EL PROBLEMA DE LAS DOS VASIJAS

Jhonny Osorio Gallego

4 de mayo de 2018

Planteamiento del Problema

Cómo harı́a para traer de un rio seis litros de agua , si no tiene a disposición, para medir el
agua, mas que dos vasijas, una de cuatro litros y una de nueve.”

Profesor: ¿Cómo podrı́as resolver este

problema si solamente tienes estas dos vasi-
jas? (fig 1).

Figura 2:

Profesor: Ok, me parece una buena idea

para empezar, pero ¿que podrı́as hacer ahora
Figura 1: con esta vasija llena? (fig 2)

Estudiante: Podrı́a vaciar su contenido

en la vasija pequeña, creo que no tengo mas
Estudiante: ¿Puedo realizarle marcas a
opción (fig 3).
las vasijas o estimar la mitad del liquido con-
tenido en ellas?

Profesor: las vasijas no se encuentran

graduadas y no tienes un elemento para mar-
carlas.

Estudiante: ¿Es posible realizar varios

viajes para llevar los seis litros?

Profesor: No es posible, solamente debes Figura 3:

realizar un viaje de regreso, y con exactamen-
te los seis litros que te piden.
Estudiante: Entonces empezarı́a por lle-
nar la vasija grande con 9 litros(fig 2).
Profesor: Ahora tienes la vasija de 4 litros
llena y la vasija grande con 5 litros exactamen-
te ¿que podrı́amos hacer después de esto? (fig
3).

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 Estudiante: No se que hacer, tengo las de continuar, en ese caso la podemos desocu-
dos vasijas con agua. par.(fig 6).

Profesor: Recuerda que estas en la orilla

de un rio y puedes tomar toda el agua necesa-
ria.

Estudiante: Siendo ası́, podrı́amos botar

el agua contenida en la vasija pequeña. (fig 4).

Figura 6:

Profesor: y ¿que podrı́amos hacer con es-

te litro que tienes en la vasija de 9 litros?

Estudiante: Tal vez vaciarlo en la vasija

que desocupamos (fig 7).
Figura 4:

Profesor: Entonces la vasija pequeña se

encuentra vacı́a, y la grande contiene 5 litros
exactamente, ¿que podrı́amos hacer?

Estudiante: Tomemos estos 5 litros y lle-

nemos nuevamente la vasija pequeña (fig 5).

Figura 7:

Profesor: ok, en ese caso tienes un litro

en la vasija pequeña y la vasija grande total-
mente desocupada.

Estudiante: Acá no tengo manera de con-

tinuar.
Figura 5:
Profesor: si quieres miramos otra opción,
Profesor: Buena idea, entonces te queda- si consideras que en este punto no tienes mas
ron 4 litros en la vasija pequeña y 1 litro en la opción.
vasija grande.
Estudiante: ¡Tengo una idea!.
Estudiante: !ya tengo un litro! pero me
faltan 5 litros para resolver el problema. Profesor: ¿Si, cual podrı́a ser? cuéntame-
la.
Profesor: ¿será que necesitas esta vasija
llena ? recuerda que puedes recoger toda el Estudiante: Si a 9 le restamos tres obte-
agua que necesites. nemos seis.

Estudiante: la vasija llena no me ayuda a Profesor: si claro, indudablemente.

encontrar la solución del problema y me impi-

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 Estudiante: En ese caso llenemos la vasi-
ja con capacidad para 9 litros totalmente. (fig
8).

Figura 10:

Profesor: ok, entonces tienes 4 litros en la

vasija pequeña y la vasija grande se encuentra
vacı́a.
Figura 8:
Estudiante: Depositemos estos 4 litros
Profesor: Ahora tienes un litro en la va- que contiene la vasija pequeña en la vasija
sija pequeña y 9 litros en la vasija grande. grande (fig 11)

Estudiante: Como la vasija de 4 litros

solamente tiene un litro, para poder llenarla
necesitamos exactamente tres litros.

Profesor: Eso es cierto , y ¿de donde su-

gieres tomar estos tres litros?.

Estudiante: De la vasija grande que he-

mos llenado previamente, como solamente ne-
cesitamos 3 litros de esta vasija para llenar la Figura 11:
vasija pequeña, la vasija grande quedarı́a con
exactamente 6 litros (fig 9). Profesor: te ha quedado la vasija pequeña
desocupada y la grande con 4 litros. ¿que
podrı́amos hacer?

Estudiante: Entonces llenemos la vasija

pequeña nuevamente (fig 12).

Figura 9:

Profesor: Muy bien acabas de resolver el

problema, ¿crees que exista otra forma de re-
solverlo? Figura 12:

Estudiante: Podrı́amos empezar llenando Profesor: Ahora tienes las dos vasijas con
la vasija de 4 litros y no la de 9 litros (fig 10). 4 litros cada una.

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 Estudiante: Podrı́amos echar los 4 litros
de la vasija pequeña en la vasija grande (fig
13).

Figura 15:

Profesor: Muy bien, tenemos tres litros

en la vasija pequeña y la vasija grande esta
totalmente llena.

Estudiante: Podemos vaciar la vasija

Figura 13: grande (fig 16).

Profesor: ok ahora tienes 8 litros exacta-

mente en la vasija grande y la vasija pequeña
desocupada.

Estudiante: llenemos nuevamente la va-

sija pequeña (fig 14).
Figura 16:

Estudiante: y vaciar los tres litros que

tenemos en la vasija pequeña en la grande (fig
17).

Figura 14:

Figura 17:

Estudiante: Como a la vasija grande le Profesor: y que podrı́amos hacer con es-
falta un litro para llenarse, podemos vaciar tos tres litros en la vasija grande?
la vasija pequeña en la grande hasta que se
llene, quedando ası́ exactamente tres litros en Estudiante: Podrı́amos seguir usando la
la vasija pequeña (fig 15) vasija pequeña hasta llenar la vasija grande.

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 Profesor: Entonces llenamos la vasija pe-
queña (fig 18).

Figura 21:

Estudiante: Ahora botemos el agua con-

Figura 18: tenida en la vasija grande(fig 22).

Profesor: y vaciemos estos cuatro litros

en la grande, luego te quedan 7 litros en la
vasija grande y la pequeña vacı́a (fig 19).

Figura 22:

Profesor: Pero ¿cómo vamos a obtener los

6 litros exactamente?
Figura 19:
Estudiante: Regresemos estos tres litros
Profesor: y llenemos nuevamente la vasija de la vasija pequeña a la vasija grande (fig 23).
pequeña (fig 20).

Figura 23:
Figura 20:

Estudiante: Ahora vaciemos esta vasija Profesor: ¡Muy bien!

pequeña en la grande, hasta que esta se llene
totalmente y obtenemos dos litros exactamen- Estudiante: Y llenemos nuevamente la
te en la pequeña (fig 21). vasija pequeña (fig 24).

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 Figura 24: Figura 25:

Profesor: ¡Que bien ! acabas de solucionar

Estudiante: para finalizar pasemos estos el problema de una manera diferente, un poco
4 litros a la vasija grande (fig 25). mas extensa.