Resumo
Esse trabalho consiste em um relato de uma experiência que tem como objetivos contribuir
para o desenvolvimento de ações que buscam a inclusão de estudantes de baixa renda no
ensino superior e confrontar o docente em formação com uma realidade de ensino de
Biologia. Foram aplicados questionários e através das respostas elaboramos módulos e
materiais didáticos para atender as necessidades e preparar os alunos para enfrentar o
vestibular. Conclui-se que este cursinho pré-vestibular gratuito vem contribuindo para a
inserção de estudantes no ensino superior e proporcionando um excelente espaço formativo
para o exercício da prática de ensino de Biologia.
Palavras-chave: Inclusão no Ensino Superior; Cursinho Pré-Vestibular; Biologia e
Cidadania, Formação de Professores de Biologia.
Introdução
O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Paraíba
(UFPB) possui diversos programas e projetos que procura integrar a universidade com a
sociedade articulando o ensino, a pesquisa e a extensão, no processo de formação inicial do
docente de Biologia, entre eles o projeto Prolicen/UFPB, intitulado “Semear: ensino de
Biologia e cidadania”. Esse projeto de iniciação à docência é realizado por alunos do curso de
Licenciatura em Ciências Biológicas que leciona aulas de Biologia em um cursinho pré
vestibular gratuito preparando alunos de baixa renda egressos de escolas públicas para o
ingresso no ensino superior.
Acreditamos que o cursinho pré-vestibular gratuito é importante para contribuir para a
inserção de alunos de baixa renda no ensino superior. Os cursinhos pré-vestibulares gratuitos
são iniciativas sem fins lucrativos, como é o caso do cursinho que funciona na Comunidade
Santo Antônio de Lisboa, local de realização das ações do projeto em tela. O denominador
comum destas iniciativas é a democratização do ensino e o acesso à universidade para uma
Metodologia
Este estudo consiste em um relato de experiência realizado em um cursinho pré
vestibular composto por 29 alunos, este trabalho foi desenvolvido no período de Março a
Dezembro de 2011 nas dependências da comunidade/Paróquia Santo Antônio de Lisboa,
situada no Bairro de Tambaú em João Pessoa PB. Trata-se de um espaço educativo não-
formal voltado para estudantes carentes que funciona desde 2001.
O cursinho tem caráter filantrópico sem fins lucrativos que conta com o auxílio de
doze professores voluntários, alguns dos quais são aposentados por instituições federais ou
estaduais de ensino médio ou superior, alunos voluntários e um aluno bolsista do Curso de
Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Paraíba.
A infraestrutura física do cursinho conta com três salas, sendo duas utilizadas para as
aulas, e uma utilizada como uma biblioteca. O acervo bibliográfico é composto de livros na
maioria doados pela comunidade. O espaço dispõe de materiais diversos e instrumentos para
as aulas, como pincéis, Atlas do corpo humano, transparências, retroprojetores e projetor
eletrônico. As salas que são utilizadas para as aulas estão em perfeitas condições, tendo
carteiras confortáveis, quadro branco e marcadores para quadro branco, ar condicionado,
ventiladores e televisão com DVD.
Com o objetivo de caracterizar o perfil social, econômico e cultural dos estudantes,
foram aplicados questionários em que se obtiveram dados sobre: sexo, faixa etária, renda
familiar, área para a qual pretende prestar vestibular, sua avaliação sobre as aulas no cursinho
e no ensino básico, os assuntos de Biologia que os alunos gostariam que fosse mais debatido e
melhor ilustrado e as principais dificuldades dos alunos em estudar e aprender Biologia.
Resultados e discussão
Com base nos dados levantados nos questionários, constatou-se uma frequência maior
de estudantes do sexo feminino (72%) e uma faixa etária de estudante que variou entre
dezesseis a quarenta e cinco anos.
Diante de suas dificuldades em estudar Biologia os alunos gostaria que assuntos como
genética (41,6%), evolução; e Vírus e Bactéria (16,6%) respectivamente, fossem mais
debatidos e melhor ilustrados na disciplina de Biologia (Tabela 4).
Tabela 4: Assuntos de Biologia que os alunos gostariam que fosse mais debatido e melhor
ilustrado nas aulas de biologia no cursinho.
aprovação, sendo que as aprovações dos estudantes ocorreram para os seguintes cursos: um
estudante para os cursos de Relações Internacionais, Ciências Econômicas, Enfermagem e
Matemática, respectivamente, e três alunos para Secretariado Executivo Bilíngüe.
Considerações finais
Com base nos dados analisados, podemos apresentar algumas reflexões finais, tais
como o acesso ao ensino superior é aspiração de muitos estudantes carentes que, na falta de
recursos para pagar um cursinho pré-vestibular particular, recorrem a aulas em cursinhos
grátis mantidos por voluntários ou por projetos institucionais. Isso é constatado pelo imenso
esforço que estes estudantes trabalhadores ou não, desprendem para assistirem às aulas.
Diante das respostas dadas aos questionamentos é possível observar que muitos jovens optam
por cursos das Ciências Humanas e das Ciências Exatas, pois muitos destes cursos apresentam
baixa concorrência, o que facilita o acesso desses jovens à universidade.
Este cursinho pré-vestibular proporciona um espaço formativo para o exercício da
prática de ensino de Biologia de formandos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
da UFPB. Neste espaço o docente em fase de formação é confrontado com a realidade de
muitos estudantes e é desafiado a buscar soluções que auxiliem esses estudantes no processo
de aprendizagem de modo a contribuir com o acesso desses estudantes no ensino superior.
Acredita-se, portanto, que esse tipo de iniciativa vem contribuindo com uma melhor
preparação para os alunos oriundos de famílias de baixa renda, efetivamente aumentando suas
chances de ingressar nas universidades, de forma que os tornem na prática cidadãos críticos e
atuantes no mundo em que vivem recuperando sua autoestima, valorizando o conhecimento e
tomando posse de um direito básico de todo cidadão: Educação para todos e acesso a um
ensino superior gratuito de boa qualidade.
Referências bibliográficas
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