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LESSON PLAN

TÍTULO: “LISTENING SKILLS”


COURSE: ENGLISH GRADE AND SECTION: 3° DOCENTE: ANTONY NICOLAS
HUAMAN ALIKHAN

NOMBRE DE LA TEMA TRANSVERSAL VALOR N° DE SESIÓN FECHA


UNIDAD
MEET ME Educación para el Honestidad 10/25 02/05/18
trabajo y el éxito.

PROPOSITO DE LA UNIDAD PROPÓSITO DE LA SESIÓN CAMPO TEMÁTICO


Aprender el vocabulario mínimo. Aprender Reflexive Pronoun. Reconoce Reflexive
Pronoun.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) INDICADORES


Comprensión de textos Reading Promueve el Reading y Reflexive
Pronoun.
SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ACCIONES MATERIALES TIEMPO


PEDAGÓGICOS Y RECURSOS
DOCENTES ESTUDIANTES
 Se inicia la sesión - Responden al saludo. 10
dando un cordial - Observan las
saludo a los
imágenes y
estudiantes.
comparan.
 Se manifiesta el
propósito de la clase - Responden a las
por escrito en la interrogantes por
pizarra, resaltando el turnos y para puntos.
objetivo a lograr. - Responden a las
INICIO  Rescate de saberes preguntas.
previos.

 Reto cognitivo: What’s


up?

 Indica que se trabajará  Trabajará con el Textos MED 65


en grupo compañero de lado. Pizarra
 Escuchan y repiten de Plumones
manera grupal. Papelotes
 Lee una lista de  Escuchan con atención Cuadernos
Números que fueron participan en la creación
DESARROLLO Lapiceros
utilizados en clase de oraciones.
anterior.  Repiten.
 Explica la gramática de  Trabajaran de dos
los comparativos y da comparándose a sí
ejemplos. mismos.
 Lee las oraciones  Trabajarán con
pronunciando responsabilidad y
correctamente. laboriosidad.
 Indica que los grupos
formados crearan sus  Escriben en sus
oraciones. cuadernos.
 Monitorea el trabajo.
 Infieren y /o traducen el
significado de la
presentación.

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 Consolida el  Escuchan y responden a
aprendizaje las interrogantes para
reforzando la puntos adicionales.
gramática del adjetivo  Desarrollan la práctica
comparativo. calificada.

 Se realiza la evaluación
CIERRE
con una práctica
calificada.  Desarrollan la práctica
 Se destaca la calificada.
importancia de la
presentación en
situaciones diversas.

TRABAJO EN
CASA  Repaso
- Diagnóstica
EVALUACIÓN - Formativa o de procesos con el uso de práctica calificada.

Bibliografía - Living language Dictionary/A random house Company


virtual

NOMBRE CALIFICACIÓN NOMBRE CALIFICACIÓN


REFLEsIVE PRONOUN

I. CIRCLE THE CORRECT ALTERNATIVE.

1. W e built the house myself / ourselves.

2. He washed the clothes himself / yourself.

3. Can you fix your walkman yourself / yourselves, Jane?

4. Is she going to make the dress herself / themselves ?

5. I did it ourselves / myself yesterday.

6. The boys cut their hair themselves / himself.

II. FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT REFLEXIVE PRONOUN.

1. Bill cut while he was shaving.

2. Sheila prepared some lunch.

3. The dog is biting . It's looking for fleas.

4. The birds are making nests.

5. We bought some tickets to go to the circus.

6. Mr. Jones is building a home.

7. You did not buy a new house.

8. The soldier shot while he was cleaning his gun.

9. The children enjoyed in the country.

10. You made a pretty box.

11. I dressed Quickly.

12. W e hurt while we were playing soccer.