Actividad No.

1:

Economía

La economía se dedica al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al

análisis del consumo de bienes y servicios. El vocablo proviene del griego y significa

“administración de una casa o familia”. La economía surgió en Grecia, por el militar,

político y filósofo Jenofonte, en el año 365 AC.

Apárrese el tratado OIKOVOMO que se traduce en economía, esta se habla de la

administración del hogar, agricultura y educación.

Esta analiza cómo los seres humanos, satisfacen sus necesidades ilimitadas con recursos

escasos como son tierra, minerales, agua etc. Cuando un hombre decide utilizar un recurso

para la producción de cierto bien o servicio común.

En mi regio que es altamente agrícola y cafetera Económicamente, depende de la zona

rural, en donde cerca del 70% de su generación de empleo es realizada a través de la

utilización de la mano de obra en sistemas de producción principalmente en sector agrícola

en cultivos clasificados como anuales, permanentes y semipermanentes

Actividad No. 2:

Oferta

El proceso de oferta proviene del verbo ofrecer y se refiere al conjunto de mecanismos

por el que los bienes llegan al mercado a un precio determinado. En algunos casos, es

el productor establece un precio y espera que los potenciales consumidores accedan a él o

bien deberá bajarlo para conseguir demandantes. En las economías más grandes el

productor entrega su producto a otros agentes económicos que tienen exclusivamente la

función de ofertarlo.

Para que la actividad sea rentable, el productor deberá procurar obtener, como mínimo,

tanto dinero como gastó para producir el bien, pues seguramente tuvo costos: esto

implica que los ofertantes son al mismo tiempo demandantes de otras cosas.

Esta se refleja la relación de un precio de un bien y la cantidad que quiere vender precio,

costo, nivel y tecnología.

Los cambios se dan en los cambios de los precios y la variable que se ha optado en poner

en eje de ordenada se da a lo largo de la curva de desplazamiento.

DEMANDA.

proceso por el que los productos llegan al mercado es la interacción por la que salen de él,

es decir la adquisición de los usuarios. No se trata necesariamente de la adquisición para

el consumo, pues existen bienes que se compran para producir otros o incluso que se

compran para vender en el futuro.

El proceso general de la economía tiende a asumir que los ofertantes determinan el precio

(como se explicó en el caso de la oferta) al tiempo que los demandantes se encuentran con
él y responden con sus decisiones. Por regla general, excepto en el caso de los bienes

especiales llamados giffen, se puede decir que la demanda tiene una trayectoria

inversa al precio: cuando este aumenta, la demanda es menor.

otros factores que confluyen a determinar los niveles de demanda:

 La renta que perciben los demandantes, pues el nivel de precio que están dispuestos a

pagar lo suelen medir como una porción de su renta.

 Sus gustos, y sus preferencias individuales.

 Las expectativas sobre futuros precios y cantidades.

 Los precios de los bienes sustitutos (pues hay ocasiones en las que se puede dejar de

comprar un bien y conseguir su utilidad en otro)

 Los precios de los bienes complementarios (pues hay bienes que necesitan de otros

para ser consumidos)

la demanda se da dependiendo del precio del bien, los gustos y la renta de los mismos, ya

sea complementaria o sustituta.

Al aumentar el precio de p1 a p2, la disminuye de Q1 a Q2, desplazándonos a lo largo

de la curva por el contrario a menor es el precio mayor es la demanda.

Los cambios que se dan los precios de la variable que se refleja en el eje ordenada genera

desplazamiento a lo largo de la curva.

si la variable en cualquiera de los factores que constantes observamos que se

da una curva en su totalidad.

Actividad No. 3: Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, elabore una tabla

de dos columnas en la primera columna coloque cada principio y en la segunda realicen una

descripción de cada principio, acorde a la realidad y cotidianidad.

LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA

PRINCIPIO DESCRIPRCION

Lo que queremos nos cuesta,

1. Los individuos se
aveces es necesario dejar un
enfrentan a
antojo por otro gusto que
disyuntivas.
queramos darnos.

Debemos tomar decisiones que

nos beneficien y muchas veces

2. El coste es aquello
dejar de hacer algo que nos
a lo que se renuncia.
veneficie aun mas sin poder

superarse.
3. Personas Es ocasiones es mejor perder

racionales,terminos poco a perderlo todo por un

marginales. amala decision.

4. Los individuos Por los diferentes incentivos se

responden a puede llegar a tener grandes

incentivos. compras o ventas.

Cada quien puede hacer las

cosas en las que mejor se

5. El comercio puede
desempeñe y asi mediante el
mejorar en bienestar.
intercambio todos tendremos

beneficios.

indirectamente estamso

beneficiando ala mercado

cuando dejamos de adquirir algo

6. Los mercados
que para nosotros esta en mal
organizacion de la
estado. Ya que el vendedor se
economia.
vera en la obligacion de cambiar

el producto , perdera el

vendedor y ganara el mercado.

 Se basa en buscar el
7. El estado mejora
mejoramiento y la comodidad de
aveces los resultados.
la persona en su ambiente.

El nivel de vida de un pais

8. La productividad
depende de su productividad y
mejora el nivel de
esta a su vez de lo que sea capaz
vida.
de producir para vender a otros.

Controlar la impresion y el valor

9. Imprimir del peso para que no se

demasiado dinero desvalorice en nuestros bolsillos

subida de precios. y de eta forma el trabajo sea mas

duro y el pago mas poco.

Una gran cantidad de demanda

10. Inflacion vs
hara que las posibilidades de
Desempleo,
trabajo sean mejores y que por
disyuntiva social.
ende las ventas se disparen.

Actividad No. 4: Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué

producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién producirlo? Indique cómo han dado

respuesta a estos interrogantes la región donde se encuentra ubicado el estudiante en

nuestro país; presente una propuesta de cómo podríamos mejorar la productividad en la

región donde se encuentran ubicados los estudiantes del grupo.

Que producir: en mi region que es la Amazonia mas exactamente el Caqueta, se produce

en grandes cantidades en platano, la yuca, el maiz, el pescado y la ganaderia entre otros.

Pienso que seria de gran interes seguir dandole importancia a estos cultivos antes que

dejarlos acabar. Para esto es necesario invertir mas y de esta forma lograr mas produccion y

de mejor calidad.

Como producir: de forma controlada, con calidad y amor por las tierras, flora y fauna y de

esta forma ayudar a cuidar el medio ambiente y el ecosistema en general.

Para quien producir: producen en primer lugar para sus familias, por ser las mas

beneficiadas ya que se esta garantizando salud y una excelente materia prima que son actos

para el consumo. Despues seria para la poblacion en general en el departamento del

Caqueta y por ultimo para ser exportados a otras ciudades y paises.

Propuesta de mejoramiento: por la gran cantidad de demanda que tiene los diferentes

cultivos en mi departamento, seria bueno invertir en tierras, en las personas que aun se

dedican al campo y esta labor tan bonita pero que hoy en dia es poco agradecida por todos

los que habitamos en la ciudad. El gobierno y en general todos los han dejado en el olvido,

sin tener en cuenta que para poder darle vida a la ciudad es necesario primero darle vida al

campo.

Actividad No. 6

Cómo consideran que la Economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en sus

regiones y en nuestro país en general.

La economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en mi región y país:

 Dando la oportunidad a todos los campesinos, a que reciban inducción y apoyo sobre

la mejor manera de producir para que estas personas cultiven sus tierras y haya

crecimiento en la producción de sus tierras y así haya un buen desarrollo social.

 Dar a conocer a las personas los diferentes tipos de cooperativas para que hagan parte

de estas.