Escola Ulisses Guimarães Data ____/____/_______

LEITURA COLETIVA: Lê com muita atenção o poema

ATIVIDADE NA LOUSA....

O MENINO AZUL

O menino quer um burrinho

para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho

que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas , das flores
- de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho

que saiba inventar
histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo

que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

( Quem souber de um burrinho desses,

pode escrever
para a Rua das Casas ,
Número das Portas,
ao Menino azulo que não sabe ler.)

Cecília Meireles

Responde com frases completas às seguintes perguntas.

 1-Que tipo de texto é esse? Que características do texto o levaram a essa conclusão?
Res. Poema , pois apresenta rimas ;

3- Por que você acha que o menino quer justamente um burrinho e não outro animal?
Leva-los a perceber que com um burrinho podera conhecer o mundo e como ele nao sabe ler o
burrinho sera essencial se conhecer o nome das coisas . o nome dos rios,
das montanhas, das flores,- de tudo o que aparecer.”

Quem é a autora do texto?

Res. Cecília Meireles
1. Em quantas estrofes e versos está organizado o poema?
Res. 5 estroves e 25 versos
2. Identifica a personagem principal desta história.
O menino
3. As três primeiras estrofes do poema apresentam o desejo do menino. A força desse desejo é realçada
pela repetição de um verso em qualquer das três estrofes.
Transcreve esse verso.

O menino quer um burrinho

4. A partir da leitura das três primeiras estrofes, completa as frases seguintes com palavras tuas.
a) o menino que um burrinho para ___________________________________________
b) o menino que um burrinho que saiba _______________________________________

5 - Copie do texto os versos que revelam como o menino acha que é o mundo.
E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

6- Caso encontre o burrinho que tanto deseja, para onde partirão os dois?

sairão pelo mundo

7- Dê sua opinião sobre a importância de saber ler e escrever. Como deve ser a vida de uma pessoa
que não sabe ler nada e não assina o próprio nome? RESPOSTA PSSOAL
Complete o quadro abaixo classificando as palavras quanto sua tonicidade.
marque um x na classificação correta ;
SILABA TÔNICA OXITONA PAROXITONA PROPAROXI-
TONA
 ESCOLA ULISSES GUIMARAES
Produção textual; EM FORMA DE POESIA CRIAR UM TEXTO BASEADO NA SUA ESCOLHA 1 OU 2
Escolhe um dos temas seguintes 1 ou 2 e escreve um pequeno texto (entre 15 a 20 linhas) com
princípio, meio e fim, respeitando as regras da Língua Portuguesa e usando a tua imaginação.
1- Um dia ias na rua e encontraste o menino azul montado no seu burrinho. Imagina o vosso
encontro e conta-o num texto.
2- O poema que leste conta a história do Menino Azul que gostaria de ter um burrinho. E tu?
Gostarias de ter algum animal de estimação? Como seria ele? Que farias com ele? Que nome lhe darias
e porquê?