Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Introducción a la Ingeniería
Código del curso 212014
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:,
actividad: 14 de Mayo de
27 de Mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Comprende el proceso de diseño en ingeniería, teniendo en cuenta los
elementos o componentes del sistema o del proceso, los
requerimientos, restricciones para buscar soluciones a problemas
reales.
Temáticas a desarrollar:
Se revisará el material de la Unidad 1 y 2, así como se llevará a cabo
el desarrollo de la propuesta de mejoramiento del caso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 6: Consolidar la propuesta y la presentación del proyecto a nivel
general
Actividades a desarrollar

Colaborativo

Del caso “La única Estrella”; ( Anexo 1);

Desarrollar la propuesta y la presentación del proyecto a nivel

general

o De las alternativas presentadas anteriormente hacer un análisis de

costo -beneficio de cada una. (ejemplo al final del documento Anexo
1)
o Después del análisis, deberán escoger mínimo 2 de las mejores
alternativas de producción, administrativos, de higiene y salud en
el trabajo que encuentran en el caso. Expongan la solución del caso,
para que se cumpla el objetivo del administrador de aumentar el 15%
la producción y comercialización de “La única Estrella”.
o Investigar y redactar las posibles opciones de campo de acción
profesional de un Ingeniero Industrial y de Un Ingeniero de Alimentos
en una empresa de este tipo a nivel Macro. ( Mínimo 3 por cada
Ingeniería)
o Exponga como se aplica la estrategia CDIO a través del desarrollo
teniendo en cuenta el caso propuesto de cada una de las fases 2,4 y
6 del curso.
o Entrega del proyecto final y sustentación de la solución a los
problemas.
o Realizar una presentación en prezy que muestre los problemas y las
propuestas de mejoramiento definitivas.

Este trabajo es la argumentación de la mejora del proceso analizado

durante el curso.
Entornos
para su Entorno Trabajo colaborativo
desarrollo
Colaborativo:
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
 Problemas encontrados
 Presentación definitiva de la propuesta de
mejoramiento con su respectivo análisis de costo-
beneficio por cada propuesta.
 Opciones de campo de acción profesional.
 Link de presentación prezi
Productos
 Descripción de la estrategia CDIO.
a entregar
 Conclusiones
por el
 Bibliografía Consultada
estudiante
El peso evaluativo de esta parte del trabajo es de 125
puntos.

El trabajo grupal se debe entregar en el entorno de

evaluación y seguimiento.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Realizar los aportes de cada uno de los puntos

Planeación solicitados en la guía para el desarrollo del
de trabajo.
actividades 2. Compartir los resultados obtenidos con los
para el compañeros de grupo colaborativo.
desarrollo 3. Analizar y complementar entre el grupo
del trabajo colaborativo cada una de las actividades a
colaborativo desarrollar, es decir, realizar el análisis de cada
alternativa propuesta del caso propuesto.
Roles a
desarrollar - Compilador
por el - Revisor
estudiante - Evaluador
dentro del - Entregas
grupo - Alertas
colaborativo
- Compilador: consolidar los aportes individuales
en una conclusión.
Roles y
- Revisor: verificar que los aportes individuales no
responsabili
incluyan copias textuales tomadas de internet.
dades para
- Evaluador: asegurarse que se genere un debate
la
académico adecuado que cumpla con lo
producción
solicitado.
de
- Entregas: presentar la conclusión final del grupo
entregables
en el marco de los programas de mejoramiento
por los
genético animal.
estudiantes
- Alertas: estar pendiente de la fecha de cierre de
la actividad, y dinamizar el proceso de discusión.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
Políticas de
intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Punt
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja aje
media
Presentación
Presentación
definitiva de la NO se presenta la
definitiva de la
propuesta de propuesta de
propuesta de
mejoramiento sin mejoramiento con su
Presentac mejoramiento con su
su respectivo respectivo análisis de 30
ión respectivo análisis de
análisis de costo- costo- beneficio
propuesta costo- beneficio.
beneficio.
(Hasta 15
(Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Se entregan 2
NO se entregan 2
Se entregan 2 propuestas finales
propuestas finales de
alternativas finales de de las
las problemáticas
las problemáticas problemáticas
locativas,
locativas, locativas,
Alternativ administrativas y de
administrativas y de administrativas y
as producción, de 25
producción, de de producción, de
propuesta manera sustentada.
manera sustentada. manera
s No se presenta la
Propuesta de aumento sustentada. Se
propuesta de
de la producción y redacta
producción y
comercialización. parcialmente la
comercialización.
propuesta de
 producción y
comercialización.

(Hasta 13
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Se describen los NO Se describen los
Campo
campos de acción del campos de acción del
de Acción
Ing Industrial y de Ing Ing Industrial y de 20
Ingenierí
de Alimentos Ing de Alimentos
a
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
NO Se hace una
Se hace una
Se hace una presentación en
presentación en prezy
presentación prezy de cada una de
de cada una de las
Sustentac incompleta de las las problemáticas con
problemáticas con su 25
ión problemáticas. su respectiva
respectiva propuesta.
propuesta
(Hasta 10
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
NO describen la
Describen la estrategia
estrategia CDIO en el
Descripci CDIO en el desarrollo
Desarrollo de la
ón de la solución del 15
solución del estudio
Estrategi estudio de caso.
de caso.
a CDIO
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se hace entrega Se hace entrega
Presentac No se hace entrega
correcta de las parcial de las
ión, según normas,
normas normas y no hay
bibliograf ni bibliografía, ni 10
y hay bibliografía y ni bibliografía o
ía y conclusiones
conclusiones conclusiones
conclusio
nes
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125