MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: “EL ALBABETO MÓVIL EN LA INICIACIÓN DE LA LECTO ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS EN LA I.E.
JULIO ARMANDO RUIZ VASQUEZ – AMARILIS” 2018

AUTORES: ALBRIZZIO CASTRO, CELIA JULIANA FLORES GARRIDO, MIRTA YANILA

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES METODOLOGÍA INSTRUMENTO
Problema General Objetivo General Hipótesis General V. Independiente Características Letras nítidas Tipo de
¿Cómo influye el uso del Determinar cómo H1: El uso del alfabeto Tamaño investigación
alfabeto móvil en la influye el uso del móvil influye Alfabeto Móvil Uso adecuado Aplicada Guía metodológica
iniciación de la lecto alfabeto móvil en la significativamente en la Ordenamiento
escritura en los niños y iniciación la lecto iniciación la lecto Consiste en formar
niñas de cinco años en la escritura en los niños y escritura en los niños y diversas palabras Pasos Material Nivel de
I.E.I. “Julio Armando niñas de cinco años en la niñas de cinco años en la significativas a partir de Tipo de letra investigación
Ruiz Vásquez – Amarilis” I.E.I. “Julio Armando I.E. Julio Armando Ruiz una palabra generadora, Tamaño Experimental.
2018 Ruiz Vásquez – Amarilis” Vásquez – Amarilis el cual a su vez será Colocación
2018 H0: El uso del alfabeto descubierta mediante el
móvil no influye ordenamiento de las Estrategias Tipo de trabajo Diseño y
significativamente en la letras móviles. metodológicas Tipo de escritura esquema de
iniciación la lecto Diálogo investigación
escritura en los niños y Tipo de lectura Pre experimental,
niñas de cinco años en la con pre-test y
I.E. Julio Armando Ruiz post-test con dos
Vásquez – Amarilis Identifica el sonido grupos Lista de cotejo o
inicial de un objeto GE. O1 X O3 ficha de evaluación
Problemas Específicos Objetivo Específicos Hipótesis Específicas V. Dependiente Lectura Identifica el sonido GC. 02 - 04
de las vocales
¿Cómo influye las Comparar con influye las H1: El uso de las Lecto – escritura Lee e identifica la
características del características del características del imagen correcta POBLACIÓN Y
alfabeto móvil en la alfabeto móvil en la alfabeto móvil influye Se denomina Lee y comprende MUESTRA
iniciación de la lectura iniciación de la lectura significativamente en la lectoescritura a la una palabra. Niños y niñas del
en los niños y niñas de en los niños y niñas de iniciación la lectura en habilidad para leer y Lee y comprende nivel inicial 5
cinco años en la I.E.I. cinco años en la I.E.I. los niños y niñas de escribir. Sin embargo, una oración. años.
I.E.I. “Julio Armando I.E.I. “Julio Armando cinco años en la I.E. Julio dentro del contexto
Ruiz Vásquez – Amarilis” Ruiz Vásquez – Amarilis” Armando Ruiz Vásquez – educativo ésta es Copiado de letras
2018? 2018. Amarilis considerada un proceso Copiado de
de aprendizaje, al cual Escritura palabras
¿Cómo influyen los Comprobar cómo
pasos para la influye los pasos para la
elaboración del alfabeto elaboración del alfabeto
móvil en la iniciación de móvil en la iniciación de
la escritura en los niños la escritura en los niños
y niñas de cinco años en y niñas de cinco años en
la I.E.I. “Julio Armando la I.E.I. “Julio Armando
Ruiz Vásquez – Amarilis” Ruiz Vásquez – Amarilis”
2018? 2018.
¿Cómo influyen las Evaluar cómo influye las
estrategias estrategias
metodológicas de la metodológicas de la
aplicación del alfabeto aplicación del alfabeto
móvil en la iniciación de móvil en la iniciación de
la escritura en los niños la escritura en los niños
y niñas de cinco años en y niñas de cinco años en
la I.E.I. “Julio Armando la I.E.I. “Julio Armando
Ruiz Vásquez – Amarilis” Ruiz Vásquez – Amarilis”
2018? 2018.
H2: El uso de los pasos los docentes pondrán Copiado de oración
para la elaboración del mayor énfasis, durante Escritura de
alfabeto móvil influye la etapa inicial de palabras
significativamente en la educación (4 a 6 años). Escritura de una
iniciación la escritura en oración
los niños y niñas de
cinco años en la I.E. Julio
Armando Ruiz Vásquez –
Amarilis.
H3: El uso de las
estrategias
metodológicas para la
aplicación del alfabeto
móvil influye
significativamente en la
iniciación la escritura en
los niños y niñas de
cinco años en la I.E. Julio
Armando Ruiz Vásquez –
Amarilis