I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DIVINO NIÑO
1.2. ÀREA CURRICULAR: ORTOGRAFIA Y REDACCION
1.3. TEMA/ACTIVIDAD: LA INFERENCIA
1.4. FECHA: 04/09/17
1.5. DURACIÒN: 2 H
1.6. DOCENTE RESPONSABLE: ELIZABETH JULIA ARCE ARAUJO
II. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Compresión de textos escritos. Recupera información de diversos Localiza información relevante en diversos
textos escritos textos escritos
Reorganiza información de diversos Establece diversas relaciones entre las ideas
textos escritos de un texto.
Infiere el significado de los textos Deduce relaciones de causa-efecto entre las
escritos. ideas de un texto.
PROCESOS
ACT. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
PEDAGÓGICOS RECURSOS
Recuperación de
saberes previos Se inicia la sesión con actividades de fe e indicaciones académicas a
desarrollar en el aula. Se les pregunta qué es inferir.
Motivación Multimedia
https://www.youtube.com/watch?v=GFA_FNlB7c0
Se les pide a las estudiantes que de manera silenciosa lean la ficha que se
les entrego.
Ficha de trabajo
Ahora socializamos que es inferir y qué pasos podemos seguir para
Construcción del desarrollar una inferencia. Con el siguiente ejemplo:
DESARROLLO
APRENDIZAJE 40’
Cién kilómetros debajo de nosotros, nuestro planeta alcanza temperaturas
superiores a los tres mil grados. No existe quien soporte tales infiernos.
Treinta kilómetros sobre nosotros, el aire es tan frío y enrarecido que
impide también la supervivencia. Entre estos dos extremos florece aquel
milagro que llamamos vida.
Se forman grupos y se trabaja les pide que elaboren una inferencia por el texto :
Ficha de trabajo
2,3,4,5 y 6
CIERRE
Evaluación 30’
Metacogniciòn
Metacognición
ELIZABETH ARCE