Escuela Politécnica Nacional. Romero Alex.

Introducción a Laboratorio de Maquinas Eléctricas 1

Introducción al Laboratorio de Maquinas

Eléctricas
Romero Alex

Laboratorio de Conversión Electromecánica de Energía, Departamento de Energía Eléctrica, Escuela

Politécnica Nacional

Quito, Ecuador
alex.romero@epn.edu.ec


Resume:
El siguiente trabajo permite al estudiante conocer el
funcionamiento y familiarizarse con los equipos del
Laboratorio de Maquinas Eléctricas. Luego de haber
realizado la práctica, el estudiante será capaz de
comprender como se energiza cada una de las mesas en el
laboratorio mediante la central de alimentación presente
en el mismo, para esto el estudiante conocerá como usar
cada uno de los módulos del tablero principal. Además, el
estudiante tiene la capacidad de reconocer los distintos
elementos del laboratorio tales como maquinas eléctricas,
elementos de medición, entre otros. Finalmente, para el
normal desarrollo de las posteriores prácticas el estudiante
debe tener claro los conceptos circuitos eléctricos,
magnéticos y el uso de ciertos equipos ya utilizados con
anterioridad en laboratorios tales como Laboratorio de Fig. Diagrama unifilar
Tecnología Eléctrica y Análisis de Circuitos 1.
C. Explicar, mediante las correspondientes imágenes, el uso de
cada uno de los módulos del tablero principal estudiados en el
I. INFORME laboratorio.
A. Indicar un resumen de las normas de seguridad que se debe
seguir en el laboratorio de máquinas eléctricas:
Para realizar con normalidad una práctica en el laboratorio se
debe tener en cuenta algunas normas:
1.- Usar una vestimenta adecuada.
2.- Evitar el uso de accesorios metálicos.
3.- En el caso de las damas tener el cabello recogido.
4.- Al momento de realizar una desconexión siempre des
energizar la mesa de trabajo.
B. Dibujar el diagrama unifilar de la infraestructura eléctrica
del tablero principal de distribución interconectado a una mesa
de trabajo.

Fig. 1 Modulo 1: Corriente Trifásica

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Este módulo nos permite energizar las mesas de trabajo con un entrada
voltaje de línea del sistema trifásico de la red, 220V.

Fig. 2 Modulo 2: Corriente Continua Fig. 5 Modulo 5: Convertidor de Frecuencia

Este panel se usa si se desea tener un voltaje continuo en la

mesa de trabajo de 110V. Modulo que nos permite modificar la frecuencia de una señal
una vez se ha rectificado.

Fig. 3 Modulo 3: Rectificador Alterna-Continua

Modulo encargado de modificar el voltaje pico de una señal de
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Modulo compuesto de un generador el cual alimentara a las

mesas en caso de una falla en el resto de los paneles.

Fig. 4 Modulo 4: Rectificador de Batería

Modulo encargado de la rectificación para obtener un voltaje

continuo partiendo de un voltaje en alterna

Fig. 8 Modulo 8: Señalización

Modulo encargado de controlar el tablero principal.

Fig. 6 Modulo 6: Convertidor Alterna-Continua

Modulo que realiza el paso final de transforma el voltaje

continuo en alterna para utilizarlo en la mesa de trabajo.
Fig. 9 Modulo 9

Modulo con protecciones para evitar daños y accidentes en los

equipos.

Fig. 7 Modulo 7: Planta de Emergencia

Fig.10 Modulo 10 Fig.11 Modulo 11

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Panel utilizado para realizar el acoplamiento de la señal
seleccionada con la mesa deseada.
D. Señalar y explicar los niveles de voltaje que posee una
mesa de trabajo.
Una mesa de trabajo puede funcionar con voltaje ya sea
alterno o continuo dependiendo del módulo que se seleccione
en el tablero principal.
Si se escoge el módulo 1 la mesa trabajara con un voltaje
alterno de 220V.
Si se escoge el módulo 2 la mesa trabajara con un voltaje
continuo de 110V.
Por ultimo si se escoge el módulo 6 la mesa trabajara con un
voltaje continuo entre 0-300.
E. Describir las características de los instrumentos de medida
tomados durante la práctica.
1. Analizador de redes: Aparato de medida el cual mide
potencia. Además captura medidas de voltaje, entre otras
funciones.
2. Tacómetro: Elemento que nos permite medir la velocidad
angular de una maquina eléctrica rotativa
3. Secuencimetro: Indica si un sistema trifásico es en
secuencia positiva o negativa.
4. Multímetro: Utilizado para medir parámetros eléctricos
como voltaje, corriente y resistencia. Nos permite seleccionar
voltaje o corriente ya sea en alterna o en continua.
F. En base a la información tomada en la hoja de datos,
realizar un diagrama de flujo en el que se indique el
procedimiento para energizar 100 Vdc a una mesa de trabajo.
Fig. Diagrama de Flujo
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G. Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación de los
tipos de máquinas eléctricas existentes en el laboratorio.
Fig. Mapa Conceptual
H. Indicar y justificar la razón por la cual se considera a un
transformador como maquina eléctrica.
En si la definición de maquina eléctrica es la transformación
de energía ya sea de eléctrica a mecánica o viceversa.
Un transformador regula el voltaje de excitación, pero
conserva el tipo de energía de entrada.
Al transformador se lo considera una maquina eléctrica debido
a que transforma la energía eléctrica, aunque no cambia el
tipo. Además esta constituido por un circuito magnético y dos
eléctricos.
II. CONCLUSIONES
 Pudimos conocer cada una de las características de
los módulos del tablero y además vimos que los
módulos no dependen el uno del otro.
 Conocimos elementos de medida tales como el
tacómetro y el analizador de red elemento que nos
permite medir potencia de una manera más fácil.
 En los módulos del tablero principal se nombra el
proceso de rectificación, en el cual están implícitos
los proceso de filtrado y regulación.
III. RECOMENDACIONES
 Poner atención en el proceso de encendido y
funcionamiento de los módulos del tablero principal.
 Siempre seguir las normas de seguridad del
laboratorio para poder llevar la practica con
normalidad.
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IV. REFERENCIAS
«TECNOLOGÍA,» [En línea]. Available:
http://www.areatecnologia.com/Maquinas_electricas.htm.
[Último acceso: 16 Noviembre 2017].

«INSTEL,» [En línea]. Available:

http://www.instelsa.com/instrumentos/_480400.html. [Último
acceso: 16 Noviembre 2017].

Fitzgeral A. E., et al; “Electric Machinery”; 6ta edición;

McGraw Hill; USA, NY; 2003