Anda di halaman 1dari 9

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 2017-2018


Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Form 11/ IK 7.1.1
Kelas/ Semester : XI/1

KKM
NO SK/ KD/ Indikator Daya
Komp. Intake Total
Dukung
1 Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

· Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan 75 77 85 79.0

· Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa


75 77 85 79.0
kalimat
· Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah 70 77 85 77.3
2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara
· Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang
mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi 70 77 85 77.3
pembicaraan-nya
· Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat 70 77 85 77.3
• Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain 70 77 85 77.3
3 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca
(artikel atau buku)
· Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil
71 77 83 77.0
membaca
· Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan
71 77 83 77.0
bahasa Indonesia yang baik dan benar
· Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah
71 77 83 77.0
dibacanya dengan memberikan alasan
4 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber
75 77 83 78.3
terhadap topik tertentu
· Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu 71 77 83 77.0

· Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif 71 77 83 77.0

· Menyampai-kan rangkuman hasil wawancara 71 77 83 77.0


5 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan
membaca intensif
· Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada
73 77 83 77.7
paragraf
· Menemukan kalimat penjelas yang mendukung 73 77 83 77.7
· Menemukan paragraf induktif dan deduktif 73 77 83 77.7
• Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan
73 77 83 77.7
perbedaan antara paragraf induktif dan induktif
• Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif 73 77 83 77.7

6 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang


baik
· Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan
lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca 70 77 85 77.3
yang benar
· Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman 72 77 85 78.0
7 Menulis proposal untuk berbagai keperluan
· Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal 74 77 83 78.0
· Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan
71 77 83 77.0
kalimat tunggal
• Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan
71 77 83 77.0
masukan perbaikan
8 Menulis surat dagang dan surat kuasa
· Mendaftar jenis surat niaga 73 77 85 78.3
• Menulis surat perjanjian 73 77 85 78.3
· jual – beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan 73 77 85 78.3
· Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa 73 77 85 78.3
• Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan
73 77 85 78.3
teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD
9 Meleng-kapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki
· Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam
68 77 81 75.3
karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
· Menyusun kerangka karya tulis 68 77 81 75.3
· Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi
68 77 81 75.3
daftar pustaka dan catatan kaki
• Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan
kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan 68 77 81 75.3
EyD
10 Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan
konflik pada pementasan drama
• Menentukan tokoh, peran, dan wataknya 71 77 81 76.3
· Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung 71 77 81 76.3
· Menentukan tema dengan alasan 71 77 81 76.3
• Menentukan pesan dengan data yang mendukung 71 77 81 76.3
· Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar 71 77 81 76.3
• Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari. 71 77 81 76.3
11
Mengana-lisis pementasan drama berdasar-kan teknik pementasan

· Mengidentifi-kasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action


para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), 71 77 81 76.3
blocking (posisi aktor di atas pentas)
· Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita 71 77 81 76.3
· Menjelaskan tata panggung yang menggambar-kan peristiwa
71 77 81 76.3
(tempat, waktu, suasana)
· Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik) 71 77 81 76.3
· Menjelaskan tata lampu 71 77 81 76.3
12 Menyampai-kan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan
watak tokoh
· Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan 70 77 80 75.7
· Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 70 77 80 75.7
• Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan
70 77 80 75.7
watak tokoh
13 Mengeks-presikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau
antagonis
· Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan 71 77 81 76.3
• Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 71 77 81 76.3
· Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh protogonis, antagonis,
70 77 81 76.0
atau tirtagonis
• Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang
71 77 81 76.3
disampaikan teman
14 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
· Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama 71 77 81 76.3
· Menemukan unsur-unsur intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut
70 77 81 76.0
pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat
· Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri 70 77 81 76.0
15 Menganali-sis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter-
jemahan
· Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema,
73 77 83 77.7
penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
· Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema,
73 77 83 77.7
penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
· Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan
73 77 83 77.7
dengan novel Indonesia
16 Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi
· Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi: 73 77 81 77.0
• identitas buku 73 77 81 77.0
· kepengarangan 73 77 81 77.0
· keunggulan buku 73 77 81 77.0
· kelemahan buku 73 77 81 77.0
· ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan
73 77 81 77.0
penggunaan EYD
· kesimpulan 73 77 81 77.0
17 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi
· Menulis resensi novel dengan memperhatikan 74 77 81 77.3
· identitas buku 74 77 81 77.3
· kepengarangan 74 77 81 77.3
· keunggulan buku 74 77 81 77.3
· kelemahan buku 74 77 81 77.3
• ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan
74 77 81 77.3
penggunaan EYD
Jumlah 77.0

Cimahi, 28 mei 2018


Guru Mata Pelajaran

Fitri Afria ,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2010-2011
Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Form 11/ IK 7.1.1
Kelas/ Semester : XI/1

KKM
NO Kompetensi Dasar/ Indikator Daya
Komp. Intake Dukung Total

1
Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar
· Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan
apa isi pembicaraan-nya 79 80 85 81.3

· Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa 77 80 85 80.7


kalimat
· Menanggapi rangkuman yang dibuat teman
77 80 85 80.7

2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau


seminar
· Mengajukan pertanyaan 77 80 85 80.7
· Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan
75 80 85 80.0

· Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan


75 80 85 80.0

3 Mempre-sentasikan hasil penelitian secara runtut dengan


mengguna-kan bahasa yang baik dan benar
· Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara
75 80 85 80.0
berurutan
· Mengemukakan ringkasan hasil penelitian
75 80 85 80.0

· Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan


75 80 85 80.0
kalimat yang mudah dipahami
4 Mengo-mentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil
penelitian
· Mengemukakan tanggapan yang mendukung hasil penelitian 74 80 85 79.7

· Menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian 74 80 85 79.7

· Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan 74 80 85 79.7

· Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil 74 80 85 79.7


penelitian
5 Mengung-kapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat
300 kata per menit
· Membaca cepat ± 300 kata per menit 75 80 85 80.0
· Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang 75 80 85 80.0
tersedia
• Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan 75 80 85 80.0
6 Membeda-kan fakta dan opini pada editorial dengan membaca
intensif
· Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau 80 80 85 81.7
editorial
· Membedakan fakta dengan opini 80 80 85 81.7
• Mengungkap-kan isi tajuk rencana/editori-al 80 80 85 81.7
7 Menulis rangkum-an/ringkas-an isi buku
· Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca 80 80 85 81.7
· Membuat ringkasan dari seluruh isi buku 80 80 85 81.7
· Mendiskusi-kan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari 80 80 85 81.7
teman
8 Menulis notula rapat sesuai dengan pola penulisannya
· Membaca beberapa contoh notula 75 80 85 80.0
· Mengidentifikasi dua notula rapat atau lebih 75 80 85 80.0
· Mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notula rapat 75 80 85 80.0
atau lebih
· Menemukan pola penulisan notula rapat yang lengkap 75 80 85 80.0
· Menulis notula rapat 75 80 85 80.0
· Mendiskusikan notula rapat yang telah dibuat 75 80 85 80.0
9 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengama-tan dan
penelitian
· Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang 73 80 85 79.3
dipilih
· Menentukan gagasan yang akan dikembang-kan dalam karya 73 80 85 79.3
tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
· Menyusun kerangka karya tulis 73 80 85 79.3
· Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan 73 80 85 79.3
dilengkapi daftar pustaka
• Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman 73 80 85 79.3
10 Mengiden-tifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang
dibacakan
· Mengidentifi-kasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang
74 80 85 79.7
didengar
· Mendiskusi-kan alur, penokohan, dan latar cerpen 74 80 85 79.7
11 Menemu-kan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan
· Menemukan nilai moral, budaya, dan sosial dalam cerpen 74 80 85 79.7
• Mendiskusi-kan nilai-nilai tersebut 74 80 85 79.7
12 Mengeks-presikan dialog para tokoh dalam pementas-an drama

· Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 75 80 83 79.3


· Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama 75 80 83 79.3

· Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan 75 80 83 79.3


drama
13 Mengguna-kan gerak-gerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan
watak tokoh dalam pementas-an drama
· Memerankan drama dengan memperhati-kan penggunaan
lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik/gerak-gerik yang tepat 75 80 83 79.3
sesuai dengan watak tokoh
• Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama 75 80 83 79.3

14 Mengungkapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari


tokoh
· Mengungkap-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam 77 80 83 80.0
buku biografi yang dibaca
· Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri 77 80 83 80.0
· Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain 77 80 83 80.0
• Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut 77 80 83 80.0

15 Memban-dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/


terjemahan dengan hikayat
· Mengidentifika-si unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel
Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra 75 80 83 79.3

· Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel 75 80 83 79.3


Indonesia dan novel terjemahan
• Membanding-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel
75 80 83 79.3
Indonesia dan novel terjemahan
16 Mendes-kripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama

· Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang 75 80 83 79.3


sesuai untuk:
· Mendeskripsi-kan perilaku manusia melalui dialog 75 80 83 79.3
· Menghidupkan konflik 75 80 83 79.3
· Memunculkan penampilan (performance) 75 80 83 79.3
17 Menarasi-kan pengala-man manusia dalam bentuk adegan dan
latar pada naskah drama
· Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik 75 80 83 79.3
· Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama 75 80 83 79.3

· Menghadirkan latar yang mendukung adegan 75 80 83 79.3


jumlah 80.0

Cianjur, 26 Juni 2010


Guru Mata Pelajaran

Euis Fatimah, S.Pd.


NIP. 196707031987022001