¿Qué es la Neuropsicología?

Es una disciplina que se enmarca en el ámbito de las neurociencias y

que tiene por objeto el estudio de las alteraciones cognoscitivas y
emocionales, así como los desordenes de la personalidad provocados
por lesiones del cerebro.
La Neurociencia surge con el objetivo de entrelazar los distintos estratos
que conforman la realidad humana, desde la neurobiología molecular
hasta la cognición, permitiendo que podamos entender qué nos hace
ser lo que somos (Kandel, 1996).

Características de las neurociencias

 Investigación del cerebro y sus alteraciones
 Enorme desarrollo en las últimas décadas
 Creciente impacto de las enfermedades del sistema nervioso
 Enfoque interdisciplinario e integrador

conciencia
Las neurociencias exploran campos tan diversos, como…
Neurotransmisores y sinapsis

•Mecanismos biológicos del aprendizaje

•Las redes neuronales

•La estructura y funcionamiento de la memoria, percepción, y

lenguaje

•La estructura y funcionamiento de la conciencia

Enfoque interdisciplinario e integrador de todas aquellas ciencias
dedicadas al estudio del sistema nervioso normal y patológico.
 Neuroanatomía
 o Neurofisiología
o Neurología
o Psicología
o Neuropsicología
o Psicofarmacología
Neurociencia y Orientaciones
Conductual: Relacionan el sistema nervioso con determinados aspectos
de la conducta y los procesos cognitivos

No conductual: Centran su interés en algún aspecto del sistema

nervioso, prestando menor atención a los aspectos cognitivos y
comportamentales.

NEUROCIENCIAS CONDUCTUALES
Psicobiología: Estudio de las bases biológicas de los procesos mentales
Psicofisiología : Estudio de la relación entre los procesos psicológicos y
los procesos fisiológicos subyacentes en seres humanos, sin
recurrir a técnicas invasivas.
Psicofarmacología: Estudio de los efectos de los psicofármacos sobre
el comportamiento

NEUROCIENCIAS NO CONDUCTUALES

Neurobiología: Estudio de la anatomía, fisiología y bioquímica del

sistema nervioso
Neurología: Estudio y tratamiento de los trastornos del sistema nervioso.
Neurofisiología: Estudio de la actividad funcional del sistema nervioso
Neuroanatomía : Estudio de la estructura y morfología del sistema
nervioso
Neurofarmacología: Estudio del efecto de los fármacos sobre el sistema
nervioso

Neuropsicología

 Disciplina científica que estudia la relación entre las

estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos
cognitivo –comportamentales.
  Ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro, la
conducta y el medio ambiente, tanto en situaciones de
normalidad como patológicas
 Especialidad clínica que se ocupa de los problemas
cognitivos, conductuales o emocionales que surgen como
consecuencia de una disfunción cerebral conocida o
sospechada.

Desarrollo Histórico de la Neurops.

P. Preclásico (hasta 1861)

Hipócrates
El padre de la medicina occidental, pensaba que el cerebro no sólo
participaba en las sensaciones sino también era la sede de la
inteligencia.

400 a.c., describe «áfonos y anaudos»

ValeriusMaximum
1er caso de alexia traumática
Ventrículos
Más importantes que el cerebro

XV –XIX
Se estudian patologías del lenguaje
Antonio Guaneiro (XV)
Describe 2 pacientes afásicos
Fluente y no fluente

A fines del s XVIII e inicio del s XIX, Franz Gall. Formula una nueva
doctrina
Frenología

F. Gall
Plantea que toda la conducta proviene del cerebro. Sostiene que la
corteza cerebral no actúa como un órgano único ,sino que se divide en
al menos 35 órganos.

Proponía además que cada centro crecía con el uso, de la misma

manera que un músculo.

P. Clásico (1861-1945)

Paul Broca
Neurólogo Francés

A partir del estudio de cerebros lesionados describe la afemia

Identificó la función del lenguaje en el Hemisferio Izquierdo.

Realizó la primera observación que permitió hacer una correlación

muy específica entre una facultad psicológica muy compleja -como es
el lenguaje-y una localización muy precisa en el cerebro -como es la
tercera circunvolución frontal (TCF)

K. Wernicke(1848-1904)

Describió un caso opuesto al de Broca, de un paciente que hablaba con

fluidez, que era capaz de producir lenguaje, pero que no entendía nada
de lo que le decían.
Al examinar dicho cerebro se encontró que la lesión ya no estaba en la
TCF sino en la primera circunvolución temporal (PCT). El cuadro que se
conoce ahora como afasia tipo Wernicke
Sienta las bases del asociacionismo o conexionismo al describir otras
regiones, interconectadas con el área de Broca ,responsables de otros
aspectos del lenguaje.
Entonces, ya no se trata de regiones específicas del cerebro
responsables de una función determinada, sino de circuitos, que
implican varias regiones interconectadas entre sí, responsables de
algunos aspectos específicos de la función neuropsicológica en
cuestión.

Posteriormente se ha descrito circuitos relacionados con la memoria,

emociones, praxia y otras funciones cognitivas

Afasia de Broca (motora)

Afasia de Wernicke (comprensión)

Freud (1891)
Propone el termino agnosia y se comienza a utilizar no solo para las
alteraciones en el sistema visual, sino también para el sistema auditivo
y somatosensorial.

Liepmann (1900)
Introduce el concepto de apraxia y luego hace distinciones …

P. Moderno (1945-1975)

A. Luria
Neurofisiólogo y Ps

2°guerra mundial
Incrementa la demanda de dg y tto de los heridos

A.Luria

Desarrolló múltiples pruebas para evaluar diferentes funciones

cognitivas. Así como también desarrolló una serie de técnicas para la
rehabilitación de las funciones dañadas del cerebro.

Adopta un punto intermedio entre el localizacionismoy el funcionalismo

«sistemas funcionales»

Propone una metodología de análisis basada en los errores

Análisis sindromático.

Período Contemporáneo (1975…)

Desde mediados de 1975, la neurops se considera como el área con
mayor desarrollo dentro de la psicología y las neurociencias en general
Debido a…
Neuroimágenes
Uso de test
Rehabilitación
Profesionalización de la neurops
↑Publicaciones
Integración conceptual
 Ampliación del campo laboral

Neurociencias y el paradigma cuerpo-mente...

Cerebro : Centro biológico que recibe los estímulos del medio interno
y externo al individuo, los integra entre sí y con la experiencia cognitiva,
emocional y de motivación y, finalmente, da lugar a la respuesta o
respuestas correspondientes dentro o fuera del organismo, cuyo
funcionamiento puede ser abordado mediante los métodos de la
ciencia experimental

Mente:
Conjunto de actividades y procesos psíquicos conscientes e
inconscientes, especialmente de carácter cognitivo o afectivo, tal como
comparecen en la experiencia subjetiva o en la medida en que se
encuentran referidos a ella.

Monismo reduccionista
Niega que la mente sea realmente distinta del cerebro y trata de explicar
los fenómenos mentales y ,en concreto,laconciencia—
tambiénlaautoconciencia—entérminosfísicosobiológicos.
Para esta postura la distinción entre la mente y el cerebro responde a
la insuficiencia actual de nuestros conocimientos sobre los procesos
cerebrales ,pero el desarrollo científico futuro permitirá reducirlos
estados mentales a fenómenos puramente materiales que tienen lugar
en el cerebro.

Francis Crick (1916-2004, premio Nobel de Medicina)

Propuso el núcleo reticular del tálamo como un centro nodal para la

conciencia del individuo

Antonio Damasio(1944, Neurólogo Portugués)

Sostiene que la explicación de la conciencia debe buscarse en la

biología evolutiva y la
psicología.

Los mapas genéticos de nuestro sistema nervioso son la base sobre la

que se crean posteriormente los mapas sensoriales y motores ,que
favorecen de manera definitiva la interacción de los organismos con el
medio ambiente.
En el caso de la especie humana, hay que contar con el poderoso
complemento del lenguaje y que, todo en conjunto, permite la
emergencia del yo—la autoconciencia—,que se hace consciente en
nuestro ser y en el de los demás.

Roger Penrose
(Físico de la Universidad de Oxford)

Físico Británico que estudia los niveles fundamentales de la realidad,

desde la físicacuántica.
Propone que la conciencia es un cuanto computacional en el
cerebro, un «colapso» infinitesimal de información cuántica dentro de
la información que corresponde a las células del sistema nervioso.
Stuart Hameroff ha sugerido que un posible lugar para que se lleve a
cabo ese «colapso de información cuantica» a nivel microscópico
serían los microtúbulos celulares.
El Cerebro seria un computador biológico perfectamente asociado a
nuestro cuerpo

Dualismo neurofisiológico.
Plantea que la unidad de la mente no se puede encontrar en el
cerebro, entendido como un órgano físico, sino que se da en el
nivel de lo mental, que es distinto y hasta cierto punto independiente
de él.

Alexander Luria (1902- 1977), Neuropsicólogo soviético

SISTEMA FUNCIONAL
 Cada parte tiene su especificidad, pero con sistemas integrados por
muchos niveles de procesamiento.
 Cada uno de estos niveles puede presentar alguna especialidad, pero
también puede participar dentro de otros sistemas
 Una función puede entenderse como la formulación de muchos
sistemas conformados por muchos subsistemas especializados para
alguna función

Unidades Funcionales.
En su modelo teórico de la organización cerebral, Luria distingue tres
unidades funcionales básicas:
1. Unidad para regular el tono o estado de alerta
2. Unidad para obtener, procesar y almacenar información
3. Unidad involucrada en la programación, regulación y verificación de
la actividad mental
Primera Unidad Regula el tono o estado de alerta:
-La función principal de esta unidad, organizada como una red
interconectada de estructuras neuronales, es la de activar diversas
partes de la corteza ante señales diversas. -Formación reticular
ascendente.
Segunda Unidad Obtener, procesar y almacenar información.
Este nivel la red neuronal tiene una función específica.
 La corteza occipital recibe experiencias visuales
 La temporal experiencias auditivas
 La corteza parietal recibe sensaciones cutáneas y kinestésicas.
Segunda Unidad Obtener, procesar y almacenar información. La
operación principal que realiza esta unidad funcional es la de
percepción, análisis y almacenamiento de información.
Tercera Unidad Programación, regulación y verificación de la actividad
mental
En el ser humano, los lóbulos frontales abarcan gran proporción de la
corteza cerebral, además, durante la ontogenia son las últimas
estructuras en madurar. El córtex prefrontal interviene en el control de
las actividades cognitivas y comportamiento.
• El modelo propuesto por Luria, es un modelo horizontal o cortico-
centrado, ya que propone que las funciones superiores dependen
exclusivamente de la corteza.
• Un modelo más actualizado, es el propuesto por Mesulam (2000)que
integra lo horizontal y lo vertical.
Organización funcional del SNC, modelo de Mesulam.
• Este autor considera el modelo de Luria y propone que las actividades
mentales están subentendidas por sistemas funcionales compuestos
por estructuras de diferentes niveles de organización en el SNC.
Los sistemas tendrían las siguientes características:
– Organización serial
– Zonas criticas
– Las zonas criticas conectan con distintos sistemas
– Organización topografica
• Las áreas están “cercanas”
Redes Neurales
• Red atencional
– HD es dominante
– LP posterior
• Red de la emoción y la memoria
– Amígdala y región hipocampal entorrinal
• Lenguaje
– HI
– A. Broca y Wernicke
• Red Funciones Ejecutivas
– LF
• Red de reconocimiento de caras y objetos
– Cortex temporal lateral y temporopolar
Localización cerebral y desórdenes funcionales
Localización funcional
Dentro de lo que llamamos "frenología moderna" se han construido
mapas funcionales, en el que se proponen correlaciones muy
específicas de funciones psicológicas con áreas bien determinadas a
nivel de la corteza. Es así como el análisis de las correlaciones entre
localizaciones y funciones mentales complejas nos llevará a hablar de
los distintos tipos de síndromes neuropsicológicos.