SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

Título: Principales enfermedades en las leguminosas, prevencion y control.

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1. INSTITUCIÓN:
1.2. CARRERA PROFESIONAL:
1.3. SUB ÁREA:
1.4. SEMESTRE: I
1.5. DURACIÓN: 20 min.
1.6. FECHA:
1.7. DOCENTE: Prof. Gerson Gama Gutierrez.

I.- SECUENCIA METODOLÓGICA DEL APRENDIZAJE.

TIEMPO SECUENCIA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS

DIDÁCTICA

5 APERTURA Propiciamos un clima agradable en el aula y despetamos el interés mediante la identificacion de semillas Muestras de
Minutos INICIO de leguminosas. semillas y
- Motivación. Se mostrará en una mesa diferentes variedades de semillas de leguminosas y una planta de frijol, para planta.
- Exploración de poder identificar las principales semillas, partes de la planta y anormalidades que se puedan observar.
saberes previos. El propósito es introducirnos a la identificación no solo de enfermedades, sino de características de las
- Problematizació leguminosas.
n/ Luego, se presenta mediante diapositivas los signos.
Conflicto En seguida se dialoga sobre el las muestras colocadas en la mesa
cognitivo. Los estudiantes darán a conocer sus opiniones sobre las muestras de semillas y planta colocada en la
mesa.
5 A continuación, se procede a identificar correctamente las variedades de semillas y las partes de la Muestras de
minutos DESARROLLO planta. Con el objetivo de introducirnos a la identificación de enfermedades en campo. plantas
- Construcción de
saberes.
Expositivo.
- Aplicación.
- Gestión del
acompañamien ¿Qué es una enfermedad? ¿Qué es un síntoma? ¿Qué es signo?
5 to. ¿Qué es prevenir y controlar?
minutos
PRESENTACIÓN Esta labor se realizar mediante diapositivas y mediante demostraciones prácticas de signos de Diapositivas
DEL TEMA enfermedades que podemos encontrar en campo. Métodos de prevención y control.

5 Papel y plumon
Se consolida la información y se aclaran dudas. Para el cual se pide a los estudiantes que participen en la
minutos CIERRE
dinámica de cierre, que consiste en completar las columnas de las enfermedades y sus respectivos signos
- Evaluación. en campo.
- Transferencia.

Se evaluará su desempeño mediante una lista de cotejo.

EXTENSIÓN. INDICADORES Si No
Participa activamente
Identifica el tema
Identifica las ideas principales
II.- EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.

CAPACIDADES INDICADOR INSTRUMENTO

Identifica las principales enfermedades, los Identifica enfermedades como Rhizoctonia, Muestras de planta y semilla.
metodos de prevencion y control en fusarium, pythyum, sclerotium, roya,
leguminosas. antracnosis y xanthomonas en leguminosas.
Metodos de control cultural y quimico.

III.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

Plumones.
Tarjetas.
Limpiatipo.
Semillas
Planta de frijol

IV.- EXTENSIÓN.
Se sugiere leer textos de engfermedades y sus signos en campo para la siguiente sesion.

VII.- BIBLIOGRAFÍA.
www.
Pucallpa febrero del 2018

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Prof. Gerson Gama Gutierrez
Docente