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Programa de Formación General

Constitución y DD HH
Docente: Ricardo Cueva Torres

CÓMO HACER UN TALLER EDUCATIVO


Esta presentación te proporcionará la información necesaria para que puedas diseñar y
realizar un taller. Al final de la lectura el alumno será capaz de reconocer los pasos básicos
para el diseño e implementación de un taller.
Los talleres son un formato muy común en la educación, útiles para la transmisión de
información y la adquisición de capacidades. Cuando un taller se origina es para lograr
que un grupo pequeño de personas mejore su formación, obtenga conocimientos y
aprenda a aplicarlos por medio de las actividades propuestas en el mismo.
¿Qué es un taller?
Es una metodología que permite desarrollar capacidades y habilidades lingüísticas,
destrezas cognoscitivas, practicar valores humanos, a través de actividades cortas e
intensivas que logren la cooperación, conocimiento y experiencia en un grupo pequeño
de personas.
Rol del facilitador:
Se encarga de organizar la preparación y la realización, determinando las actividades que
se llevaran a cabo en los talleres.
Ser guía para los participantes, observando la dinámica del grupo y creando una atmósfera
propicia para el adecuado manejo del taller.
Tres Momentos en la Preparación de un Taller:
1. Planeación del Taller:
1.1. Definir objetivos: es importante que concretemos lo que queremos lograr con el
taller por ejemplo: ¿se intenta transmitir nueva información?, ¿queremos cambiar
comportamientos?, etc.
1.2. Información de los participantes: obtener información de los que asistirán al taller,
ejemplo: edad, nivel educativo actualmente cursado, número de asistentes, etc.
1.3. Diseñar métodos de enseñanza y actividades: formular los métodos de enseñanza
conforme a las actividades y de acuerdo a la temática que se abordará, ejemplo: videos,
técnicas de grupo, Cuadro diapositivas, etc.
1.4. Elaboración de materiales: papelógrafos, juegos, material de apoyo, etc.
2. Realización del Taller:
2.1. Presentación: Permite que los participantes se conozcan. Realizar técnicas de
presentación.
2.2. Enunciar Objetivos: Contar al grupo lo que se busca lograr con el taller, establecer
reglas y enunciar actividades que se harán, pedir retroalimentación.

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Constitución y DD HH
Docente: Ricardo Cueva Torres

2.3. Crear ambiente adecuado: Si se hace correctamente los pasos anteriores, se logrará
una buena atmósfera.
2.4. Participación activa y resolución conflictos: Permite que todos los asistentes
participen y busquen solucionar los conflictos. Es importante conocer y compartir las
expectativas y temores de los participantes. ¿Qué espero de este taller?, ¿En qué puedo
contribuir para que el taller sea un éxito?...
2.5. Proporcionar información: Dar conocimientos generales de la temática del taller.
2.6. Recordar aprendizajes obtenidos: Hacer un recuento de todo lo enseñado para
generar conexiones de aprendizaje.
2.7. Cambio de actividades: Si es necesario, cambia tus actividades, es por eso que se te
pide que tengas unas actividades extras.
3. Evaluación:
3.1. Resumir la sesión y pedir retroalimentación: Es importante hacer un resumen
breve para que realmente se haga un aprendizaje significativo y la retroalimentación te
ayude a ti, a mejorar.
La evaluación es un elemento indispensable en la fase final, la metodología participativa
permite la retroalimentación de los participantes en cuanto al programa, método,
aprendizaje y ambiente del taller
3.2. Diviértete y disfruta: No debes olvidar que este taller está hecho para divertirse y
disfrutar.

https://es.slideshare.net/46123/cmo-hacer-un-taller-educativo