SÍLABO Código: 904

Cálculo Total Versión: 001

Fecha: 16-04-2018
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Universidad Santo Domingo de Guzmán FACULTAD DE INGENIERÍA

UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMAN

“UNA UNIVERSIDAD PARA TODOS”

FACULTAD DE INGENIERÍA

SÍLABO

Asignatura:

Cálculo Total

Código : 904

Semestre : 2018 - I

Profesor Responsable : Ma. Flor Eonice Ramírez Mundaca

LIMA-PERÚ

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ma. Flor Eonice Ramírez Mundaca
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I. DATOS GENERALES
1. Nombre de la asignatura : Cálculo Total
2. Código de la asignatura : 904
3. Número de créditos : 04
4. Horas de clase : 3 Teoría - 2 Práctica
5. Duración del curso : 16 semanas / Del 16-04-2018 Al 03-08-2018
6. Total de horas : 80 Horas.
7. Año académico : 2018 - I
8. Programa : Ingeniería de Sistemas e Informática
9. Pre-requisito : 170 créditos
10. Docente : Ma. Flor Eonice Ramírez Mundaca

II. SUMILLA
Esta asignatura implementará la formación especializada del estudiante de Ingeniería de Sistemas
e Informática, es de naturaleza teórico-práctica y abarca los siguientes temas: Introducción y
Descripción de datos. Introducción a la Probabilidad. Variables Aleatorias Unidimensionales.
Funciones de una Variable Aleatoria y esperanza. Distribuciones de Probabilidades Conjunta.
Algunas Distribuciones Continuas Importantes. Distribución Normal. Muestreos Aleatorios y
Distribuciones de Muestreo. Estimación de Parámetros. Pruebas de Hipótesis. Diseño de
Experimentos con varios Factores. Control de calidad Estadístico e Ingeniería de Confiabilidad.

III. COMPETENCIAS
3.1 Competencias generales
Comprende la utilidad de la teoría de probabilidad y el muestreo en el tratamiento de datos y en la
investigación, transformando y gestionando la información de manera acertada y valorando su
importancia como en la solución de problemas cotidianos y de su especialidad.

3.2 Competencias Específicas

3.2.1 Describe datos, estructurándolos en información objetiva usando gráficos y
probabilidades, discutiendo sobre la conveniencia de usar las técnicas estadísticas.
3.2.2 Asocia una variable aleatoria con distribuciones de probabilidad teóricas, apreciando la
utilidad de éstas para obtener información relevante del comportamiento de la variable.
3.2.3 Discute sobre la importancia del muestreo y lo emplea para obtener información confiable
de una población, explicando los procesos de muestreo y estimación.
3.2.4 Contrasta dos posiciones o valores de un parámetro usando pruebas de hipótesis,
debatiendo sobre su utilidad en el control de calidad y confiabilidad de la información.

IV. VALORES
 Trascendencia
 Integridad
 Innovación
 Trabajo en equipo
 Compromiso
 Orientación a resultados

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V. CONTENIDO TEMÁTICO

PROGRAMACION DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE:

Primera unidad:
Duración: 16-04-2018 al 12-05-2018
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ACADEMICO
Descripción de
Estructura la Valora la
datos. Variables y
información y obtiene importancia de las Lista de
datos. Gráficos.
1 Explica medidas de centro y técnicas descriptivas ejercicios de
Medidas de
dispersión y sus obteniendo medidas reforzamiento.
centro. Medidas
gráficas estadísticas. pertinentes.
de dispersión.
Introducción a la Debate sus ideas
Usa las nociones
probabilidad. con sus compañeros
básicas de
Eventos y espacio acerca de los Guías de
probabilidad para
2 Juzga muestral. Cálculo conceptos de ejercicios y
calcular la
de probabilidades eventos, espacio problemas
probabilidad de
de eventos muestral y
eventos sencillos.
sencillos. probabilidad.
Reglas de Emplea las reglas de
Trabaja en equipo y
probabilidad. probabilidad,
utiliza con acierto las Taller de
3 Evalúa Independencia, independencia,
reglas de investigación.
probabilidad probabilidad
probabilidad.
condicional. condicional.
Usa las reglas de
Buena
Regla de la multiplicación y
predisposición para Práctica
4 Analiza multiplicación. Bayes en el cálculo
el aprendizaje de las calificada.
Regla de Bayes. de probabilidades de
reglas estudiadas.
diversos eventos.

Segunda unidad:
Duración: 14-05-2018 al 09-06-2018
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ACADEMICO
Algunas
Colabora con su Lista de
distribuciones de Emplea distribuciones
propio aprendizaje de ejercicios
5 Explica probabilidad para de probabilidad más
las distribuciones de de
variables importantes.
probabilidad. refuerzo.
continuas.
Identifica variables que Asume el trabajo con
La distribución tienen distribución responsabilidad para
Guías de
6 Juzga Normal de normal. Usa esta resolver problemas
ejercicios.
probabilidad. distribución para con variables
describir la variable. normales.
Transforma variables
La variable normales a variable Informe de
Tiene buena actitud
7 Evalúa aleatoria normal normal estandarizada y trabajo en
para el trabajo.
estándar. usa las tablas de la equipo.
distribución Z.
 Evaluación Resuelven problemas
Aplica lo aprendido en
parcial. mostrando Examen
8 Analiza la solución de
 Sustentación de coherencia y actitud parcial.
trabajos. problemas. crítica.

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Tercera unidad:
Duración: 11-06-2018 al 07-07-2018
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ACADEMICO
Muestreo. Asume su trabajo
Usa las técnicas de Lista de
Distribuciones con responsabilidad
muestreo y el teorema ejercicios
9 Explica muestrales. El identificando
de límite central para de
teorema del límite diversos casos de
obtener una muestra. refuerzo.
central. muestreo.
Distribución
Manipula la información
muestral de la Comparte y debate
para obtener la Guías de
media, la sus ideas con los
10 Juzga distribución muestral de problemas
proporción y la demás acerca de lo
la media y proporción prácticos.
diferencia de aprendido.
muestral.
medias muestrales.
Estimación de Muestra espíritu
Utiliza la estimación y la
parámetros. creativo y crítico en Informe de
distribución normal para
11 Evalúa Construcción de la creación de práctica
construir intervalos de
intervalos de intervalos a dos grupal.
confianza.
confianza. colas.
Muestra espíritu de
Límites de Utiliza la estimación y la
superación en la
confianza a una distribución normal para Práctica
12 Analiza creación de
cola. Selección del construir intervalos de calificada.
intervalos a una
tamaño muestral. confianza a una cola.
cola.

Cuarta unidad:
Duración: 09-07-2018 al 04-08-2018
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ACADEMICO
Prueba de
Construye pruebas de Juzga la Lista de
hipótesis.
hipótesis comprendiendo importancia de la ejercicios
13 Explica Planteamiento de
las diferencias entre tipos prueba de de
hipótesis. Tipos de
de errores e hipótesis. hipótesis refuerzo.
errores
Aporta ideas y
Prueba de
Construye pruebas de asume tareas y
hipótesis. Prueba Lista de
hipótesis tanto para la acciones en la
14 Juzga de hipótesis para la casos
media como la proporción Formulación de
media y proporción aplicados.
poblacionales. pruebas de
poblacionales.
hipótesis.
Usa la estadística y
Control estadístico Informe de
probabilidades para Tiene
de calidad. análisis de
15 Evalúa realizar el control de compromiso de
Ingeniería de un caso
calidad de un proceso y la participación.
confiabilidad práctico.
ingeniería de confiabilidad.
1. Evaluación Aplica lo aprendido en la
final. Exponen sus
solución de problemas Examen
16 Analiza 2. Sustentación ideas con actitud
mostrando coherencia y crítica. final.
de trabajos. actitud crítica.

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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se desarrollarán estrategias participativas individuales y grupales con la participación activa del
estudiante y se propiciará el diálogo y debate sobre la utilidad de la Estadística, cálculo de
probabilidades e inferencia en su carrera. Se combinarán con sesiones expositivas para la
consolidación de conceptos claves y se trabajarán actividades que contemplan la aplicación de los
conocimientos y las herramientas necesarias para la solución de problemas en ingeniería.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

 Para el docente: Multimedia, MAC y PC portátil.
 Para el alumno: Bibliografías seleccionadas, textos universitarios, artículos de alto rigor
científico adquiridos de una base de datos, páginas web.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación es de entrada, proceso y salida.
 La evaluación de entrada consiste en aplicar una prueba con el propósito de detectar el nivel
de aprendizaje de los participantes.
 La evaluación de proceso consiste en evaluar las evidencias de desempeño, producto y
conocimiento correspondiente a las unidades del silabo.
 La Evaluación de salida consiste en la aplicación de una prueba escrita.
 Se programará un examen sustitutorio, en caso se tiene nota desaprobatoria cuando acredite
un promedio menor a siete, el promedio final para dicho estudiante no excederá a doce.

8.1 Diseño de Evaluación

La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta
los siguientes criterios:
O la fórmula: PF = PEP x 0.5 + EP1 x 0.25 + EF x 0.25

Donde: PF = Promedio Final

PEP = Promedio de Evaluación Permanente
EP1 = Examen Parcial
EF = Examen Final

% por %por INSTRUMENTO DE

UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO
producto unidad EVALUACIÓN
Informe del taller de investigación de Rúbrica
I UNIDAD 5% 5%
casos aplicados. Guías de observación
Desarrollo de ejercicios y problemas de Rúbrica
10%
II UNIDAD aplicación de la distribución normal. 35% Guías de observación
EXAMEN PARCIAL 25% Lista de cotejo
Desarrollo de ejercicios y problemas de Rúbrica
III UNIDAD aplicación de las distribuciones 10% 10% Guías de observación
muestrales y estimación. Lista de cotejo
PRODUCTO ACADEMICO Rúbrica
Informe de análisis de los casos de 25% Guías de observación
IV UNIDAD aplicación investigados. Sustentación. 50% Lista de cotejo
Guía práctica en la
EXAMEN FINAL 25%
computadora.
TOTAL 100% 100%

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8.2 Requisitos de Aprobación:

 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
 El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la asignatura más del 30 % de
inasistencias será declarado como inhabilitado.
 Presentar los trabajos programados en el sílabo en los plazos establecidos.
 Solo se permite la justificación de inasistencia, dentro de las 72 horas como lo establece el
reglamento.
 La elaboración del proyecto, es obligatoria para aprobar el curso.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Chao Lincoln. “Estadísticas para Ciencias Administrativas”. Editorial

Mc Graw Hill. 2009.
2. Kazmier, L. & Díaz Mata, A. “Estadística Aplicada a Administración y Economía”.
Editorial Mc Graw Hill. 2009.
3. Mason & Lind. “Estadística para Administración y Economía”. Editorial
Alfaomega. 2008.
4. Levin, Richard & Rubin, David. “Estadísticas para Administración y Economía”.
Editorial Prentice Hall. 2008.
5. Mendenhall, William; Beaver, Introducción a la Probabilidad y Estadística. D.R. 2010
Robert & Beaver, Barbara. por Cengage Learning Editores S.A. de C.V. México.

FUENTES ELECTRONICAS
http://www.FreeLibros.com

Jicamarca, abril del 2018

Docente Director de Escuela