Anda di halaman 1dari 8

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK YPK MEDAN


Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlinan : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : X /1 dan 2

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Mendiskusikan 3.1.1 Menjelaskan  Unsur-unsur 8 Pengetahuan:
 Mengamati untuk
unsur-unsur unsur-unsur tata desain grafis dan mengidentifikasi
tata letak letak garis. prinsipnya: dan merumuskan  Tes tertulis
berupa garis, 3.1.2 Menguraikan  Karakteristik, masalah tentang
ilustrasi, unsur-unsur kegunaan, dan unsur-unsur
tipografi, warna, warna makna warna. desain grafis. Keterampilan:
gelap-terang, 3.1.3 Mendeskripsikan  Warna sebagai  Mengumpulkan
tekstur, dan tekstur dan  Pengamatan
representasi dari data tentang tata
ruang ruang. alam letak unsur-unsur  Unjuk kerja
 Warna sebagai dalam desain
4.1 Menempatkan 4.1.1 Menetapkan tata komunikasi, dan grafis.
unsur-unsur letak unsu-unsur ekspresi.  Mengolah data
tata letak garis. tentang tata letak
berupa garis, 4.1.2 Menetapkan tata unsur-unsur dalam
ilustrasi, letak unsur- desain grafis.
tipografi, warna, unsur warna
 Mengomunikasikan
gelap-terang, 4.1.3 Menatapkan tata tentang tata letak
tekstur, dan letak unsur- unsur-unsur dalam
ruang unsur warna desain grafis.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2


3.2 Mendiskusikan 3.2.1 Menguraikan  Fungsi warna Pengetahuan:
8  Mengamati untuk
fungsi, dan fungsi warna CMYK dan RGB. mengidentifikasi
unsur warna CMYK dan RGB  Persamaan dan dan merumuskan  Tes tertulis
CMYK dan RGB 3.2.2 Membandingkan perbedaan warna masalah tentang
warna CMYK CMYK dengan unsur warna CMYK
4.2 Menempatkan dengan RGB RGB. dan RGB. Keterampilan:
berbagai fungsi,  Kombinasi warna  Mengumpulkan
dan unsur 4.2.1 Melakukan  Pengamatan
CMYK dngan RGB data tentang fungsi
warna CMYK kombinasi warna unsur warna CMYK  Unjuk kerja
dan RGB. CMYK dan RGB. dan RGB.
4.2.2 Menunjukkan
 Mengolah data
penempatan tentang fungsi
warna sesuai unsur warna CMYK
fungsi. dan RGB.
 Mengomunikasikan
tentang fungsi
unsur warna CMYK
dan RGB.
3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan  kesatuan (Unity) 8 Pengetahuan:
 Mengamati untuk
prinsip-prinsip prinsip tata letak and keselarasan mengidentifikasi
tata letak, desain. (harmony) dan merumuskan  Tes tertulis
antara lain : 3.3.2 Menguraikan  Keseimbangan masalah tentang
proporsi, irama prinsip desain (Balance) prinsip tata letak.
(rythm),  Proporsi Keterampilan:
 Mengumpulkan
keseimbangan, (Proportion) data tentang
kontras,  Pengamatan
 Irama (Rhythm) prinsip tata letak
kesatuan (unity),  Penekanan/ fokus desain.  Unjuk kerja
dan harmoni dan emphasis
dalam  Mengolah data
 Contrast dan tentang prinsip
pembuatan variety. tata letak desain.
desain grafis  Repetisi  Mengomunikasikan
(Repetition) tentang prinsip
4.3 Menerapkan 4.3.1 Mengintegrasikan
hasil prinsip- perinsip ke tata letak desain.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3


prinsip tata dalam desain.
letak, antara 4.3.2 Menunjukkan
lain : proporsi, desain sesuai
irama (rythm), prinsip.
keseimbangan,
kontras,
kesatuan (unity),
dan harmoni
dalam
pembuatan
desain grafis
3.4 Mendiskusikan 3.4.1 Menjelaskan  Macam-macam Pengetahuan:
8  Mengamati untuk
berbagai format format gambar. format gambar. mengidentifikasi
gambar 3.4.2 Menguraikan dan merumuskan  Tes tertulis
berbagai format.  Fungsi dan masalah tentang
4.4 Menempatkan 4.4.1 Membandingkan manfaat format format gambar.
berbagi format format gambar. gambar. Keterampilan:
 Mengumpulkan
gambar 4.4.2 Menyimpan data tentang
gambar dengan  Perbedaan fungsi  Pengamatan
berbagai format
format pilihan. setiap format. gambar.  Unjuk kerja
 Mengolah data
tentang berbagai
format gambar.
 Mengomunikasikan
tentang berbagai
format gambar.
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 12
 Mengamati untuk
prosedur fungsi scanning. scanner. mengidentifikasi Pengetahuan:
scanning 3.5.2 Menguraikan dan merumuskan
gambar/ prosedur  Langkah-langkah  Tes tertulis
masalah tentang
ilustrasi/teks scanning. scanning. scanning.
dalam desain
 Mengumpulkan
data tentang Keterampilan:
4.5 Melakukan 4.5.1 Memilih gambar prosedur scanning.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
proses scanning untuk discan.  Kelebihan dan  Mengolah data  Pengamatan
gambar/ 4.5.2 Menunjukkan kekurangan proses tentang prosedur
ilustrasi/teks hasil scanning. scanning.  Unjuk kerja
dengan alat scanning.
scanner dalam  Mengomunikasikan
tentang prosedur
desain
scanning.
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan 12 Pengetahuan:
 Perangkat lunak  Mengamati untuk
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi
pengolah pengolah gambar dan merumuskan  Tes tertulis
gambar vektor vektor.  Mengolah gambar masalah tentang
3.6.2 Membandingkan vektor dengan pengolah gambar
perangkat lunak. vektor. Keterampilan:
4.6 Menggunakan gambar
perangkat lunak berdasarkan  Mengumpulkan
pengolah fitur.  Pengamatan
data tentang
gambar vektor 4.6.1 Mengintegrasikan perangkat lunak  Unjuk kerja
fitur dalam pengolah gambar
menolah gambar vektor.
vektor.  Mengolah data
4.6.2 Menunjukkan tentang perangkat
gambar vektor lunak pengolah
hasil pengolahan. gambar vektor.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar vektor.
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan  Manfaat Pengetahuan:
12  Mengamati untuk
manipulasi fungsi manifulasi manipulasi gambar mengidentifikasi
gambar vektor gambar vektor. dan merumuskan  Tes tertulis
dengan 3.7.2 Mengintegrasikan vektor.
masalah tentang
menggunakan efek fitur  Teknik manipulasi
fitur efek manipulasi pada memanipulasi gambar. Keterampilan:
gambar.  Mengumpulkan
4.7 Memanipulasi 4.7.1 Membandingkan gambar vektor.  Pengamatan
data tentang efek
gambar vektor efek manipulasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
dengan pada gambar. manipulasi  Unjuk kerja
menggunakan 4.7.2 Menunjukkan gambar.
fitur efek gambar hasil  Mengolah data
manipulasi. tentang efek
manipulasi
gambar.
 Mengomunikasikan
tentang efek
manipulasi
gambar.
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan  Pembuatan gambar Pengetahuan:
12  Mengamati untuk
pembuatan desain gambar berbasis vektor. mengidentifikasi
desain berbasis berbasis vektor. dan merumuskan  Tes tertulis
gambar vektor 3.8.2 Mengintegrasikan  Mengedit gambar masalah tentang
desain gambar berbasis vektor. desain gambar.
berbasis vektor. Keterampilan:
 Mengumpulkan
data tentang desain  Pengamatan
4.8 Membuat desain 4.8.1 Mensketsa gambar berbasis
berbasis gambar desain gambar. vektor.  Unjuk kerja
vektor 4.8.2 Menunjukkan
desain gambar  Mengolah data
tentang desain
berbasis vektor. gambar berbasis
vektor.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
vektor.
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Perangkat lunak Pengetahuan:
12  Mengamati untuk
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi
pengolah pengolah gambar dan merumuskan  Tes tertulis
gambar bitmap bitmap.  Mengolah gambar masalah tentang
(raster) 3.9.2 Membandingkan bitmap dengan pengolah gambar
gambar perangkat lunak. bitmap. Keterampilan:
4.9 Menggunakan berdasarkan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
perangkat lunak fitur.
 Mengumpulkan  Pengamatan
pengolah 4.9.1 Mengintegrasikan data tentang
gambar bitmap fitur dalam perangkat lunak  Unjuk kerja
(raster) menolah gambar pengolah gambar
vector. bitmap.
4.9.2 Menunjukkan
 Mengolah data
gambar vector tentang perangkat
hasil pengolahan. lunak pengolah
gambar bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar bitmap.
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Manfaat Pengetahuan:
18  Mengamati untuk
manipulasi fungsi manifulasi manipulasi gambar mengidentifikasi
gambar raster gambar bitmap. dan merumuskan  Tes tertulis
dengan 3.10.2 Mengintegrasikan bitmap.
masalah tentang
menggunakan efek fitur  Teknik manipulasi
fitur efek manipulasi pada memanipulasi gambar. Keterampilan:
gambar.  Mengumpulkan
4.10 Memanipulasi 4.10.1 Membandingkan gambar bitmap.  Pengamatan
data tentang efek
gambar raster efek manipulasi manipulasi  Unjuk kerja
dengan pada gambar. gambar.
menggunakan 4.10.2 Menunjukkan
 Mengolah data
fitur efek gambar hasil tentang efek
manipulasi. manipulasi
gambar.
 Mengomunikasikan
tentang efek
manipulasi
gambar.
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menguraikan  Pembuatan gambar Pengetahuan:
12  Mengamati untuk
desain berbasis desain gambar berbasis bitmap. mengidentifikasi
gambar bitmap berbasis bitmap. dan merumuskan  Tes tertulis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7


(raster) 3.11.2 Mengintegrasikan  Mengedit gambar masalah tentang
desain gambar desain gambar.
berbasis bitmap. Keterampilan:
berbasis bitmap.  Mengumpulkan
data tentang desain
4.11 Membuat 4.11.1 Mensketsa  Pengamatan
gambar berbasis
desain berbasis desain gambar. bitmap.  Unjuk kerja
gambar bitmap 4.11.2 Menunjukkan  Mengolah data
(raster) desain gambar tentang desain
berbasis bitmap. gambar berbasis
bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
bitmap.
3.12 Mengevaluasi 3.17.1 Menguraikan Pengetahuan:
 Karakteristik  Mengamati untuk
penggabungan karakteristik mengidentifikasi
gambar vektor penggabungan dan merumuskan  Tes tertulis
penggabungan
dan bitmap gambar vektor gambar vektor masalah tentang
(raster) dan bitmap dan bitmap penilaian gambar.
Keterampilan:
3.17.2 Menyusun  Kriteria penilaian  Mengumpulkan
4.12 Membuat data tentang
desain kriteria penilaian  Pengamatan
penggabungan penilaian gabungan
penggabungan gambar vektor gambar vektor dan  Unjuk kerja
gambar vektor 4.17.1 Melakukan bitmap.
dan bitmap dan bitmap
penilaian  Mengolah data
(raster) terhadap  Menyusun tentang penilaian
penggabungan laporan gabungan gambar
gambar vektor vektor dan bitmap.
penilaian.
dan bitmap  Mengomunikasikan
4.17.2 Menyusun tentang penilaian
laporan penilaian gabungan gambar
vektor dan bitmap.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8