UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN

Y DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA

CURSO. SEMINARIO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMA. INVESTIGACIÓN SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

DOCENTE. Blg. Carmen Tamariz

ESTUDIANTES.
 Arana Matos, Brigitte
 Figueroa López, Mónica
 Patricio Mallqui, Óscar
 Toledo Córdova, Jhonatan
 Valentín Mamani, Ana

Huaraz – Áncash – Perú

2 017
 RESUMEN

La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una modificación de

esta, generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o
peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las
actividades recreativas, así como para los animales.

Aunque la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales,

como la ceniza de un volcán, la mayor parte de la contaminación actual, proviene
de las actividades humanas.

El agua puede contaminarse de diferentes maneras, siendo la más común en la

actualidad la descarga de agua servida en ríos y arroyos, como otro foco
importante de contaminación de las aguas, son los desechos orgánicos
provenientes de mataderos de ganado o de aves, lo cual produce gran cantidad
de agua servida, con alto contenido orgánico, originando un alto porcentaje de
fosfato en el agua de los ríos o arroyos en que se descargan. Estos fosfatos
ocasionan un rápido crecimiento en la población de algas.
 CAPÍTULO I

1. INTRODUCCIÓN

El cambio climático lo percibimos cada vez con mayor intensidad, sus efectos los
sentimos en nuestra vida cotidiana. Uno de ellos está relacionado con el agua en
la naturaleza. Antes se disponía de agua en abundancia para el trabajo agrícola,
para el consumo humano, para los animales y para otras actividades. Sin
embargo, hoy observamos que el agua es cada vez más escasa y esta situación se
torna más crítica. Por esta razón, todos tenemos el deber de cuidar el agua, con
la finalidad de poder contar con este recurso para nuestro consumo diario y para
todas las actividades que requerimos del agua. El presente trabajo está dirigido a
fin de que sirva de guía en la reflexión conjunta, que permita fortalecer
capacidades orientadas a las prácticas adecuadas sobre la valoración y cuidado
del agua hoy, para que mañana nuestros hijos no sufran y puedan disponer
también de agua para su vida y su salud. El agua es indispensable y necesaria para
realizar nuestras actividades diarias; por ello, debemos cuidarla y no
desperdiciarla. Gracias a este recurso natural las personas, animales y plantas
pueden vivir. Una persona bien alimentada tiene más oportunidades de
desarrollarse plenamente, vivir con salud, aprender y trabajar mejor y protegerse
de enfermedades. Una alimentación saludable es una alimentación que aporta la
energía y todos los nutrientes esenciales que cada persona necesita para
mantenerse sana, lo que permite una mejor calidad de vida en todas las edades.
En los departamentos afectados por la minería ilegal e informal del oro, la
inhalación de vapores y de mercurio junto con la ingesta de peces contaminados
constituyen las principales fuentes de contaminación, lo cual afecta la salud
humana de múltiples maneras. No obstante, otra fuente adicional reconocida por
la Organización Mundial de la Salud (OMS) es el consumo de agua contaminada.
Por ello, la importancia del cuidado y uso responsable del agua.
1.1. Importancia del Agua:

El agua es un recurso natural renovable, indispensable para la vida;

vulnerable y estratégico para el desarrollo sostenible, el mantenimiento
de los sistemas y ciclos naturales que la sustentan, y la seguridad de la
Nación.1 El agua es un recurso muy importante para la vida de las
personas, los animales y las plantas; es decir, para todo el planeta. Está
formada por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno. Sin ella, no
podríamos vivir; así como sin aire, luz o alimentos. Imagina qué difícil
sería si no pudiéramos tomar agua, lavarnos y bañarnos, o si no hubiera
lluvia que riegue las plantas, llene los ríos o provea de agua a los
animales.

1.2. Utilidad del Agua:

El agua es indispensable y necesaria para realizar nuestras actividades

diarias; por ello, debemos cuidarla y no desperdiciarla. Gracias al agua
las personas, animales y plantas pueden vivir. El agua se utiliza para
muchas actividades productivas, como, por ejemplo:

 Beber y preparar nuestros alimentos.

 Asearnos.
 Regar nuestras chacras y plantas.
 Mantener limpias nuestras casas y escuela.
 Dar de beber a nuestros animales.
 Actividades industriales (energía hidráulica, minería, etc.).
1.3. ¿Cómo se contamina el agua?
 El agua se puede contaminar por: Uso de detergentes, agroquímicos
y blanqueadores. Inadecuado tratamiento de aguas residuales
(desagües).
 Desprendimientos de sustancias tóxicas provenientes de actividad
minera, volcanes etc.
 Inadecuada eliminación y disposición de excretas de las personas y
animales.
 Desastres naturales: Huaycos, derrumbes.
 Echar basura a las fuentes de agua de la comunidad como ríos, lagos
o lagunas, campo abierto, chacras o alrededor de la casa.
 Pesticidas. Alteran drásticamente las biocenosis, se acumulan en las
cadenas tróficas: esterilidad, malformaciones, muerte.
 Microorganismos patógenos: Protozoos bacterias, virus.
Transmisión de enfermedades. No patógenos en exceso, ya que
también son parte del sistema de autorregeneración de las aguas
superficiales.
 Vertidos industriales, metales pesados, sustancias tóxicas.
 Accidentes con derrame de petroleros o plataformas petrolíferas:
 Residuos urbanos no depurados. Bacterias patógenas,
eutrofización.
 Plásticos que flotan y son ingeridos por peces o mamíferos de gran
tamaño provocando obstrucciones intestinales y la muerte. En
algunos océanos como el Pacífico se ha localizado la denominada
“sopa de plástico o vórtice de la basura” con una extensión de
1.400.00 km2.
 Pesticidas y metales pesados arrastrados por los ríos o vertidos
directamente por la industria costera y que pasan a formar parte de
las redes tróficas en un proceso denominado bioacumulación.
1.4. JUSTIFICACIÓN
En estos tiempos la contaminación del ambiente es un problema que va
creciendo cada día más: aire, suelo y por supuesto el agua no está
exenta de este fenómeno; como bien sabemos este líquido elemento es
uno de los recursos indispensables para la vida no solo humana sino
también para las plantas, animales y seres microscópicos. En vista de
este serio problema buscamos tratar a fondo el tema tomando en
cuenta las bases científicas y humanísticas que requiere el asunto en
cuestión con el propósito de que no sea únicamente para nuestro
beneficio, sino también para las futuras generaciones.

1.5. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Impulsar en la ciudad de Huaraz la implementación y ejecución del

proyecto de educación ambiental, creando actitudes y
comportamientos que lleven a mejorar la calidad de vida de la
población en general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar la problemática ecológica principal que afecta a las

fuentes del recurso hídrico en la ciudad de Huaraz.
 Concientizar sobre el cuidado de las fuentes del recurso
hídrico y su uso adecuado en los diversos hogares de la ciudad
de Huaraz.
 CAPÍTULO II

2. Métodos y materiales
2.1. Descripción de los encuestados:

Esta pequeña encuesta se realizó en la Universidad Nacional Santiago

Antúnez de Mayolo de la ciudad de Huaraz, se llevó a cabo con la finalidad
de saber que tan conscientes y que tanto de conocimiento tenemos sobre
la contaminación del agua, sus consecuencias que esta puede traer ahora
en nuestro tiempo y para las generaciones futuras. La encuesta también
se realizó en ya mencionada universidad para saber que tanto los jóvenes
universitarios tienen alcance de este tema, y así como hubo personas que
sí estaban atentos al tema, se encontró personas que en realidad no
estaban informados con la gravedad del caso.

AQUÍ VA EL CUADRO ANITAAAAAA

 ANEXOS

CUESTIONARIO

1. ¿Cuánta agua utilizas al día?

25L 50L 75L

2. Si el agua caliente tarda en llegar a tu regadera:

¿La dejas correr sin recuperar el agua fría que sale al principio?
SÍ NO

3. ¿Crees que debe de haber una regulación en el uso del agua?

SÍ NO

4. ¿Qué fuente de contaminación es el más peligroso para el agua de los ríos?

Uso doméstico Camal e industrial

5. ¿Crees que es necesario el desperdicio del agua en los carnavales?

Estoy de acuerdo No estoy de acuerdo

6. En su día a día ¿Hace cuidado del agua?

SÍ NO

7. ¿Conoce usted que es una planta de tratamiento?

SÍ NO

8. ¿Qué es la contaminación del agua puntual y no puntual respectivamente?

Contamina mucho y poco
Contamina un área y es difuso
Origen humano y natural

9. ¿En su hogar se conoce algo respecto a buenas prácticas ambientales?

SÍ NO

10. ¿Es consciente usted de la importancia del recurso hídrico?

SÍ NO