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INTRODUCCIÓN A LA

TEORÍA DEL DESARROLLO


ECONÓMICO
DR. ENRIQUE HUERTA BERRÍOS
EX RECTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ÁNCASH SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO


Facultad de Economía y Contabilidad
Introducción 2

 Teoría Económica del Desarrollo (TED) =


development economics (en Inglés) ha
tenido una larga evolución y controversias

 Objetivo de la TED: descubrir las causas, los


mecanismos y los efectos del crecimiento
económico a largo plazo, en especial de los
países sub desarrollados (PSD) de renta per
cápita baja.
Introducción 3

 La TED es la rama de las ciencias


económicas que se ocupa de los
problemas de los PSD y el diseño de
políticas y estrategias necesarias para
superar esos obstáculos
 La TED es un tipo particular de análisis
económico y no de una mera aplicación
de éste (mono economía) creado desde
y para los países ricos.
Teoría del desarrollo:
4
¿posibilidad o mito?

 Taylor (1993) afirma que, pese a la


diferencia entre desarrollo y
subdesarrollo, el llamado Tercer mundo
ya no es posible contar con una teoría
general del subdesarrollo (??)

 El tercer mundo es una entidad muy


heterogénea donde se observa:
 Carencias alimentarias profundas 5
(hambre) y amplias deficiencias sociales
 Escasa participación de la industria en el
PBI (sub industrialización)
 Ritmo de crecimiento lento
(estancamiento)
 Tasas muy altas de crecimiento
demográfico (explosión demográfica)
 Importante legado colonial (débil
formación del estado nacional.
Primer, segundo y tercer mundos
6
Países de tercer mundo 7

El término fue acuñado por el economista


francés Alfred Sauvy (1952), realizando un
paralelismo con el término francés Tercer Estado,
para designar a los países que no pertenecían a
ninguno de los dos bloques que estaban
enfrentados en la Guerra Fría:
1ro. El bloque occidental (Estados Unidos, Europa
occidental, Japón, Canadá, Corea del
Sur, Australia, Nueva Zelanda y sus aliados)
2do. el bloque comunista (Unión Soviética, Europa
Oriental, China). Actualmente, de manera anacrónica
(el «segundo mundo» del «bloque socialista» ha
desaparecido como concepto).
3ro. el término se utiliza, de manera poco precisa, para
referirse a los países periféricos PSD o «en vías de
desarrollo», en contraste a los países desarrollados.
1. El Hambre
en el mundo:
CAUSAS, REPERCUSIONES Y RETOS
9
10

EL MUNDO PRODUCE LO SUFICIENTE PARA ALIMENTAR A


TODA LA POBLACIÓN MUNDIAL DE 7 MIL MILLONES DE
PERSONAS. SIN EMBARGO, UNO DE CADA OCHO PERSONAS
EN EL PLANETA VA A LA CAMA CON HAMBRE CADA NOCHE.
EN ALGUNOS PAÍSES, UNO DE CADA TRES NIÑOS ESTÁ BAJO
DE PESO. ¿QUÉ ES EL HAMBRE?. ¿POR QUÉ EXISTE EL
HAMBRE?.
¿Qué es el hambre? 11

 El hambre es la necesidad de comer algo, una sensación de


falta o carencia de alimentos en el estómago.
 El hambre supone la escasez o la imposibilidad de acceder a
los alimentos por falta de recursos y no disponerlos cuando se
los necesita, causando carestía y miseria generalizada en las
personas que sufren de este flagelo.
¿Qué es el hambre? 12

 También existe otro tipo de hambre: el hambre


oculta. Ésta es producto de la deficiencia de
micronutrientes y hace a las personas más
susceptibles a enfermedades infecciosas,
perjudica el desarrollo físico y mental, reduce la
productividad laboral y aumenta el riesgo de
sufrir una muerte prematura.
 Ver los mapas del hambre en el mundo
13
14
¿Por qué existe el hambre?
15
 La raíz del hambre no se halla en los dioses ni
en las estrellas, sino, sobre todo, en las
acciones de los hombres
 Hay muchas causas del hambre y están
interconectadas. Figuran entre ellas:
 La pobreza,
 La injusta desigualdad de ingresos y de riqueza,
 Deficientes políticas comerciales y de financiamiento,
 Los desastres naturales y el cambio climático,
 los conflictos armados y desplazamientos poblacionales,
 Las pandemias,
 Los mercados inestables…
La 16

pirámide
del
Hambre
y otras
causas

Fuente: http://www.accioncontraelhambre.org/area_actuacion.php
subida de precios y encarecimiento de
alimentos 17

Fuente: http://www.fao.org/worldfoodsituation/foodpricesindex/es/
Repercusiones del 18

hambre
 El hambre no sólo repercute sobre el
individuo y su familia, sino también impone
una carga económica para el desarrollo de
la sociedad en general (nacional y global)

 Se estima que un niño cuyo desarrollo físico y


mental ha sido atrofiado a causa del
hambre y la desnutrición, puede dejar de
recibir entre el 5 a 10% del total de sus
ingresos de vida. (En http://es.wfp.org/hambre/el-hambre)
Repercusiones del 19

hambre
 Hoy en día 870 millones de
personas sufren de desnutrición en
el mundo, sobre todo en los PSD.
Eso significa que no tienen
alimentos suficientes para estar
saludables y llevar una vida activa.
 El hambre y la desnutrición son el
principal riesgo para la salud en
todo el mundo - más que el SIDA, la
malaria y la tuberculosis juntas.
20

El rostro del hambre


Desnutrición crónica 2013-2014
21
Áncash: Anemia de niños, 2013
22
Áncash: Anemia de niños, 2013
23
¿Qué hacer contra el hambre
24
Hoy en día 870 millones de personas
sufren de desnutrición en el mundo,
sobre todo en los PSD. Eso significa que
no tienen alimentos suficientes para
estar saludables y llevar una vida
activa. El hambre y la desnutrición son
el principal riesgo para la salud en
todo el mundo - más que el SIDA, la
malaria y la tuberculosis juntas.
Datos del hambre
25
1. Alrededor de 870 millones de personas en el mundo no tienen
suficientes alimentos para llevar una vida saludable y activa. Eso
es alrededor de uno de cada ocho personas en la tierra.
2. La gran mayoría de personas que padecen hambre en el
mundo viven en países en desarrollo, donde el 13.5% de la
población presenta desnutrición.
3. Asia es el continente con la mayor cantidad de personas del
mundo que padecen hambre - dos tercios del total. El porcentaje
en el sur de Asia se ha reducido en los últimos años, pero en Asia
occidental ha aumentado ligeramente.
4. África subsahariana es la región con mayor prevalencia
(porcentaje de la población) con hambre. Una persona de cada
cuatro presenta desnutrición.
5. La nutrición deficiente es la causa de casi la mitad (45%) de las
muertes en niños menores de cinco - 3,1 millones de niños cada
año.
Datos del hambre
26
6. Uno de cada seis niños – casi 100 mills - en los PSD presentan peso
inferior al normal.

7. Uno de cada cuatro de los niños del mundo padecen de retraso en


el crecimiento. En los países en desarrollo la proporción puede elevarse
a uno de cada tres.

8. Si las mujeres agricultoras tuvieran el mismo acceso que los hombres


a los recursos, el número de personas con hambre del mundo
podría reducirse hasta en 150 mills.

9. 66 mills de niños en edad escolar primaria asisten a clases con


hambre en los países en desarrollo. Sólo en África hay 23 mills.

10. El PMA estima que se necesitan alrededor de US$3,2 mil mills por
año para llegar a todos los 66 millones de niños con hambre en edad
escolar.
Cuadro No. 3 27

Crecimiento Económico Per-Cápita de los Países Desarrollados


Periodo Tasa de Crecimiento Anual (%) Países
1870-1890 1,2 13
1890-1910 1,5 14
1910-1930 1,3 16
1930-1950 1,4 16
1950-1970 3,7 16
1970-1990 2,2 16
Fuente: Barro, R. y X. Sala-i-Martin (1999). P. 6

La tasa de crecimiento económico no es constante a lo largo


del tiempo.
28
Cuadro No. 4

Crecimiento Económico Per-Cápita de los Países Menos Desarrollados

Periodo Tasa de Crecimiento Anual (%) Países


1900-1913 1,2 15
1913-1950 0,4 15
1950-1973 2,6 15
1973-1987 2,4 15

Fuente: Barro, R. y X. Sala-i-Martin (1999). P. 6


29
30
Comparación internacional del crecimiento
económico (PBI) 31
Emisiones de carbón y calentamiento
32
global
Concentración de la Riqueza
33
34
35
36

http://www.comunicacion.gob.bo/?q=20161
112/22435
37
 El crecimiento económico de un
país está asociado positivamente
con el desarrollo de su comercio
exterior
- Casos: Japón, Taiwán, Corea
del Sur y Singapur

No obstante siempre se debe tener


cuidado cuando se manipulan
estadísticas y en ese sentido es
preferible no generalizar. Por ejemplo
muchos paises africanos pobres tienen un
coeficiente CE/PIB superior al de Japón. (?)
CRECIMIENTO Y 38
DESARROLLO ECONÓMICO.
 Distinción entre crecimiento y desarrollo económico.
 Terminologías usadas para diferenciar al mundo
desarrollado del menos desarrollado
 Aspectos relevantes del crecimiento económico.
1. DISTINCIÓN ENTRE CRECIMIENTO
Y DESARROLLO ECONÓMICO 39
 ¿Es la tasa de crecimiento del PBI per-cápita un buen indicador
del nivel de vida de la población de un país?
 Si lo es; sin embargo, no es el único indicador. Es necesario
analizar el comportamiento de otros indicadores, por ejemplo, el
índice de desarrollo humano (IDH).

DEFINICIÓN DE DESARROLLO ECONÓMICO:


Es el proceso que permite la mejora en la calidad de vida de la
población y se caracteriza por el aumento del ingreso real
percápita, mejoras en los servicios de salud, educación, vivienda,
etc. es decir, es el proceso mediante el cual se produce una
mejora en el bienestar de los habitantes de un país.
1. DISTINCIÓN ENTRE 40
CRECIMIENTO
 Desde 1950 para adelante el crecimiento económico del Tercer
Y DESARROLLO
Mundo medido por la renta per cápita ha sido alto
 ECONÓMICO
También el cambio estructural ha sido notable
 Objetivo último del desarrollo: el aumento del nivel y la calidad
de vida de la población.
1. DISTINCIÓN ENTRE CRECIMIENTO
Y DESARROLLO ECONÓMICO 41
 Crecimiento Económico es el aumento sostenido del producto
real per cápita de un país o región a lo largo del tiempo

 Indicador usado: Tasa de crecimiento promedio del PBI o


PIB per-cápita entre dos periodos distantes en el tiempo.

 ¿Es el crecimiento del PBI un buen indicador del aumento del


ingreso real per-cápita de un país?

 No lo es. Aún cuando el PBI pueda estar creciendo si la


población crece a una tasa mayor, el ingreso real per-cápita
disminuye.
42
2. TERMINOLOGÍAS USADAS PARA DIFERENCIAR
AL MUNDO DESARROLLADO DEL MENOS 43
DESARROLLADO

 Países Desarrollados, Países Sub-Desarrollados y Países en


Vías de Desarrollo, Países Menos Desarrollados

 Países Industrializados y Países en Vías de Industrialización

 Países Ricos y Países Pobres

 Países Centro y Países Periféricos

 Países de Ingreso Alto, de Ingreso Medio y de Ingreso Bajo.


Países desarrollados (PD) y 44
Países subdesarrollados (PSD)
1.-Países desarrollados: Norteamérica (excepto México),
Europa Occidental, Japón y Australia.

2.-Países recientemente industrializados: México, Brasil,


Sudáfrica, Turquía, India, China, Tailandia, Malasia y Filipinas.

3.-Países en vías de desarrollo: La mayor parte de América


Latina, África Septentrional, Oriente Medio y vastas regiones
de Asia (Vietnam, India).

4.-Países subdesarrollados no en vías de desarrollo:


Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras, Guyana,
Bolivia, Nigeria, Kenia, Guinea Ecuatorial....

5.-Países menos desarrollados: Haití, la mayor parte de África,


Nepal, Bhután, Myanmar, Laos, Camboya Bangladesh,
Omán...
PD y PSD
45
 El significado de país desarrollado hace
referencia general a un país que posee un
alto nivel de vida y un muy alto desarrollo
humano, el indicador más usado para
considerar a un país como desarrollado es el
Índice de desarrollo humano. Dicho índice
tiene en cuenta la distribución de la riqueza, la
esperanza de vida, seguridad, educación,
derechos humanos, sanidad, etc.

 El término subdesarrollo es controvertido. La


Real Academia Española lo define como el
atraso de un país o región, que no habría
alcanzado determinados niveles
(socioeconómicos, culturales...). Respecto al
primer término, el acuerdo entre expertos y no
expertos suele ser unánime, las discrepancias
surgen cuando tratan de definirse los
«determinados» niveles.
Desarrollo y subdesarrollo 46
47
48
3. ASPECTOS SOBRESALIENTES DEL
CRECIMIENTO ECONÓMICO MUNDIAL

 Existen brechas muy grandes en los niveles de ingreso per-


cápita
 Las Tasas de crecimiento varían notablemente entre países
 Los países más pobres tienden a tener una tasa de crecimiento
de la población más alta que los países más ricos.
49
50
Población 51

de América
Latina, 2014
PSD: Pobreza y 52

desigualdad
53
54
Encarecimiento mundial de
alimentos 55
56
57
58
59
60
61
Corrupción en el mundo 62
63
Mayores cleptòcratas del mundo
64
Ranking de Cleptócratas internacionales
65
66

INTRODUCCIÓN

Teorías del SUBdesarrollo


¿Cuáles son las Causas del Subdesarrollo?
Históricamente se han propuesto distintas explicaciones posibles
67
• La falta de capital suficiente (1940-1970)
• La escasa capacidad de absorción de inversiones (1958-1975) (falta de
capacidad empresarial)
• Los precios relativos son incorrectos (1970-1980)
• Falta de inserción en el Comercio Internacional (1980 – hasta hoy)
• Exceso de Intervención Gubernamental (1980-1996)
• Falta de Capital Humano (1988- hasta hoy)
• Gobiernos ineficaces (1997 –hasta hoy).
• Gobernabilidad mundial
Pero: ¿Hay una única causa?.
Según Irma Adelmán, a lo largo del tiempo los Economistas del Desarrollo
han propuesto distintas causas singulares para explicar el atraso económico
y su persistencia. Cada una de estas causas ha tenido importante
consecuencias en la definición de la política de desarrollo.
Existen diferentes Teorías del Desarrollo propuestas que se
pueden organizar de acuerdo con las preguntas centrales antes
68
señaladas y que se quieren responder:

Fuente: Meier y Stiglitz (2000)


Teorías del crecimiento y Teorías
69
del Desarrollo
1) Teorías del crecimiento económico (PD)
a) Son relevantes para estudiar el crecimiento de los
países desarrollados
b) Supuestos: precios competitivos
sectores competitivos
c) Compatible con hechos estilizados
crecimiento de Y, L
aumento de K/L
beneficios estable
K/Y estable en el largo plazo
Benf/Y =I/Y, etc
Teorías del crecimiento y 70

Teorías del Desarrollo


2) Teorías del crecimiento económico (PSD)
 (muy discutible)
a) Existe convergencia entre PD y
PSD

b) No existe explicación de cómo se


inicia el proceso de crecimiento
económico

c) Existen diferencias estructurales


entre PD y PSD
Teorías del crecimiento y 71

Teorías del Desarrollo


3) Cómo definir a un país subdesarrollado (no es una
tarea sencilla)
a) Y p/c (Kuwait)

b) Economía pequeña y abierta (Brasil y


la India)

c) Economía rural (México y Argentina)


Lewis: Los PD se caracterizan porque un
pequeño % de la población (5%)
pueden alimantar a todo el país.
Teorías del crecimiento y Teorías del
Desarrollo 72
4) Cuáles son las diferencias fundamentales (PD y PSD)
a) Cómo se inicia el proceso de crecimiento y que transformaciones
son necesaria
b) No interesa cuánto es el ahorro sino lo que se hace con el
excedente capitalizable y qué oportunidades de inversión existen.
c) Los factores no se remuneran de acuerdo a su PMg
d) Las relaciones externas son distintas.

PARADOJAS:
A) AUMENTO DE “L” IMPLICA AUMENTO DE PARO
B) AUMENTO DE i CONDICIÓN NECESARIA PARA INVERSIÓN
C) AUMENTO DE POBLACIÓN == AUMENTO DE DESARROLLO AGRÍCOLA

NECESIDAD DE ESTUDIAR LA ECONOMÍA DEL DESARROLLO


TEORIA DEL DESARROLLO

OBJETO DE ESTUDIO: DESARROLLO: PROCESO


73
SUBDESARROLLO: ???

SUBDESARROLLO

CARACTERIZACIÓN EXPLICACIÓN SUPERACIÓN

ACOTACIÓN ESTADO PROCESO MODELOS


POLÍTICAS
ESTRATEGIAS
POBREZA
AGENTES
MARIGINACIÓN
ATRASO
MARCO DE ANALISIS
EVIDENCIA EMPÍRICA

EUROCENTRISMO
CARGA VALORATIVA DEL
CONCEPTO DE DESARROLLO
GLOBALIZACIÓN
 La posición relativa de los países
pobres en la distribución del74
ingreso per-cápita a nivel mundial
no es constante
 Un crecimiento económico
sostenido es el resultado de
sostenidas y elevadas tasas de
inversión.
 Países ricos y de alto
crecimiento económico
elevadas y sostenidas tasas de
inversión
 Países con un pobre
crecimiento económico y bajas
tasas de inversión.
¿Y QUÉ DE LOS PAISES DESARROLLADOS? 75

 ¿TIENEN RESPONSABILIDAD RESPECTO AL SUDESARROLLO?


 AYUDA

 ¿IMPACTO?
 EMIGRACIÓN
 INSEGURIDAD (SOCIAL, POLÍTICA, AMBIENTAL)

 RELACIONES ECONÓMICAS
 COMERCIO
 INVERSIONES EXTRANJERAS
Rostow y la modernización de los PSD
76
77
Lucha contra la pobreza y
desigualdad
78
EXPORTACIONES DE VALOR 79
AGREGADO

 Mano de obra especializada y no especializada


migra hacia los países ricos mientras que los
flujos de capital hacia los países pobres son
insignificantes
80
81
82
Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000)
83
PUNTOS RELEVANTES

-Abordar simultáneamente: CRECIMIENTO-POBREZA-DESIGUALDAD

-Énfasis Interno
-Propiedad nacional: participación
-Redireccionar las inversiones (educación y salud)
-Atención a la distribución interna
-Corrupción y democracia
-Enfoque tradicional modificado: INFRAEST.-IND.-PDT AGRÍCOLA

-Énfasis externo:
-Ayuda más eficiente
-Acceso a mercados
84
Referencias 85

 Programa Mundial de Alimentos


http://es.wfp.org/content/pma-que-
causa-el-hambre
http://es.wfp.org/hambre/datos-del-
hambre
 Acción contra el Hambre.
http://www.accioncontraelhambre.or
g/area_actuacion.php
 http://es.wikipedia.org/wiki/Hambre
Referencias 86

 Centro de Comparaciones Internacionales de


Producción, Ingresos y Precios de la Universidad
de Pensilvania
https://pwt.sas.upenn.edu/
 http://www.gloobal.net/
 Joseph Stiglitz habló de las desigualdades que
produce la crisis económica mundial
https://youtu.be/heMAITb9Lxg

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