Anda di halaman 1dari 2

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

Disciplina: Métodos de Pesquisa

Tema da aula: Questões iniciais do método.

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Licenciatura em matemática – turma 2015 – 6º período

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim, a aula teve como objetivo apresentar estudo sobre o método: método científico, método
acadêmico, fazer com que o aluno consiga, a partir da disciplina, desenvolver habilidades para
escrever um projeto de pesquisa.

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,


laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

A aula foi do tipo videoaula, e seu desenvolvimento foi iniciado pelo professor a partir das
questões iniciais do método, expondo situações representativas das diferentes áreas da vida
social como: artes; recreação; viagens e planejamento. Foi apresentada a introdução e emprego
do método de pesquisa. Por fim foi apresentado o método no plano filosófico-teórico, e as
exigências do método científico e dos demais métodos.

3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha


utilizado uma aula da Unip Interativa para realizar esta atividade, comente se a aula
despertou seu interesse e por quê.

Realmente a aula despertou interesse de minha parte, pois procura iniciar o aluno no trabalho
intelectual debruçado na busca do conhecimento, por meio da aplicação da metodologia
científica, buscando capacitá-lo para que possa bem utilizar os instrumentos necessários à busca
de informação.

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados


adequadamente? Justifique.

Nesta aula foram utilizados recursos audiovisuais.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

ASPECTOS DA AULA RUIM RELUGAR BOM ÓTIMO


Conhecimento/domínio do assunto pelo professor X
Clareza e objetividade X
Oportunidades para participação dos estudantes
Relacionamento com os estudantes
Controle do uso do tempo. X

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou


evidenciado?
Sim, o professor mostrou uma sequência elaborada informações, estruturando o conteúdo
de maneira circunstancial.

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que
mereçam destaque.