Desarrollo de metodoloia 2

Para Balestrinis Acuña. (2006): ”El Marco Metodológico: Esta referido al

momento que alude al conjunto de procedimientos lógicos, tecno-
operacionales implícitos en todo proceso de investigación, con el objeto de
ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y
analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los
conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados”.
La metodología utilizada en el desarrollo del proyecto ha sido inductivo –
deductivo de análisis y síntesis.
Se realizarán encuestas en los diferentes edificios y centros en los que se junta
la población flotante en los edificios, y se rectificará la cantidad de personas
que requieren el uso de las fuentes de alimentación eléctrica en promedio.
Posteriormente se verificará por medio de una encuesta si se efectúa un
cambio radical en los puntos de alimentación de energía eléctrica afecta o
incrementa el uso de estas fuentes de CA.

Técnicas de recolección de información

Teórica
Seguiremos las ideas de la antropología cultural y algunos elementos de la
perspectiva de las personas

Técnica
Encuestas: Se encuestarán alrededor de 200 alumnos de todos los semestres
para calcular el promedio de necesidad de alternativas de carga de CA. Se
averiguará cuanto las frecuentan los mismos así como el promedio de cuantas
veces ocupan los enchufes al día estando en la escuela.

Entrevistas: Se realizarán entrevistas a informantes clave, a individuos que

“pasan más tiempo utilizando los dispositivos móviles” que en centro de
cómputo. Ellos nos orientarán y nos servirán como “espécimen” para saber
cómo es el día a día de este tipo de estudiantes, intentaremos conocer algunos
testimonios y anécdotas.

Observación participante: Se pretenderá ir a los lugares de mayor

concentración de alumnos y donde haya contactos de CA con el fin de
corroborar información ya obtenida de las encuestas
 Para la recolección de información se han utilizado técnicas tanto cuantitativas
como cualitativas:

 Cuantitativas
Un cuestionario dirigido a los alumnos implicados en la Comunidad
Tecnológica, orientado a recoger información relativa a:
a) los conflictos que se generan al querer recargar su dispositivo móvil
en los diferentes edificios y como se están abordando y/o cómo piensan
que se deben abordar en un futuro cercano.
b) cómo se trabaja el tema el diálogo intercultural, la aportación de
nuevas ideas y la opinión crítica en la Comunidad Tecnológica.

 Cualitativas

En la primera fase del proyecto, se analizó problemática nacional y local más

importante con objeto de reducir las mismas. Primero con aportaciones teóricas
observadas y realizadas sobre la escases de lugares seguros donde recargar su
dispositivo móvil en la Comunidad Tecnológica. De esta forma, el estado de la
cuestión resultante combinó la visión teórica y práctica dando como resultado un
valioso instrumento de consulta y base para la elaboración de la guía de buenas
prácticas para la solución de la problemática planteada.

3.1 Entrevistas a profundidad

Se planea realizar 18 entrevistas a profundidad: 6 a docentes, un profesor o

profesora de cada carrera; 6 a personal directivo y 6 a voluntariado (una persona
voluntaria en la Comunidad de Ciudad Serdán). El objetivo radicaba en detectar y
analizar los conflictos que cada persona llega a observar y los elementos que
prevenían y/o ayudan en la superación de la problemática.