y variable; escribimos normal en la barra de entrada y
escogemos la primera opción que contiene los parámetros ya mencionados e ingresamos los
siguientes valores: en media escribimos miu, en desviación de distribución escribimos desv, en
la variable dejamos la x, damos enter y damos aceptar cuando aparezca la ventana de aceptar
deslizadores y así, se crean los deslizadores para la media y la desviación. (Ver graf. 1)

Gráfica 1.

2. Ahora creamos deslizadores para el cálculo de la distribución normal que se ve como el área
debajo la curva o la campana; ingresamos en la barra de entrada la palabra integral y elegimos
la opción función que tiene como parámetros: función, extremo inferior del intervalo y extremo
superior del intervalo, damos clic sobre ella y en función escribimos la f, en extremo inferior
del intervalo escribimos a, extremo superior del intervalo b; luego damos enter y aceptamos la
petición que nos hace la ventana que despliega y nos solicita, si aceptamos los deslizadores; y
de esta manera aparece los deslizadores para manipular los valores de los extremos y obtener el
área bajo la curva. Así mismo, agregamos la cuadrícula dando clic derecho en el plano y
elegimos la opción cuadrícula, también cambiamos la medición del eje Y para mejorar la visión
de la gráfica. (Ve graf. 2)

Gráfica 2.

3. podemos crear nuestras propias casillas de entrada para controlar la media y la desviación si,
nos vamos a la barra de herramientas y seleccionamos la casilla de entradas; (Ver graf. 3)

Gráfica 3.
seleccionamos el lugar donde vamos a ubicar la casilla de entrada y damos clic, luego nos
aparece una ventana y nos solicita escribir un título y allí escribimos media, y en el objeto
vinculado elegimos miu, y así, nos aparece la casilla de entrada de la media; volemos a elegir
el lugar, pero para la casilla de desviación y damos clic, luego nos aparece una ventana y nos
solicita escribir un título y allí escribimos desviación y en el objeto vinculado elegimos des, y
así, nos aparece la casilla de entrada de la desviación. (Ver graf. 4)

Gráfica 4

Con estas casillas de entrada podemos manipular la media y la desviación ingresando valores
que se deseen según la necesidad y podemos ocultar los deslizadores de la media y la
desviación en la ventana algebraica dando clic en el punto azul de cada una de las opciones.
(Ver graf. 5)

Gráfica 5.
EVALUACIÓN.

Desarrollar el siguiente problema de variación normal y mediante el software libre Geogebra

diseñar un applet para realizar su gráfica y comprobar su resultado.
 Un fabricante de escapes para automóviles desea garantizar su producto durante un
periodo igual a la duración del vehículo. El fabricante supone que el tiempo de duración
de su producto es una variable aleatoria con una distribución normal, con una vida
promedio de tres años y una desviación estándar de seis meses. Si el costo de remplazo
por unidad es de $10, ¿Cuál puede ser el costo total del remplazo para los primeros dos
años, si se instalan 1 000 000 de unidades?
 Pregunta problematizadora. ¿El uso de las tic en la enseñanza y el aprendizaje de las
matemáticas ayuda a la pereza mental o dinamiza las clases, facilita la comprensión y
agiliza las actividades asignadas a los estudiantes?

BIBILOGRAFIA
Wikipedia. 23 septiembre de 2017. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Applet

Curso de probabilidad. Con ejercicios y problemas resueltos. Recuperado de:

https://www.profesor10demates.com/2013/09/curso-de-probabilidad-con-ejercicios-y.html

Torres Rodriguez C y Racedo Lobo D.M. Estrategia didáctica mediada por el software GeoGebra para
fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la geometría, en estudiantes de 9° de básica secundaria. 2014.
Recuperado de:
http://repositorio.cuc.edu.co/xmlui/bitstream/handle/11323/451/ESTRATEGIA%20DID%C3%81CTICA%
20MEDIADA%20POR%20EL%20SOFTWARE%20GEOGEBRA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Geogebra (s.f.). Guía de inicio rápido de Geogebra. Traducción de Saidon L. Recuperado de:
http://www.geogebra.org/help/geogebraquickstart_es.pdf

Gobierno de España (s.f.).Curso gratuito básico de Geogebra. Recuperado de:

http://geogebra.es/cvg/index.html