MINI EXAMEN DEL ESTADO MENTAL (MMSE)

AUTORES: Marshal F. Folstein, Susan Folstein y Paul R. McHugh 1975

ADAPTADORES: A. Lobo, P. Saz y G. Marcos.

APLICACIÓN TIEMPO

Individual Variable, entre 5 y 15 minutos

EDAD CATEGORÍAS

A partir de 65 años o adultos con Clínica, neuropsicológica.

sospecha de deterioro cognitivo.

OBJETIVO MATERIALES
A
Cuestionario.
Detección de trastornos cognitivos
Papel.
pero no permite conocer sus causas
y nunca debe utilizarse para Lápiz.
reemplazar una evaluación clínica
completa del estado mental. EVALÚA

Orientación espacio-tiempo.
Capacidad de atención,
concentración y memoria.
Capacidad de cálculo.
Capacidad de lenguaje y
percepción viso-espacial.
 SUBTEST DE MEMORIA DEL WAIS III

AUTORES: David Weshler

APLICACIÓN TIEMPO

Individual Dependiendo el tipo de prueba

EDAD CATEGORÍAS

Desde los 16 hasta los 89 años Clínica, lenguaje.

Educativa, lenguaje.
OBJETIVOS GENERALES
PRUEBAS
Diagnóstico retraso mental
(CI<70 + otros factores)
Aritmética:
Diagnóstico déficit Evalúa la capacidad de trabajo con
neuropsicológico problemas aritméticos en situaciones
cotidianas. Para ejecutar correctamente
Diagnóstico de superdotados
la prueba es necesario emplear aspectos
(CI = 155)
de la memoria, comprensión verbal y
concentración.
INDICE
Dígitos:
Memoria Operativa (IMO): Evalúa la memoria auditiva inmediata,
Evalúa la capacidad de la persona atención y concentración. Se evalúa la
para procesar y almacenar capacidad de aprendizaje asociativo y la
temporalmente información en destreza visomotora del sujeto.
períodos cortos y la manipulación de
esta información de acuerdo a Ordenamiento número-letra:
experiencias. Evalúa todas las capacidades de la
Formado por los subtest de Dígitos, Memoria de Trabajo, es decir, la
Aritmética y Ordenamiento número- capacidad de la persona para procesar
letra. El factor es una medida de y almacenar temporalmente información
memoria de trabajo que comprende en períodos cortos y la manipulación de
el almacenamiento temporal y esta información de acuerdo a
procesamiento concurrente de la experiencias. Atención ejecutiva,
información. distracción.
 MEMORIA VISUAL DE ROSTRO - MVR

AUTOR: Nicolas Seisdedos Cubero.

ADAPTACIÓN: Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.

APLICACIÓN TIEMPO

Individual y colectiva Aprox. 15 min

EDAD CATEGORÍAS

Adolescentes y adultos Clínica, memoria.

Educativa, memoria.
DESCRIPCIÓN
RR.HH, aptitudes.
Consiste en presentarle al sujeto una
serie de rostros de personas junto con OBJETIVO
otros datos referidos a cada una de ellas
(nombre y apellidos, profesión, Evaluación de la memoria a medio
FINALIDAD
localización, etc.). plazo de rostros de personas y datos
Se trata de seis rostros de hombres y seis asociados con ellas.
de mujeres, con sus nombres y apellidos,
profesiones y lugares donde las ejercen. FINALIDAD
Posteriormente hay que dejar pasar unos El MVR ha demostrado ser una prueba
minutos, con alguna actividad eficaz, breve y bien aceptada en
distractora, de modo que se pueda así procesos de selección de personal,
evaluar la memoria a medio plazo. especialmente adaptada a ciertas
Finalmente se realizan varias preguntas profesiones donde es importante
sobre los datos que inicialmente se le recordar rostros y datos personales como
facilitaron al sujeto, para valorar así su comerciales, policías, personal de
recuerdo. seguridad, controladores, secretarias,
etc.
 TEST DE COPIA Y REPRODUCCIÓN DE MEMORIA DE
FIGURAS GEOMÉTRICAS COMPLEJAS

AUTOR: André Rey.

APLICACIÓN TIEMPO

Individual Aproximadamente 10 minutos.

EDAD CATEGORÍA

De 4 a 15 años y adultos con Clínica, neuropsicológica.

alteraciones cognitivas. Educativa, neuropsicológica.

DESCRIPCIÓN OBJETIVO

Es de los test llamados “gestálticos”, Apreciación de posibles trastornos

utilizados ininterrumpidamente desde
comienzos del siglo XX para el examen de
las funciones cognitivas de pacientes de
diverso tipo. La tarea de esta prueba
consiste en copiar primero y reproducir
después, de memoria, una figura de
estructura compleja.
FINALIDAD
Evaluar encefalopatías de origen
traumático, es decir, los efectos del
daño cerebral a nivel de funciones
mentales.
neurológicos relacionados con problemas
de carácter perceptivo o motriz.
Determinación del grado de desarrollo y
maduración de la actividad gráfica.
MATERIALES
Manual.
Lámina modelo (niño o adulto).
Hoja de anotación.
Lápices de distintos colores para
identificar orden en qué sujeto el
dibujo. TIEMPO
Cronómetro o reloj.
Hojas tamaño mitad carta
(varias).