PLAN DE COMUNICACIÓN

EXTERNA DEL CENTRO “XXX”

OBJETIVOS
Podemos distinguir una serie de objetivos según su importancia:

- OBJETIVOS PRINCIPALES.

• Facilitar la comunicación entre todos los miembros de la Comunidad

Educativa.
• Divulgar, informar y comunicar las actividades y noticias relacionadas con la
Comunidad Educativa.

- OBJETIVOS SECUNDARIOS.

• Relacionarse activamente con familias, instituciones, asociaciones…

• Mejorar la valoración y el trabajo que se realiza en el centro.
• Mejorar la imagen del centro y su identidad.
• Establecer una mayor implicación por parte de las personas del entorno
con el centro.
• Fomentar un mayor acercamiento de antiguos alumnos/as a través de las
RR.SS.

PÚBLICO
En general para cualquier persona interesada en la dinámica del centro.

En particular para:

• Miembros de la Comunidad Educativa.

Profesorado (como relación con las familias)
Alumnado (a través de los diferentes canales)
Familias (como relación con el centro)
Entorno: instituciones, asociaciones, exalumnos/as…
• AMPA.
CANALES
• Página web del centro.
• Twitter (creación de una cuenta)
• Facebook (creación de una cuenta)
• Blogs del profesorado (crear blogs de clase/áreas)
• Telegram (crear una cuenta interna-maestro- y externa del centro).
• iPasen (comunicación entre los centros educativos y las familias, tutores
legales y alumnado – a través de Séneca-).

CONTENIDOS
A nivel informativo de centro.
- Periódico escolar.
- Información actividades extraescolares.
- Información actividades complementarias.
- Información de diferentes actos organizados.
- Proyectos Educativo de Centro.
 - Otros proyectos.
- Calendario escolar.
- Organigrama.
- Normas del centro.

A nivel de aula.
- Calendario de exámenes.
- Programaciones.
- Actividades de refuerzo.
- Información actividades de aula y complementarias.
- Información de las diferentes áreas.
- Comunicación familias.
A nivel del profesorado.
- Comunicación con el profesorado.
- Calendario de reuniones/actividades.
- Formación.
- Información dirección-profesorado.
A nivel de familias.
- PASEN.
- AMPA (Información de esta asociación)

ACCIONES
1. Crear una comisión de trabajo (formada por un miembro del equipo
directivo, el/la coordinadora TIC y varios maestro/as) para desarrollar y
evaluar el plan de comunicación.
2. Elegir responsable T.I.C. (aunque el Equipo Directivo son los responsables
con su director/a al frente).
3. Ayudantes de esa comisión para llevar a cabo el Plan, y formar y
seleccionar la información que se va a ofrecer. Crear responsables para
esas diferentes y tareas.
- Actualización página web.
- Crear cuenta en Twitter y Facebook.
- Crear canal Telegram.
- Formación en Blogs de aula y Google For Education.
- Conocimiento Google Calendar.
- Estética del centro.
- Presentación del Plan a la Comunidad Educativa.
- Formación a familias.
CRONOGRAMA

SEPTIEMBRE NOMBRAR COORDINADOR/A TIC Y COMISIÓN

SEPTIEMBRE-OCTUBRE CREAR EL PLAN DE COMUNICACIÓN (COMISIÓN Y EQUIPO

DIRECTIVO)

NOVIEMBRE-DICIEMBRE - FORMACIÓN (PROFESORADO-ALUMNOS/AS-FAMILIAS)

Blogs de aula, creación y actualización Twitter, Facebook;
página web…

DICIEMBRE PRESENTAR FORMALMENTE EL PLAN

SEGUNDO TRIMESTRE - INICIAR PLAN EN FUNCIONAMIENTO.

(ENERO) - REVISAR TRIMESTRALMENTE EL PLAN (MARZO-ABRIL)

FINAL DE CURSO - REVISIÓN FINAL.

- EVALUACIÓN (PROPUESTAS DE MEJORAS)

RESPONSABLES

Como se ha descrito en el punto de “acciones”, los/las responsables del Plan

serán:

- El equipo directivo (con su director/a como máximo responsable).

- El/la coordinadora TIC y su comisión.

RECURSOS

• Humanos (claustro, coordinador/a TIC, equipo directivo y Comunidad

Educativa)

• Materiales (imágenes, textos, vídeos, presentaciones…).

• Infraestructura (ordenadores, tablets, móviles, cámara, conexión wifi,

demás apps y material para el desarrollo del mismo).

• Horario (por normativa el/la responsable TIC tendrán dos sesiones

específica para la realización de estas tareas).
 PLAN DE COMUNICACIÓN
INTERNA DEL CENTRO “XXX”

OBJETIVOS
Podemos distinguir una serie de objetivos según su importancia:

- OBJETIVOS PRINCIPALES.

• Promover la utilización de las herramientas de comunicación social como

forma de información por parte del profesorado y dirección.
• Fomentar un mayor acercamiento del uso de las Tics al profesorado como
medio de comunicación (interna-externa).
• Educar en el buen uso responsable de los diferentes medios tecnológicos
de los que dispone el centro y las redes sociales a los alumnos/as.

PÚBLICO
• Miembros de la Comunidad Educativa.
Profesorado (medios internos y externos)
Alumnado (uso positivo de los dispositivos tecnológicos).

CANALES
• Cartelería y tablones del centro.
• Blogs del profesorado (crear blogs de clase/áreas).
• Telegram (como medio interno del profesorado).
• Email (GOOGLE SUITE FOR EDUCATION, para el alumnado del tercer ciclo
y el profesorado).

CONTENIDOS
A nivel informativo de centro.
- Periódico escolar.
- Información actividades extraescolares.
- Información actividades complementarias.
 - Información de diferentes actos organizados.
- Otros proyectos (deporte en la escuela).
- Proyecto de centro y otros proyectos (para el profesorado)
- Calendario escolar.
- Normas del centro.
- Normas del uso de ordenadores y tablets.
- Decálogo del buen uso de las RRSS.
- Información AMPA.

A nivel de aula.
- Calendario de exámenes.
- Actividades de refuerzo.
- Información actividades de aula y complementarias.
- Información de las diferentes áreas.
- Comunicación familias.

A nivel del profesorado.

- Comunicación con el profesorado.
- Calendario de reuniones/actividades.
- Formación.
- Información dirección-profesorado.
- Proyectos/planes.

ACCIONES
1. Crear una comisión de trabajo para desarrollar (en este apartado vamos a
incluir ALUMNOS/AS REPRESENTANTES dentro de la comisión para ver
sus intereses y demandas) y evaluar el plan de comunicación.
2. Elegir responsable T.I.C. y un alumno/a como coordinador de información –
pegar/colocar cartelería, nexo entre el alumnado… (aunque el Equipo
Directivo son los responsables con su director/a al frente).
3. Ayudantes de esa comisión para llevar a cabo el Plan, y formar y
seleccionar la información que se va a ofrecer. Crear responsables para
esas diferentes y tareas.

TODO ELLO VA EN PARALELO CON LA COMUNICACIÓN EXTERNA. LA

COMISIÓN ES LA MISMA.CON LA EXCEPCIÓN DEL ALUMNO/A
COORDINADOR Y SUS REPRESENTANTES.
CRONOGRAMA

SEPTIEMBRE NOMBRAR COORDINADOR/A TIC Y COMISIÓN

(REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS/AS Y COORDINADOR)

SEPTIEMBRE-OCTUBRE CREAR EL PLAN DE COMUNICACIÓN (COMISIÓN Y EQUIPO

DIRECTIVO).
CREAR CUENTAS EMAIL. (COORDINADOR)
CANAL DE TELEGRAM.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE - FORMACIÓN (PROFESORADO-ALUMNOS/AS)

Blogs de aula, Telegram, Tablones, TERCER CICLO:
FORMACIÓN GOOGLE FOR EDUCATION – CUENTAS-

SEGUNDO TRIMESTRE - INICIAR PLAN EN FUNCIONAMIENTO.

(ENERO) - REVISAR TRIMESTRALMENTE EL PLAN (MARZO-ABRIL)

FINAL DE CURSO - REVISIÓN FINAL.

- EVALUACIÓN (PROPUESTAS DE MEJORAS)

RESPONSABLES

Como se ha descrito en el punto de “acciones”, los/las responsables del Plan

serán:

- El equipo directivo (con su director/a como máximo responsable).

- El/la coordinadora TIC y su comisión.

- Sin responsabilidad pero como cargo para su participación e integración en

proyectos en los que ellos intervienen (los representantes de los alumnos/as y
su coordinador/a).
RECURSOS

• Humanos (claustro, coordinador/a TIC, equipo directivo y alumnado)

• Materiales (imágenes, textos, vídeos, presentaciones, formato papel…).

• Infraestructura (clase, ordenadores, tablets, móviles, cámara, conexión

wifi, demás apps y material para el desarrollo del mismo).

• Horario (por normativa el/la responsable TIC tendrán dos sesiones

específica para la realización de estas tareas).

• Horario específico en sexto de primaria para el área de CULTURA Y

PRÁCTICA DIGITAL.