Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TINGKAT KABUPATEN BOGOR


TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti


Kelas/ Semester : XI (Sebelas)/ 2
Program Keahlian : semua program keahlian
Bentuk/ jumlah Soal : Pilihan Ganda dan Uraian/ 40 dan 5 butir

No.
Ranah Jumlah
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal Butir
IPK Soal
Soal

Memahami, 3.2 Menganalisis makna Q.S. Disajikan kutipan QS. Yunus: 40,
menerapkan dan Yunus/10 : 40-41 dan pesrta didik dapat menentukan
hukum-hukum bacaan yang pada C3 1 1
menganalisis Q.S. Al-Maidah/5 : 32, kalimat yang bergaris bawah
pengetahuan serta hadis tentang dengan tepat
faktual, konseptual, toleransi, rukun, dan Disajikan kutipan QS.Yunus: 41,
prosedural, dan menghindarkan diri dari peserta didik dapat menentukan C3 1 2
metakognitif tindak kekerasan. arti kalimat yang bergaris bawah
pada ayat tersebut dengan tepat
berdasarkan rasa
Disajikan penggalan kalimat dari
ingin tahunya QS. Yunus: 41, peserta didik dapat C3 1 3
tentang ilmu menentukan hukum bacaan dari
pengetahuan, kalimat tersebut dengan tepat
teknologi, seni, Disajikan kutipan Q.S Al-maidah
ayat 32, peserta didik dapat
budaya, dan C3 1 4
menentukan hukum-hukum
humaniora dengan bacaan pada kalimat yang bergaris
wawasan bawah dengan tepat
kemanusiaan, Disajikan kutipan Q.S Al-maidah
kebangsaan, ayat 32, peserta didik dapat C3 1 5
kenegaraan, dan menentukan arti dari kalimat yang
bergaris bawah pada ayat tersebut
peradaban terkait Disajikan teks QS. Al-maidah
prnyebab fenomena dengan tidak lengkap, peserta didik 1 6
dan kejadian, serta dapat melengkapi bagian akhir ayat
tersebut dengan tepat
menerapkan Disajikan kutipan QS. Yunus:40-41
pengetahuan dengan lengkap, peserta didik dapat
menganalisis makna yang C4 1 7
prosedural pada terkandung dalam ayat tersebut
bidang kajian yang dengan tepat
spesifik sesuai Disajikan kutipan QS. Yunus:40-41
dengan bakat dan dengan lengkap, peserta didik dapat C4 1 41
minatnya untuk menyimpulkan isi kandungan dari
ayat tersebut dengan benar
memecahkan
Disajikan beberapa pernyataan
masalah. tentang isi kandungan ayat
Alquran, peserta didik dapat C4 1 8
menganalisis pernyataan yang
termasuk dalam kandungan QS. Al-
Maidah: 32 dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis
contoh toleransi yang dibenarkan C4 1 9
sesuai dengan kandungan QS.
Yunus:41-42
Peserta didik dapat meganalisis
perilaku tindak kekerasan sesuai C4 1 10
kandungan QS. Al-Maidah: 32
3.4 Menganalisis makna Disajikan narasi tentang para Rasul
iman kepada rasul-rasul utusan Allah SWT. Peserta didik
dapat mendeteksi perilaku yang C4 1 11
Allah Swt. mencerminkan keimanan pada
rasul Allah SWT dengan tepat
Peserta didik dapat menganalisis
beberapa tugas para rasul utusan C4 1 12
Allah SWT
Disajikan deskripsi tentang para
Rasul yang termasuk ulul azmi,
peserta didik dapat C1 1 13
mengidentifikasikan siapa saja yang
termasuk rasul ulul azmi dengan
tepat
Disajikan narasi tentang
perjuangan rasul-rasul Allah,
peserta didik dapat C2 1 14
mendeskripsikan tentang
pengertian mukjizat dengan benar
Disajikan narasi tentang kisah nabi
Ibrahim as. Peserta didik dapat
menganalisis sikap yang bisa C4 1 15
diteladani dari kisah tersebut
dengan tepat
Disajikan deskripsi tentang
kewajiban beriman kepada rasul
16 dan
Allah SWT. Peserta didik dapat C4 2
menganalisis hikmah beriman 42
kepada rasul-rasul Allah SWT
dengan benar
Disajikan kisah tentang azab yang
diterima kaum nabi Luth as.
Peserta didik dapat menerapkan C4 2 17
perilaku beriman kepada rasul
Allah SWT yang sesuai dengan
peristiwa tersebut
Peserta didik dapat memberikan
contoh perilaku beriman kepada C2 1 18
rasul Allah SWT dengan tepat
3.6. Menganalisis perilaku Peserta didik dapat menunjukkan
hormat dan patuh kepada dalil tentang perintah berbuat baik C1 1 19
kepada kedua orang tua dengan
orangtua dan guru. tepat
Peserta didik dapat menerapkan
cara-cara berbuat baik terhadap C3 1 20
orang tua yang masih hidup.
Disajikan beberapa contoh perilaku
seorang anak terhadap orang tua,
peserta didik dapat memilah cara- C5 1 21
cara berbuat baik terhadap orang
tua yang masih hidup dan yang
sudah wafat dengan tepat
Disajikan deskripsi tentang hikmah
dari setiap perbuatan baik
seseorang, peserta didik dapat C4 1 22
menganalisis hikmah berbuat baik
kepada orang tua dengan benar
Disajikan deskripsi tentang
pengaruh jasa seorang guru C3 1 23
terhadap hidup seseorang. Peserta
didik dapat menerapkan cara-cara
bersikap dan berperilaku yang
menunjukan hormat dan patuh
tehadap guru
Disajikan beberapa pernyataan
tentang pencapaian seseorang
dalam hidupnya, peserta didik C4 1 24
dapat menganalisis hikmah dari
perilaku hormat dan patuh pada
guru dengan benar
Disajikan narasi tentang larangan
durhaka kepada orang tua, peserta
didik dapat menguraikan beberapa C2 1 43
contoh balasan yang diterima
manusia yang berbuat durhaka
terhadap orang tua
3.9 Menelaah prinsip- Disajikan ilustrasi tentang salah
prinsip dan praktik ekonomi satu contoh kerjasama ekonomi,
25 dan
peserta didik dapat menentukan C3 2
dalam Islam. istilah yang digunakan dalam Islam 28
untuk kerjasama tersebut dengan
benar
Disajian ilustrasi tentang fenomena
jual beli online, peserta didik dapat C4 1 26
menganalisis transaksi ekonomi
yang sesuai dengan syariat Islam
Peserta didik dapat menentukan
contoh-contoh jual beli yang C3 1 27
diharamkan dengan tepat
disajikan unsur-unsur dalam jual
beli, peserta didik dapat C3 1 29
menentukan unsur yang termasuk
dalam rukun jual beli dengan tepat
Disajikan beberapa pernyataan
tentang proses transaksi ekonomi,
peserta didik dapat menerapkan C3 1 30
cara-cara yang dapat
menghindarkan seseorang dari
praktek riba
Disajikan beberapa pernyataan C3 1 31
yang merupakan ketentuan dalam
transaksi ekonomi, peserta didik
dapat mengelompokkan
pernyataan-pernyataan yang
termasuk asas-asas transaksi
ekonomi dalam Islam
Disajikan ilustrasi tentang praktek
jual beli dengan khiyar, peserta C3 1 32
didik dapat menentukan contoh
dari salah satu jenis khiyar
Peserta didik dapat menentukan
istilah-istilah yang digunakan C3 1 33
dalam sistem bank syariah dengan
tepat
Peserta didik dapat mengartikan C2 1 34
riba menurut bahasa
3.12 Menelaah perkembangan Peserta didik dapat menentukan
periode abad modern dalam C3 1 35
Islam pada masa modern
perkembangan Islam
(1800- sekarang) Peserta didik dapat menganalisis
tanda atau bukti kemajuan Islam di C4 1 36
abad modern
Peserta didik dapat menganalisis
penyebab terjadinya konflik C4 1 37
Palestina dan Israel
Peserta didik dapat menganalisis
faktor-faktor penyebab kemunduran C4 1 38
umat Islam pada akhir abad
pertengahan (awal abad modern)
Disajikan deskripsi tentang salah
satu tokoh pembaharu Islam di
abad modern, peserta didik dapat C3 1 39
menerapkan contoh perilaku yang
sesuai dengan pemikiran tokoh
tersebut
Peserta didik dapat menentukan
beberapa gerakan pembaharu Islam C3 1 40
di Indonesia pada abad modern
Disajikan narasi tentang
perkembangan Islam pada abad C4 1 45
modern, peserta didik dapat
menganalisis beberapa faktor yang
mempengaruhi kemunculan tokoh-
tokoh pembaharu dalam Islam.di
abad modern.

Bogor, April 2018


Tim Penyusun,

MGMP PAI SMK Kab. Bogor