PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 5. Bienestar del personal "

Profesor ALEJANDRO PEÑA SILVA Inicio 17/04/2018

Administración, mención Recursos humanos: Desarrollo
Asignatura: Término 17/04/2018
y bienestar de personal (2016)
Unidad Módulo 3: Desarrollo y bienestar del personal Duración 6 Horas
Nivel 4° Medio Validado por

Objetivos de la clase
Aprendizajes esperados:
AE1 -Ingresa en el sistema información fidedigna de cada trabajador, sobre bienestar, desarrollo profesional,
capacitación y/o evaluación de desempeño, respetando legislación vigente e instrucciones de jefatura.
Indicadores:
1.1-Selecciona información verificable para ser ingresada en el sistema, teniendo en cuenta la legislación vigente, las
políticas de la empresa y el tipo de contrato de cada trabajador.
1.2-Registra la información de las y los trabajadores en los sistemas correspondientes a bienestar, desarrollo
profesional, capacitación y/o evaluación de desempeño.
Objetivos de aprendizaje:
H -Manejar tecnologías de la información y comunicación para obtener y procesar información pertinente al trabajo, así
como para comunicar resultados, instrucciones e ideas.
C -Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y buscando alternativas
y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas.
B -Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados con el trabajo, tales como especificaciones técnicas, normativas
diversas, legislación laboral, así como noticias y artículos que enriquezcan su experiencia laboral.
A -Comunicarse oralmente y por escrito con claridad, utilizando registros de habla y de escritura pertinentes a la situación
laboral y a la relación con los interlocutores.
OA3 -Ingresar, archivar y presentar información sobre bienestar y desarrollo de personas, ascensos, promociones,
transferencias, capacitación, desempeños, evaluaciones, entre otros, para la toma de decisiones de las jefaturas.

Actividad metodológica
Inicio

El docente presenta el objetivo de la clase:

"Conocer y comprender el concepto de bienestar del personal".

El docente proyecta el video "salud laboral". Los estudiantes a través de una lluvia de ideas mencionan los principales elementos
del video proyectado. El docente registra las principales ideas en la pizarra e introduce al contenido de la clase.

Salud laboral

Desarrollo

El docente explica a los estudiantes el concepto de bienestar del personal, sus características e importancia para la empresa, los
estudiantes toman nota y registran las principales ideas en su cuaderno.

El docente entrega guía de contenidos "Bienestar del personal", los estudiantes leen la guía y confeccionan un cuadro resumen con
las principales ideas.

Los estudiantes reunidos en grupos de 3 ó 4 personas realizan la siguiente actividad:

- Describa los diferentes servicios laborales que ofrece una empresa conocida por usted.
- Proponga una política para mejorar la función de bienestar laboral en una empresa.
- Proponga una norma para mejorar la función de bienestar laboral en una empresa.
- “El balance social tiene relación con el balance económico de las organizaciones, pues consiste en la labor social que éstas
cumplen en favor de sus trabajadores y comunidad en general”. ¿Está usted de acuerdo con la afirmación anterior? ¿Por qué?.

El docente guía y supervisa la actividad.

Bienestar del personal

Cierre

El docente revisa la actividad realizada en conjunto con los estudiantes, pregunta a los estudiantes las respuestas obtenidas por el
grupo de trabajo.

Otros recursos:

Plumón
Pizarra
Guía de contenidos

Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

Evaluación Formativa

Indicadores de Evaluación:
AE1 - I1: Selecciona información verificable para ser ingresada en el sistema, teniendo en cuenta la legislación vigente,
las políticas de la empresa y el tipo de contrato de cada trabajador.
AE1 - I2: Registra la información de las y los trabajadores en los sistemas correspondientes a bienestar, desarrollo
profesional, capacitación y/o evaluación de desempeño.