Liceo Gabriela Mistral

Historia y Cs. Sociales

MÁFIL /
PRUEBA DE HISTORIA
LIBERALISMO Y NACIONALISMO

NOMBRE: ________________________________CURSO: 8°BÁSICO___FECHA_________________

PUNTAJE IDEAL: 41 PUNTOS DIFICULTAD: 60% PUNTAJE OBTENIDO: _______________
NTRUCCIONES:
 SOLAMENTE se responde con lápiz pasta azul o negro.
 NO SE ACEPTA el uso de corrector o borrones.
 En el caso de las preguntas de desarrollo, responda con buena letra
OA 1: Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de
América y Europa del siglo XIX
OA2: Caracterizar la cultura burguesa

ÍTEM I: SELECCIÓN MULTIPLE (10 PUNTOS) Encierra la alternativa correcta.

1) ¿Cuál es una consecuencia de la Revolución b) El desarrollo del imperialismo europeo.

Francesa?: c) El Proceso de independencia de América.
a) La Independencia de Estados Unidos. d) El desarrollo de las Monarquías Absolutas.

2) Durante el desarrollo de la Revolución Francesa, la a) La soberanía popular.

Constitución 1791, primer cuerpo legislativo b) La igualdad ante la ley
aprobado en Francia estableció un sistema de c) La libertad de pensamiento.
votación para elegir a los miembros del Poder d) La separación entre iglesia y el Estado
Legislativo. ¿Cuál fue su idea de la ilustración que
inspiró esta medida":

3) Uno de los principios republicanos es: c) Debe existir una carta fundamental o Constitución
a) Soberanía y monárquica d) N.A
b) Concentración de los poderes del estado en las
manos del Rey

4) La doctrina liberal defiende: c) Limitación de los individuos

a) Libertad del poder del Estado d) Propiedad privada
b) Garantizar la división de los poderes del Estado

5) Al igual que en Europa muchos americanos se a) criollos

basaron en los principios liberales para exigir sus b) mujeres blancas
propios derechos, sin embargo, este c) Indígenas
reconocimiento solo benefició a: d) Mestizos

6) ¿En qué consistía el liberalismo Económico?: c) En la mejora de los salarios en las industrias
a) En el juego de la oferta y la demanda d) Todas las anteriores
b) los proletarios fueron beneficiados con esta idea

7) La burguesía se refiere a: b) Clase social al que pertenece a la clase más baja

a) Clases social de personas que poseen propiedades c) Clase social al que pertenece a la aristocracia
y capital d) Clase social al que pertenece la clase media

8) ¿Quién creó el liberalismo Económico? c) Adam Smith

a) Rousseau d) N.A.
b) Simón Bolivar
9) Según el liberalismo económico, la competencia b) Justa
económica de ser: c) El Estado debe preocuparse de la comunidad
a) Libre d) De acuerdo a lo establece el Estado

10) ¿Cuál de los siguientes acontecimientos NO tiene b) Ciclo de 1820

relación con las oleadas revolucionarias ocurridas en c) Revoluciones de 1830.
Europa durante la primera mitad del siglo XIX? d) El estallido de 1848
a) Revolution industrial

ÍTEM II: VERDADERO O FALSO: Encierra la F o una V según corresponda. Justifica las respuestas falsas. (2pts.)
(l F con Justificación, son 0 puntos)
1. V - F La burguesía aprecia el trabajo y lo consideran una virtud

2. V-F La pertencia a la clase burguesa estaba determinada desde el nacimiento

3. V-F La burguesía no sentía interés por participar en la política, ni intenciones de llegar al

gobierno

4. V-F Para el liberalismo, la soberanía popular, cada ciudadano debe ejercerla a través del
sufragio

5. V-F Según el liberalismo económico, el Estado debe intervenir para evitar abusos

6. V-F El liberalismo económico propone la defensa de la propiedad privada

7. , V-F El liberalismo es una elite dirigente, basada en la propiedad y la riqueza

8. V-F El principal aporte de la burguesía fue la difusión del capitalismo

9. V-F El burgués del siglo XVIII apostaba por el esfuerzo de la comunidad

10. V-F Todo en América, después del proceso de Independencia, se vieron beneficiados con las
ideas liberales, en especial la población mestiza

ÍTEM III COMPRENCION LECTORA (8 puntos). lea atentamente los siguientes textos, destacando las ideas
más importantes
Los países, así como los seres humanos, tienen necesidades. La forma en que se organizan para manejar
sus recursos y obtener los medios de satisfacerlas se conoce como sistema económico. A lo largo de la
historia ha habido muchos sistemas económicos diferentes. El que empleaban los monarcas absolutos de
Europa era el mercantilismo. Para el mercantilismo, la riqueza se media por la cantidad de oro y plata que
un Estado poseyera. Ese era su tesoro y por eso los reyes hacían todo lo posible por conseguir más oro y
 plata. Buscaban conquistar territorios en los que hubiera minas de estos metales o entraban en guerra con
otros países. Finales del siglo del siglo VIII apareció el liberalismo económico que contradecía esta idea…
“afirmaba que la riqueza no estaba en el oro y la plata, pero tampoco en la tierra, sino en el trabajo…
el gobierno no debía intervenir, sino que dejar que los individuos y las empresas compitieran libremente
en el mercado, para que de esa competencia surgiera el bienestar de toda la sociedad. En un sistema liberal,
el Estado debía garantizar a los ciudadanos la seguridad y el respeto a su propiedad privada, el resto
quedara en manos del mercado y el interés particular de las personas

RESPONDE :
a) Señale dos diferencias entre el liberalismo económico y el mercantilismo
b) ¿Qué es el mercado y como regula el comercio?
c) Según el liberalismo económico ¿en qué se basa la riqueza?
d) ¿Cuál es la participación del Estado en el liberalismo económico?

ÍTEM VI: CLASIFICA (13 puntos.) Lea cada una de las siguientes afirmaciones y complete el cuadro con
definiciones correspondientes según correspondan al Liberalismo o al Nacionalismo.;
1) Defensa de las libertades y derechos individuales.
2) Ideología que se basa en el derecho de un pueblo o territorio a constituirse como una nación
independiente, fundamentándose en sentimientos históricos, culturales, lingüísticos y geográficos.
3) Igualdad civil y política.
4) Soberanía nacional.
5) Sentimiento de pertenencia a una nación.
6) Respeto a la propiedad privada.
7) División de los poderes del Estado.
8) Libertad de prensa.
9) Las fronteras del Estado deben coincidir con las de la nación.
10) Movimiento que considera la creación de un Estado como indispensable para realizar las aspiraciones
sociales, económicas y culturales de un pueblo.
11) Dictación de una Constitución.
12) Busca limitar la intervención del Estado en la vida política, económica y social.
13) Derecho de todos los pueblos a disponer de ellos mismos y a defender su independencia y soberanía

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