UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA

DE SANTA ELENA

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

PROYECTO DE AULA DE MATEMATICAS

“MANUAL Y VIDEO TUTORIAL:
IDENTIDADES TRIGÓNOMETRICAS”

AUTORES:
 MENOSCAL PERERO MANUEL ENRIQUE

CARRERA:
INGENIERÍA EN PETRÓLEO
PET 20

DOCENTE:
Ing. Carlos Malavé Carrera.

SANTA ELENA
Agosto 2015

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 ÍNDICE GENERAL

1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 3
1.1. OBJETIVOS .......................................................................................... 3
2. ESQUEMA DE CONTENIDO ....................................................................... 4
3. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS ......................................................... 5
3.1. IDENTIDADES CON 1 ANGULO .......................................................... 5
3.1.1. IDENTIDADES COCIENTES ................................................................. 5
3.1.2. IDENTIDADES RECÍPROCAS .............................................................. 5
3.1.3. IDENTIDADES PITAGÓRICAS ............................................................. 5
3.1.4. IDENTIDADES PARES O IMPARES ................................................... 6
3.2. IDENTIDADES CON 2 ANGULOS ........................................................ 6
3.2.1. IDENTIDADES DE SUMA Y DIFERENCIA DE MEDIDAS DE
ÁNGULOS................................................................................................................. 6
3.2.2. IDENTIDADES DE ÁNGULOS DOBLE ............................................... 7
3.2.3. IDENTIDADES DE ÁNGULO MITAD ................................................... 8
3.2.4. IDENTIDADES DE SUMA PRODUCTO .............................................. 8
3.2.5. IDENTIDADES DE PRODUCTO A SUMA .......................................... 8
4. DEMOSTACIONES DE EJERCICIOS CON IDENTIDADES
TRIGONOMETRICAS ......................................................................................... 9
5. CONCLUSIÓN ........................................................................................... 11
6. ANEXO....................................................................................................... 11
7. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................... 12

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 1. INTRODUCCIÓN
La trigonometría es una rama de las matemáticas, que en tiempos antiguos
fue desarrollada por astrónomos griegos, quienes consideraban al cielo
como el interior de una esfera. La aplicación de la trigonometría es muy
extensa aunque su etimología se refiera a mediciones de triángulos. La
trigonometría astronómica fue traslada a las matemáticas por medio de
Regiomontano y mejorado por Copérnico y su alumno Rheticus.

La evolución de la trigonometría ha ido evolucionando, debido a esto es

usada por muchos (Agrimensores, navegantes, ingenieros, etc.). En la
actualidad se la utiliza con distintos fines: corrientes eléctricas, mareas en
los océanos, movimiento pendular, patrones de ondas cerebrales, latidos
de corazón, etc.

1.1. OBJETIVOS
 Demostrar las igualdades trigonométricas empleando las leyes
fundamentales del seno, coseno y tangente.
 Simplificar expresiones con identidades trigonométricas
reemplazantes a ángulos dobles, ángulos mitad, ángulos suma y de
suma a producto.
 Reemplazar expresiones complejas mediantes identidades
fundamentales conocidas.

En esta sección veremos que teniendo una expresión trigonométrica, es

posible simplificarla o deducirla en otra expresión más pequeña similar a la
original, usando las principales identidades trigonométricas entre las cuales
tenemos: seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante, ángulo
doble, ángulo medio, productos de seno y/o coseno.

Para realizar las identidades trigonométricas es recomendable seguir con

el siguiente proceso:

 Empezar a trabajar con el miembro que contenga las expresión con

mayor grado de dificultad,
 Es de vital importancia el uso de las funciones de seno y coseno.
 Realizar las conversiones necesarias con el fin de que nuestra
expresión sea idéntica a la del otro miembro.

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 2. ESQUEMA DE CONTENIDO

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
IDENTIDADES CON 1 IDENTIDADES CON 2
ÁNGULO ÁNGULOS

IDENTIDADES
DE SUMA Y IDENTIDADES IDENTIDADES
IDENTIDADES IDENTIDADES
DIFERENCIA DE ÁNGULO DE ÁNGULO
CONCIENTES RECÍPROCAS MITAD
DE MEDIDAS DOBLE
DE ÁNGULOS

IDENTIDADES IDENTIDADES IDENTIDADES

IDENTIDADES PARES O DE
PITAGÓRICAS DE SUMA A
IMPARES PRODUCTO PRODUCTO A
SUMA

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 3. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

3.1. IDENTIDADES CON 1 ANGULO

3.1.1. IDENTIDADES COCIENTES

𝐬𝐢𝐧 𝒙
𝐭𝐚𝐧 𝒙 =
𝐜𝐨𝐬 𝒙

𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝐜𝐨𝐭 𝒙 =
𝐬𝐢𝐧 𝒙
3.1.2. IDENTIDADES RECÍPROCAS
𝟏
𝐜𝐨𝐭 𝒙 =
𝐭𝐚𝐧 𝒙
𝟏
𝐬𝐞𝐜 𝒙 =
𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝟏
𝐜𝐬𝐜 𝒙 =
𝐬𝐢𝐧 𝒙

3.1.3. IDENTIDADES PITAGÓRICAS

𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝒙 = 𝟏

A partir de esta identidad y dividiendo por cos 2 x y sin2 x, obtendremos lo

siguiente:

sin2 𝑥 cos2 𝑥 1
+ =  𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙 + 𝟏 = 𝐬𝐞𝐜 𝟐 𝒙
cos2 𝑥 cos2 𝑥 cos2 𝑥

sin2 𝑥 cos2 𝑥 1
+ =  𝟏 + 𝐜𝐨𝐭 𝟐 𝒙 = 𝐜𝐬𝐜 𝟐 𝒙
sin2 𝑥 sin2 𝑥 sin2 𝑥

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 3.1.4. IDENTIDADES PARES O IMPARES

Mediante las graficas de las funciones trigonometricas, podemos deducir

lo siguiente:

𝐬𝐢𝐧 −𝒙 = −𝐬𝐢𝐧 𝒙

𝐜𝐨𝐬 −𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙

𝐭𝐚𝐧 −𝒙 = −𝐭𝐚𝐧 𝒙

𝐜𝐨𝐭 −𝒙 = −𝐜𝐨𝐭 𝒙

𝐬𝐞𝐜 −𝒙 = 𝐬𝐞𝐜 𝒙

𝐜𝐬𝐜 −𝒙 = −𝐜𝐬𝐜 𝒙

3.2. IDENTIDADES CON 2 ANGULOS

3.2.1. IDENTIDADES DE SUMA Y DIFERENCIA DE MEDIDAS DE

ÁNGULOS

 Seno

𝐬𝐢𝐧(𝒙 + 𝒚) = 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒚 + 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒚

𝐬𝐢𝐧(𝒙 − 𝒚) = 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒚 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒚

 Coseno
𝐜𝐨𝐬(𝒙 + 𝒚) = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒚 − 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒚

𝐜𝐨𝐬(𝒙 − 𝒚) = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒚 + 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒚

 Tangente
𝐭𝐚𝐧 𝒙 + 𝐭𝐚𝐧 𝒚
𝐭𝐚𝐧(𝒙 + 𝒚) =
𝟏 − 𝐭𝐚𝐧 𝒙 𝐭𝐚𝐧 𝒚
𝐭𝐚𝐧 𝒙 − 𝐭𝐚𝐧 𝒚
𝐭𝐚𝐧(𝒙 − 𝒚) =
𝟏 + 𝐭𝐚𝐧 𝒙 𝐭𝐚𝐧 𝒚

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 3.2.2. IDENTIDADES DE ÁNGULOS DOBLE
 Seno

Si tenemos esto:

sin 2𝑥  sin(𝑥 + 𝑥)  sin 𝑥 cos 𝑥 + cos 𝑥 sin 𝑥  2 sin 𝑥 cos 𝑥

Entonces:

𝐬𝐢𝐧 𝟐𝒙 = 𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒙

 Coseno

Si tenemos esto:

cos 2𝑥  cos(𝑥 + 𝑥)  cos 𝑥 cos 𝑥 − sin 𝑥 sin 𝑥  cos 2 𝑥 − sin2 𝑥

Entonces:

𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝒙 − 𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙

Ademas por medio de las identidades pitagoricas, podemos deducir lo
siguiente:

cos 2𝑥 = cos2 𝑥 − sin2 𝑥  cos 2𝑥 = cos2 𝑥 − (1 − cos2 𝑥) 

cos 2𝑥 = cos2 𝑥 − 1 + cos2 𝑥  𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 = 𝟐𝐜𝐨𝐬𝟐 𝒙 − 𝟏

De la misma manera:

cos 2𝑥 = cos2 𝑥 − sin2 𝑥  cos 2𝑥 = (1 − sin2 𝑥) − sin2 𝑥 

cos 2𝑥 = 1 − sin2 𝑥 − sin2 𝑥  𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 = 𝟏 − 𝟐𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙

 Tangente

Si tenemos esto:

sin 2𝑥 2 sin 𝑥 cos 𝑥 2 tan 𝑥

tan 2𝑥   
cos 2𝑥 cos2 𝑥−sin2 𝑥 1−tan2 𝑥

𝟐 𝐭𝐚𝐧 𝒙
Entonces: 𝐭𝐚𝐧 𝟐𝒙 =
𝟏−𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙

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3.2.3. IDENTIDADES DE ÁNGULO MITAD
 Seno

𝒙 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝐬𝐢𝐧 ( ) = ±√
𝟐 𝟐
 Coseno

𝒙 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝐜𝐨𝐬 ( ) = ±√
𝟐 𝟐
 Tangente

𝒙 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝐭𝐚𝐧 ( ) = ±√
𝟐 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒙

3.2.4. IDENTIDADES DE SUMA PRODUCTO

𝒙+𝒚 𝒙−𝒚
𝐬𝐢𝐧 𝒙 + 𝐬𝐢𝐧 𝒚 = 𝟐 𝐬𝐢𝐧 ( ) 𝐜𝐨𝐬 ( )
𝟐 𝟐
𝒙−𝒚 𝒙+𝒚
𝐬𝐢𝐧 𝒙 − 𝐬𝐢𝐧 𝒚 = 𝟐 𝐬𝐢𝐧 ( ) 𝐜𝐨𝐬 ( )
𝟐 𝟐
𝒙+𝒚 𝒙−𝒚
𝐜𝐨𝐬 𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝒚 = −𝟐 𝐬𝐢𝐧 ( ) 𝐬𝐢𝐧 ( )
𝟐 𝟐
𝒙+𝒚 𝒙−𝒚
𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬 𝒚 = 𝟐 𝐜𝐨𝐬 ( ) 𝐜𝐨𝐬 ( )
𝟐 𝟐
3.2.5. IDENTIDADES DE PRODUCTO A SUMA
𝟏
𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒙 = [𝐬𝐢𝐧(𝒙 + 𝒚) + 𝐬𝐢𝐧(𝒙 − 𝒚)]
𝟐
𝟏
𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒚 = [𝐜𝐨𝐬(𝒙 − 𝒚) − 𝐜𝐨𝐬(𝒙 + 𝒚)]
𝟐
𝟏
𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒚 = [𝐜𝐨𝐬(𝒙 + 𝒚) + 𝐜𝐨𝐬(𝒙 − 𝒚)]
𝟐
𝟏
𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝒚 = [𝐬𝐢𝐧(𝒙 + 𝒚) − 𝐬𝐢𝐧(𝒙 − 𝒚)]
𝟐

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 4. DEMOSTACIONES DE EJERCICIOS CON
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS

Ejercicio #1.

𝐭𝐚𝐧 𝒙−𝐜𝐨𝐭 𝒙
= 𝟐𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙 − 𝟏
𝐭𝐚𝐧 𝒙+𝐜𝐨𝐭 𝒙

sin 𝑥 cos 𝑥 sin2 𝑥−cos2 𝑥

tan 𝑥−cot 𝑥 − (cos 𝑥)(sin 𝑥) sin2 𝑥−cos2 𝑥
 cos 𝑥 sin 𝑥
sin 𝑥 cos 𝑥  sin2 𝑥+cos2 𝑥
 
tan 𝑥+cot 𝑥 + sin2 𝑥+cos2 𝑥
cos 𝑥 sin 𝑥 (cos 𝑥)(sin 𝑥)

sin2 𝑥−cos2 𝑥
 sin2 𝑥 − (1 − sin2 𝑥)  sin2 𝑥 − 1 + sin2 𝑥 
1

2sin2 𝑥 − 1

Ejercicio #2.

𝟏 𝐜𝐨𝐬 𝒙
− = 𝐭𝐚𝐧 𝒙
𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝟏+𝐬𝐢𝐧 𝒙

1 cos 𝑥 (1+sin 𝑥)−(cos2 𝑥) 1+sin 𝑥−(1−sin2 𝑥) 1+sin 𝑥−1+sin2 𝑥

− 1+sin 𝑥  (cos 𝑥)(1+sin 𝑥)
 (cos 𝑥)(1+sin 𝑥)
 (cos 𝑥)(1+sin 𝑥)

cos 𝑥

sin 𝑥+sin2 𝑥 (sin 𝑥)(1+sin 𝑥) sin 𝑥

(cos 𝑥)(1+sin 𝑥)
 (cos 𝑥)(1+sin 𝑥)   tan 𝑥
cos 𝑥

Ejercicio #3.

𝟏−𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙
𝟏 − 𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙 =
𝟏+𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙

sin2 𝑥 cos2 𝑥−sin2 𝑥

1−tan2 𝑥 1− cos2 𝑥−sin2 𝑥 (1−sin2 𝑥)−sin2 𝑥
cos2 𝑥 cos2 𝑥
 sin2 𝑥
  cos2 𝑥+sin2 𝑥  
1+tan2 𝑥 1+ 2 cos 𝑥+sin2 𝑥
2 1
cos 𝑥 cos2 𝑥

1 − sin2 𝑥 − sin2 𝑥  1 − 2sin2 𝑥

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Ejercicio #4.

𝐬𝐢𝐧𝟐 𝟐𝒙(𝟏−𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙)

= 𝟒𝐬𝐢𝐧𝟒 𝒙
𝟏+𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙

sin2 2𝑥(1−cos 2𝑥) (2sin 𝑥 cos 𝑥)2 (1−(cos2 𝑥−sin2 𝑥))

 
1+cos 2𝑥 cos2 𝑥−sin2 𝑥

4 sin2 𝑥 cos2 𝑥(1−cos2 𝑥+sin2 𝑥) 4 sin2 𝑥 cos2 𝑥(1−cos2 𝑥+sin2 𝑥)

 
1+cos2 𝑥−sin2 𝑥 1−sin2 𝑥+cos2 𝑥

4 sin2 𝑥 cos2 𝑥(sin2 𝑥+sin2 𝑥) 4 sin2 𝑥 cos2 𝑥(2sin2 𝑥)

 
cos2 𝑥+cos2 𝑥 2cos2 𝑥

4 sin4 𝑥

Ejercicio #5.

𝟏 + 𝐭𝐚𝐧 𝒙
= 𝐬𝐞𝐜 𝟐𝒙 + 𝐭𝐚𝐧 𝟐𝒙
𝟏 − 𝐭𝐚𝐧 𝒙
1 sin 2𝑥 1+sin 2𝑥
sec 2𝑥 + tan 2𝑥  +  
cos 2𝑥 cos 2𝑥 cos 2𝑥

(sin2 𝑥+cos2 𝑥)+(2 sin 𝑥 cos 𝑥) sin2 𝑥+2 sin 𝑥 cos 𝑥+cos2 𝑥
 
cos2 𝑥−sin2 𝑥 (cos 𝑥−sin 𝑥)(cos 𝑥+sin 𝑥)

cos 𝑥+sin 𝑥
(cos 𝑥+sin 𝑥)2 cos 𝑥+sin 𝑥
(cos 𝑥−sin 𝑥)(cos 𝑥+sin 𝑥)

cos 𝑥−sin 𝑥
 cos 𝑥
cos 𝑥−sin 𝑥 
cos 𝑥

cos 𝑥 sin 𝑥
+ 1+tan 𝑥
cos 𝑥 cos 𝑥
cos 𝑥 sin 𝑥 
− 1−tan 𝑥
cos 𝑥 cos 𝑥

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 5. CONCLUSIÓN

Para poder realizar un identidad trigonometrica, solo debe alterarse uno de

sus miembros con el fin de mediante las leyes fundamentales, nos de igual
al miembro del otro lado, el cual no debe alterarse de ninguna manera.

Para que nuestro proceso sea mas facil. Recomendaremos lo siguiente:

 Recordar las identidades trigonometricas fundamentales

(seno,coseno y tangente).
 Cualquier razon trigonometrica puede ser reemplazada por otra
razon trigonometrica equivalente a la misma.
 Las expresiones realizadas en el miembro donde realizaremos la
igualdad, deben realizarse en base a las razones del otro miembro.
 Se debe evitar el uso de radicales.
 Antes de realizar un reemplazo, debemos fijarnos en las posibles
simplificaciones que tendra dicho cambio.

6. ANEXO

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 7. BIBLIOGRAFÍA

ESPOL Instituto de Ciencias Matematicas - ICM. (2006). Fundamentos De

Matemáticas Para Bachillerato - ESPOL. Guayas - Ecuador:
Poligrafica C.A.

Freddy Catro Santander, M. C. (1999). TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA

ANALITICA PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA . Arica -
Chile.

Julio Ríos - Canal de YouTube "JULIOPROFE" - Sección Trigonometría:

https://www.youtube.com/user/julioprofe/playlists

Canal de YouTube "TareasPlus" - Sección Identidades Trigonométricas

Complejas: https://www.youtube.com/user/Tareasplus/playlists

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