UCA

CURSO LECTIVO 2004

PRIMER PARCIAL DE METODOLOGÍA
Parte teórica
Listado de preguntas posibles

• Diferenciar entre metodología y técnicas de investigación.

1. Comparar dos de las definiciones de ciencia dadas en clase y establecer sus diferencias y
semejanzas.

2. Qué es el conocimiento para Platón.

3. Diferenciar entre el abordaje cognitivo, ético, político y técnico de la realidad social.

• A qué se refieren los términos teóricos y a qué los términos empíricos.

• Qué es el contexto de descubrimiento y qué es el contexto de justificación.

4. Qué diferencia existe entre una tipología y un índice.

• Qué diferencia hay entre un estudio diacrónico y un estudio sincrónico.

5. Qué diferencia hay entre un diseño pre experimental, experimental y cuasi experimental.

• Qué significa medir.

• Cuales son las diferencias entre los estudios descriptivos, correlacionales y explicativos.

• Qué es un diseño de investigación.

• Qué diferencia existe entre las ciencias formales y las ciencias fácticas.

6. Cuales son según Klimovsky las explicaciones alternativas al método hipotético deductivo.

7. Cuales son los criterios de legitimidad del conocimiento en las ciencias formales y en las
ciencias fácticas

8. Mencione criterios usuales, no científicos, de legitimidad del conocimiento.

• Qué diferencia hay entre plantear un problema y formular una hipótesis

9. Qué es una variable y en qué se diferencia de un indicador.

• Qué es una matriz de datos y qué elementos incluye.

10. Qué diferencia existe entre el indicador como signo perceptible de la variable y el indicador
como referente empírico de la variable.
11. Qué diferencia hay entre ley natural y ley estadística.

12. Relacione dos características cualesquiera de la ciencia fáctica de modo que una de opere
como condición necesaria para la otra

• Cuales son los distintos tipos de hipótesis

• Cuales son los requisitos o exigencias que definen la rigurosidad analítica del conocimiento
científico.

13. Qué es una hipótesis puente.

• Qué es el dimensionamiento de una variable

• Qué se entiende por definición operacional en sentido estricto.

14. A qué se refiere la validez de los indicadores y que diferencia existe entre validez interna y
validez externa

• Qué diferencia hay entre validez y confiabilidad.

• Qué es una muestra estratificada al azar.

15. De qué depende que sea cierto que “para muestra basta un boton”

• Qué diferencia hay entre hipótesis alternativa e hipótesis nula

• Qué diferencia hay entre una investigación teórica y una investigación empírica

16. Qué diferencia hay entre una correlación y relación causal.

17. Porqué el diseño experimental constituye el procedimiento más adecuado para poner a
prueba una hipótesis causal.

18. Qué relación existe entre los distintos tipos de variables y los niveles de medición.

• Para qué sirven las escalas tipo Likert

• Porque la variable se llama variable

• Qué diferencia hay entre una variable compleja y una variable simple

19. Qué es la definición real de una variable.

 Parte Práctica

(A partir de un conjunto de variables dadas, seleccionar 3 de ellas)

1. Plantear un problema de investigación utilizando las variables seleccionadas

2. Formular la hipótesis respectiva

3. De acuerdo a la formulación, indicar cual opera como variable independiente, dependiente e

interviniente.

4. Definir conceptualmente cada variable

5. Seleccionar al menos dos indicadores para cada variable teniendo en cuenta la validez de
los mismos.