LEMBAR KERJA 1

ANALISIS BUKU SISWA DAN BUKU GURU

(20 menit)

A. Tujuan
Peserta dapat:
1. menjelaskan isi masing-masing bagian buku siswa dan buku guru;
2. menunjukkan kelebihan dan kekurangan isi buku siswa dan buku guru;
3. merumuskan alternatif tindak lanjut perbaikan bila isi buku siswa dan buku
guru masih belum memadai;
4. merumuskan alternatif tindak lanjut perbaikan apabila langkah-langkah
pembelajaran dan penilaian yang disarankan dalam buku guru masih belum
memadai.

B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok yang beranggotakan 3 - 5 orang
2. Diskusikan dan berikan tanggapan pernyataan 1 - 3 berikut ini.

Keterangan
No. Pernyataan Penjelasan
Ada Tidak
1. Pendahuluan Buku Siswa sudah memberikan gambaran secara umum:
a. tujuan penulisan buku v
b. sistematika buku v
c. pendekatan dan metode v
pembelajaran
d. keterampilan proses v Ada LK
e. pembiasaan sikap v
f. penilaian dalam pembelajaran v
g. alokasi waktu pembelajaran v
2. Pendahuluan Buku Guru sudah memberikan gambaran secara umum:
a. tujuan penulisan buku v
b. sistematika buku v
c. pendekatan dan metode v
pembelajaran
d. keterampilan proses v
e. pembiasaan sikap v
f. penilaian dalam pembelajaran v
g. alokasi waktu pembelajaran v Ada di silabus
3. Perbedaan Pendahuluan Buku Tidak dapat
Siswa dengan Buku Guru membandingkan
karena buku
siswa tidak ada

1
 Keterangan
No. Pernyataan Penjelasan
Ada Tidak
pendahuluan

3. Pilih satu Sub Tema dari Buku Siswa dan lakukan analisis terhadap isi
buku tersebut. Setiap kelompok memilih Sub Tema yang berbeda. Tulis
hasil analisis Anda pada Tabel 1.

Tabel 1: Analisis Buku Siswa

Sub Tema : teknik budidaya

Kompetensi Keberadaan dalam buku Alternatif Perbaikan

Dasar Hlm. Permasalahan
(1) (2) (3) (4)
3.2 159 Tidak ada contoh-contoh Menambahkan
jenis penyakit dan hama leteratur yang sesuai
pada ternak hias dengan permasalahan
yang ada
3.2 174 Belum ada teori tentang Menambahkan
contoh penyajian ternak yang leteratur yang sesuai
baik dan benar ,tetapi sudah dengan permasalahan
diberi tugas praktik yang ada
penyajian ternak hias ( tugas
6, hal 174 )

Keterangan:
(1) Tuliskan nomor KD
(2) Tuliskan nomor halaman
(3) Tuliskan permasalahan yang ditemukan (kesesuaian dengan KD, kebenaran
materi, keluasan materi, kedalaman materi, kesesuaian langkah pembelajaran
dengan pendekatan saintifik, dan ketepatan instrumen penilaian yang
digunakan)
(4) Uraikan alternatif perbaikannya secara jelas

4. Pilihlah 1 Sub Tema pada Buku Guru yang bersesuaian dengan Sub Tema
pada Buku Siswa yang Anda analisis. Analisis Sub Tema tersebut dan tulis
hasil analisis Anda pada Tabel 2.

2
 Tabel 2: Analisis Buku Guru

Sub Tema : hama dan penyakit pada ternak hias

Nomor KD yang Dicakup : 3.2 Memahami produk dan proses budidaya
ternak hias
(Tulis KD yang dicakup pada Sub Tema tersebut)

Keterangan Alternatif
No. Pernyataan
Sesuai Tidak Perbaikan
1. Kesesuaian indikator pencapaian v
kompetensi dengan KD
2. Kesesuaian tujuan pembelajaran v
dengan KD
3. Kesesuaian langkah-langkah v
pembelajaran dengan pendekatan
saintifik
4. Ketepatan instrumen penilaian dengan aspek:
a. Sikap v Santun ganti
kerjasama
b. Pengetahuan v
c. Keterampilan v

5. Berdasarkan analisis Buku Siswa dan Buku Guru dari Sub Tema yang telah
Anda pilih, kemudian lakukan analisis kesesuaian kedua buku tersebut.

Keterangan Alternatif
No. Pernyataan
Sesuai Tidak Perbaikan
1. Kesesuaian indikator pencapaian v
kompetensi dengan KD pada Buku
Siswa dan Buku Guru
2. Kesesuaian tujuan pembelajaran v
dengan KD pada Buku Siswa dan
Buku Guru
3. Kesesuaian langkah-langkah v
pembelajaran dengan pendekatan
saintifik pada Buku Siswa dan Buku
Guru
4. Ketepatan instrumen penilaian pada Buku Siswa dan Buku Guru
dengan aspek:
a. Sikap v
b. Pengetahuan v
c. Keterampilan v
6. Presentasikan hasil analisis Buku Siswa dan Buku Guru yang telah Anda
lakukan dan perhatikan umpan balik dari para peserta dan fasilitator.

3
 7. Sempurnakan rumusan alternatif perbaikan kelompok Anda berdasarkan
masukan para peserta dan fasilitator dalam diskusi kelas dan serahkan
kepada pendamping.

SELAMAT BEKERJA

Kelompok Prakarya-Budidaya
TPK Solo 2015
1 Wawan Tuswandi ST.,M.Si SMP N 1 Tanjung-Brebes
2 Tohidah S.Pd. SMP N 1 Wanasari-Brebes
3 Tarjoni S.Pd. SMP N 2 Tonjong-Brebes
4 Dwi Suswiati S.Pd. SMP N 4 Wanasari-Brebes
5 Harwin Fitrianingsih S.Pd SMP N 1 Talang-Tegal
6 Muslichah S.Pd. SMP N 2 Wanasari-Brebes
7 Seno S.Pd SMP N 1 Pekalongan