Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Nivel : 4º año
Duración : 1 semestre
Año Académico : 2018
Docentes : Dr. Mariano Ruperthuz Honorato
Ps. José Toro Leyton.
PRESENTACIÓN
OBJETIVOS
2. Distinguir los límites del campo disciplinar donde se inserta la psicología clínica,
desarrollando una visión crítica de su articulación con otros saberes que tienen por
objeto la salud mental.
METODOLOGÍA.
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Por las características de la asignatura y para el logro de los objetivos planteados, la
metodología incorpora bibliografía comentada e investigación teórico-práctica. Se hará un
trabajo de investigación en terreno relacionados a la unidad 4 junto con análisis de distintos
materiales de apoyo.
EVALUACIÓN
Fichas bibliográficas 30 %
Entregas parciales trabajo de investigación 20 %
Trabajo de investigación Final 30 %
Examen Oral 20 %
OTROS REQUISITOS
El curso tendrá por exigencia de asistencia: un 75% a las actividades teóricas y un 100% a
las prácticas. Su incumplimiento es causal de reprobación de la asignatura.
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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Eliacheff, C. (1997). ¿Quiénes son los buenos padres? En Del niño rey al niño víctima.
Buenos Aires: Nueva Visión, P. 11-26.
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Unidad 3: Discusión teórica y Clínica Emergente
Jerez, S., Alvarado, L., Paredes, A., Montenegro, A., Montes, C., & Venegas, L. (2001).
Programa de trastornos de personalidad de la Clínica Psiquiátrica Universitaria: un enfoque
multidisciplinario. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 39(1), 69-
77. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272001000100020
López S, C., Pérez C, F., Troncoso P, M., Saldaña C, J., Bustamante X, M., & Jerez C, S.
(2010). Caracterización de las hospitalizaciones realizadas en la Unidad de Trastornos de
Personalidad de la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de Chile entre los años 2006 y
2008. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 48(2), 123-
134. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
92272010000300005
Janin, B. (S.F.) Los niños desatentos y/o hiperactivos: algunas reflexiones. Disponible en:
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/desatentos_hiperactivos.pdf
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Basaglia, F., (1977) Qu' est-ce que la psychiatri?. Presses Universitaries France. Torino,
Francia.
Erickson, M. (1989) My voice will go with you. Biblioteca de Psicología Profunda. Buenos
Aires, Argentina.
Koocher, G., en Koocher, G., Norcross, J., y Hill III, S. (1998) Privacy, confidetiality, and
privilege en Psychologists' Desk Reference. Oxford University Press. Inglaterra.
Lebow, J., en Koocher, G., Norcross, J., y Hill III, S. (1998) Gidelines for conducting
couple and family therapy en Psychologists' Desk Reference. Oxford University Press.
Inglaterra.
Maldavsky, D(1997) Sobre las Ciencias de la subjetividad. Buenos Aires: Nueva Visión.
Modermott, S., y Wright, F., en Rutan, S. (1992) Cognitive therapy: long-term outlook for
a short-term psychotherapy en psychotherapy for the 1990. Guilford Press. New York,
United Stated of America.
Ricoeur, P (1997) Freud, una interpretación de la cultura, Ed. Siglo XXI (obligatoria)
Rosselot, F., Carrasco, E., (1997) Modelos y Escuelas de Terapia Familiar. Mapa
histórico de referencia 1. Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar, Año 5 N°8.
Chile. ©
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Schwartz, J., en Rutan, S. (1992) The practice of long-term psychotherapy in the 1990s en
psychotherapy for the 1990. Guilford Press. New York, United Stated of America.