La perspectiva cognoscitiva.
Esta perspectiva teórica, conceptúa a las personas como seres que viven
y crecen con sus propios impulsos internos y patrones de desarrollo. Se
relaciona con los procesos de desarrollo del pensamiento. Tiene dos
grandes características: ve a las personas como seres activos, no
reactivos. Hace mayor énfasis en el cambio cualitativo (cambios en las
manera de pensar en las diversas edades) que en los cambios
cuantitativos.
El aprendizaje significativo.