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593
La Imprenta
•◀ Los primeros registros que se tienen de una imprenta son de China en el año 175 d.C., cuando el
emperador pidió que se tallaran en piedra algunas de las obras del confucianismo. Pero es en el año 593 d.C.
que se reproducen por primera vez y de forma múltiple, dibujos y textos con la ayuda de caracteres de
imprenta tallados en tablas de madera (xilografía).
Jan 1, 1450
La Imprenta de Gutenberg
Jan 1, 1650
La Tabla Libro
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•◀ Eran paletas de madera, muy populares en la época colonial. Se trata de una hoja de cuerno
transparente (o mica) que se fija en un bastidor con un mango con las lecciones impresas. En la
hoja por lo general estaba el alfabeto y un verso religioso que los niños tenían que copiar para
ayudarles a aprender a escribir.
Jan 1, 1795
El Lápiz
•◀ En 1790 el químico inventor francés Jacques-Nicolás Conte, por orden de Napoleón Bonaparte se
dedicó a hacer lapices por la escasez que había de ellos a causa de la guerra de Inglaterra. Esto hizo que en
1795 Jacques-Nicolás Conte, ideara unos lápices de grafito molido y arcilla, que se horneaban en recipientes
de cerámica, por último se rodeaban de madera de cedro. En 1900 fue incorporado a la escuela.
Jan 1, 1840
La Pizarra o Tablero
• ◀
La invención de la Pizarra se remonta a que en la antigüedad los alumnos utilizaban unas tablillas
individuales para escribir la lección y ejercicios dictados por el profesor. Esas pequeñas tablillas eran de
pizarra. James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno
de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los
asistentes a su clase. Por esto es reconocido como el “inventor” de la pizarra.
Jan 1, 1920
El Cuaderno
•◀ Fue inventado en 1920 por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles
y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un montón de hojas sueltas. Si nos remontamos
a su origen podríamos decir que es la continuación del uso de litografías o papiros para organizar nuestra
información.
Radio Educativa
•◀ En 1920 se introduce la Radio en la educación, como estrategia para llegar a todas las personas
independiente de la zona donde residan se implementa. La educación por radio permitió transmitir
conferencias de historia y geografía.
Jan 1, 1930
Videos Educativos
•◀ Los vídeos educativos permitieron transmitir el conocimiento no solo de manera auditiva sino
visual, de esa manera se logró complementar la función formadora y evidenciar en forma de vídeo lo
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transmitido en palabras.
Jan 1, 1940
El Retroproyector
Jan 1, 1960
• ◀ Laboratorio de Idiomas
Se implementa una estrategia para dar alcance de un forma eficiente para ese entonces del idioma inglés y
francés, donde se le facilitaba al estudiante el aprender a su propio ritmo.
Jun 8, 1970
La Calculadora
•◀ A mediados de la década de 1970 se populariza la calculadora electrónica en las aulas de clase.
Su uso sin embargo fue muy lento debido a la concepción que tenían muchos docentes sobre su uso práctico
en el aula versus el facilismo que proponía.
El Computador
•◀ A finales de la década de 1980 IBM inventó la computadora personal. Inmediatamente su
producción en masa y la aceptación de la sociedad de consumo permitió su rápido ingreso a las aulas de
clase en la década de 1990. [https://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE]
Jan 1, 1995
•◀ La era digital revoluciono e impacto en la vida de los seres humanos en la forma de transmitir y
almacenar información. El acceder a la información se volvió un procesos sencillo y se ha convertido en la
mejor estrategia para mejorar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.
[https://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4]
Jan 1, 2000
Pizarra Interactiva
•◀
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•
23/4/2018
◀
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A principios de la década del 2000 aparece el tablero interactivo inteligente que permite crear entornos
virtuales de aprendizaje en red. Deja atrás el uso de los tableros de madera y tiza y los tableros de acrílico y
marcadores. [https://www.youtube.com/watch?v=hRmu4xYazxQ]
Jan 1, 2002
Plataformas Virtuales
• ◀
Un entorno o un aula virtual sustituyen de algún modo (puede que complementando) a las aulas
presenciales. Los entornos virtuales pretenden crear un aula donde ésta no está disponible, o bien ampliar las
potencialidades del aula real.
Los entornos virtuales de aprendizaje reproducen el modelo de enseñanza/aprendizaje que tiene el profesor.
[https://www.youtube.com/watch?v=Fkmap1z-8TA]
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